古琴和古箏哪個比較好學(xué)？

古箏和古琴是兩種不同的樂器，他們的學(xué)習(xí)都是很專業(yè)的，需要系統(tǒng)基礎(chǔ)性的，多跟老師溝通練習(xí)，才可以達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。所以兩者學(xué)習(xí)最好，建議可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好特長選擇，才會更好。

跟老師溝通，學(xué)習(xí)的方法有以下這些。

1.盡量爭取在溝通中掌握主動性。

很多人應(yīng)該坐過火車硬座，在隔間里面一般有六個人或者四個人，這六個人或四個人里面，只要有一個是愿意與他人主動溝通的人，那么，彼此就很容易聊起來，甚至是聊得熱火朝天，讓硬座之旅增添很多歡聲笑語，甚至是因此交下朋友。
相反，如果六個人或四個人都是很悶的樣子，從始至終都沒有太多的主動溝通，那么，彼此相處起來就會很無聊，甚至多少有些尷尬。
通過這個例子，想要強(qiáng)調(diào)的就是，人際關(guān)系是互動的，別人沒有理由無緣無故的你產(chǎn)生興趣。
所以，在溝通中盡量的爭取積極主動，才更容易與別人建立良好的關(guān)系，以及處理好各種復(fù)雜的人際關(guān)系。

2.善用提問和傾聽。

在溝通中，提問和傾聽是非常重要的兩個技巧，很多時候，甚至比說話還重要，因?yàn)槟銌畏矫娴谋磉_(dá)，是很難勾起對方的溝通興趣的，特別是在對方表現(xiàn)出沉默、退縮或欲言又止的時候，
用提問引出對方真正的想法，然后通過認(rèn)真傾聽，了解對方的需求、立場以及內(nèi)心的感受，那么，溝通的效果往往就是很高效的。
事實(shí)上，真正的溝通，一定是善于積極提問和傾聽的。

3.換位思考，盡量地體諒對方的行為表現(xiàn)。

不善溝通的人，最大的一個缺陷，就是只顧表達(dá)自我，總是站在自己的立場和角度去看待問題，而不考慮別人的感受，總是希望別人能體諒自己，但自己卻很少體諒對方，總認(rèn)為自己是正確的，別人應(yīng)該聽自己的。
像這樣的溝通，即便是口才再好，也很難給別人留下太好的印象。
而真正的溝通，往往懂得換位思考，站在別人的立場和角度上去想問題，既考慮自己的想法，也會照顧別人的感受。