在短文島嶼中班主任講的那個(gè)故事給“我”的啟示是什么?用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?

島嶼,是對海洋中露出水面、大小不等的陸地的統(tǒng)稱.從某種含義上說, 嶼是比島更小的海洋陸塊.島是大島,嶼是小島,如廈門島.大嶝島.小嶝島.(稱為島) 鼓浪嶼.火燒嶼.角嶼(稱為嶼),但是按面積的話鼓浪嶼...

親愛的文達(dá)學(xué)子們： 在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新春佳節(jié)正向我們走來。辭舊迎新之際，在這令人激動(dòng)的時(shí)刻，作為某某學(xué)校一名班主任，我看到的是學(xué)生家長朋友們殷殷的期盼，領(lǐng)導(dǎo)無限的信任，同學(xué)們渴望的眼...

導(dǎo)語的話，是指一些比較小，在海上的島

是一群島嶼。片是平面，而島是立體的

最簡單的啟示故事就是魯班從小草的葉子上發(fā)明了鋸子。

最簡單的啟示故事就是魯班從小草的葉子上發(fā)明了鋸子。

（1分鐘長度） 愛因斯坦之所以能成為偉大的物理學(xué)家，完全是靠自己刻苦努力、認(rèn)真鉆研、不懈地奮斗而取得的。 他小時(shí)候，一次剛上完“勞作”課，同學(xué)們都紛紛交上自己做的泥鴨、泥人、蠟果等...

另一個(gè)是小澤征爾勝于自信的故事。 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來...

(1分鐘長度) 愛因斯坦之所以能成為偉大的物理學(xué)家，完全是靠自己刻苦努力、認(rèn)真鉆研、不懈地奮斗而取得的。 他小時(shí)候，一次剛上完“勞作”課，同學(xué)們都紛紛交上自己做的泥鴨、泥人、蠟果等。而他到第二...

另一個(gè)是小澤征爾勝于自信的故事。 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停...