閱讀短文小蝸牛這個(gè)故事說明了什么？

老師：古板、缺乏想象力 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?...

雨后，我到草坪上玩耍，被露珠鑲嵌著的草坪像被洗過似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音調(diào)，“滴答――滴答――”“真好聽?。　蔽仪椴蛔越陌l(fā)出感嘆。咦，那是……哦，是媽...

1、作用：孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，加上想象，讓蝸牛和人一樣活了起來，會(huì)為了家人快樂，而睜大眼睛。在孩子天真心靈的指引之下,使得這個(gè)世界妙不可言了。為下文做鋪墊，凸顯孩子的天真，充滿想象力。 2、...

讀后感是談?wù)撔暂^強(qiáng)的讀書筆記,要用切身體會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的案例來說明從“讀”中悟出的道理。因而,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘說,又有必要說理。敘緩數(shù)碰說是談?wù)摰母桩厰?談?wù)撚质?!-- -->...

明白了做事要看長遠(yuǎn)。 若是像蝸牛媽媽一樣只看本季節(jié)的事情，也許最后只會(huì)做些無用功。 因此，我們目光要長遠(yuǎn)。

埋頭皺眉，一肚子不高興的樣子，呆呆的坐著一動(dòng)不動(dòng)。寫出了笨孩子其實(shí)不笨，因?yàn)樗谒伎?，在想怎么才能把這件事情做好，如果真笨的話就不會(huì)去想怎么解決這個(gè)問題了。鍥而不舍。。。。祖母看到孩子不高興采朵野花是...

小蝸牛這篇短文媽媽是一個(gè)愛孩子的媽媽，是一個(gè)會(huì)教育孩子的媽媽。是一個(gè)溫柔的媽媽。

只有一個(gè)小小的家，但卻堅(jiān)硬無比，那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊，可他無論到什么地方都會(huì)把它堅(jiān)硬無比的保護(hù)罩帶上。 　　去年雨后的清晨，我在公園里散步，在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的蝸...

孩子和蝸牛原文： 我曾在一個(gè)四年級(jí)學(xué)生的作文中讀到過這樣的句子,她說：“蝸牛的眼睛很小,你要是沒有一雙好眼睛是看不到的.”后來我特地在一個(gè)雨天里,到學(xué)校的后墻上找到一只正向上爬的蝸牛,費(fèi)了好大的...