小學(xué)五年級上冊“精彩極了”和“糟糕透了”課堂作業(yè)本父母的愛的題寫什么？

兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量：警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì),是溫柔的,使小孩增強(qiáng)自信心. 這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長.父愛的力量讓孩子面...

父親的愛，雖然不是像母親一樣夸獎(jiǎng)作者，但是是從另外一個(gè)方面去愛孩子，讓孩子將來可以少走彎路，承受外來的挫折。如果母親的愛是慈愛，那么父親的愛就是嚴(yán)愛，正如作者講的，他將在這兩種愛的守護(hù)下走的更遠(yuǎn)。(貌...

精彩極了”和“糟糕透了”課后答案：問題：巴迪長大后，如何看待父母的愛？你如何看待巴迪父母對他的愛？ 答案：巴迪認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，溫柔的母愛給了自己寫作的不竭動(dòng)力，嚴(yán)格的父愛讓自己不斷總結(jié)、提高。...

課文講述了作者小時(shí)候?qū)懙谝皇自姷墓适?，母親對他第一首詩的評價(jià)為“精彩極了”，而父親的評價(jià)則是“糟糕透了”， 以后作者有了新的作品也每每如此，作者明白無論哪種評價(jià)都是對他的關(guān)愛。 段落大意：全文...

“精彩極了”和“糟糕透了” 記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟著我，不住地贊揚(yáng)。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭...

文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候,寫了第一首詩,“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本,每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”.后來,不管是母親的“...

主要內(nèi)容：課文講了作者童年時(shí)，父親和母親對他的作品的截然不同的評價(jià)，這兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價(jià)中感悟到的愛。

是人教版第19課的課文！

父親的愛是嚴(yán)厲的,他對自己孩子要求嚴(yán)格,正是因?yàn)橐髧?yán)格,我也可以不被母親的夸贊捧得飄飄然

百感交集，五味雜陳。