為什么把農(nóng)村的小學(xué)都撤了？非常不理解！

新政策，一些村子要拆了合并到一起，有拆的有不拆的，就是撤并和不撤并。。。我們這也要搞這個(gè)。。。

為什么農(nóng)村是非多，現(xiàn)在的農(nóng)村是非還多嗎，再說(shuō)了，哪里的是非都多。農(nóng)村還有農(nóng)村的年輕人都出去了，只剩老年人，老年人不會(huì)玩手機(jī)，玩電腦，所以沒(méi)事的時(shí)候就說(shuō)話，瞎聊，也不能說(shuō)是非多，城里人是非也不少啊！

哈哈，農(nóng)村雖然獨(dú)門(mén)獨(dú)院過(guò)日子，但是大家十里洋場(chǎng)都認(rèn)識(shí)，誰(shuí)家有大事小情都往一起聚。 是非傳播兩個(gè)途徑具備 一是人與人接觸 二是人與人口口相傳 城里不一樣了，大家白天上班，對(duì)門(mén)彼此都不說(shuō)幾句話，是否自然傳...

城里人回到家把門(mén)一關(guān)，鄰居之間都不往來(lái)。農(nóng)村人喜歡串門(mén)、閑拉呱，是非就多一些。

農(nóng)村是非多的原因，就是農(nóng)村的人，沒(méi)有事的時(shí)候都相互的串門(mén)，愿意打聽(tīng)人家的私事，這樣就有一些人，打聽(tīng)到人家的私事以后，左鄰右舍的說(shuō)，相互傳達(dá)這個(gè)消息，添油加醋，

一個(gè)都不能少 25個(gè)孩子一個(gè)爹

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校撤并，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)會(huì)有統(tǒng)一的考量，合并原則應(yīng)該是一樣的！出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和整合教育資源！至于你村的情況教育主管部門(mén)一定會(huì)酌情考慮的！不用擔(dān)心！

因?yàn)樗麄兌紱](méi)有工作，是無(wú)業(yè)游民，游手好閑，也不會(huì)什么技能，基本上整天在村子里晃蕩。

有些父母堅(jiān)持讓孩子在農(nóng)村上學(xué)可能有以下一些原攜世因： 1. 傳統(tǒng)文化觀念：一些父母可能認(rèn)為在農(nóng)村上學(xué)可以讓孩粗緩子更好地接觸傳統(tǒng)文化和農(nóng)村的生活方式，讓孩子更加貼近自然和鄉(xiāng)村社會(huì)，從而更好地了解和體驗(yàn)...

現(xiàn)在的跨國(guó)戀情已經(jīng)非常普遍了。中國(guó)男人娶一個(gè)外國(guó)妻子也漸漸能夠被自己的家人所接受了，當(dāng)然，前提是這個(gè)外國(guó)媳婦足夠聽(tīng)話。 一位非洲姑娘嫁到了中國(guó)一處農(nóng)村，她和家人相處的非常愉快，她的婆婆也很喜歡她。...