課題研究的方法

高中研究課題的內(nèi)容寫法如下： 課題的提出: 學(xué)校學(xué)生早中午排隊(duì)買飯時(shí)間過長,久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊(duì)長,吃飯難的觀念。一些同學(xué)由于因?yàn)榉N種原因(主要原因是排隊(duì)過于浪費(fèi)時(shí)間)，以吃方便面，面包甚...

"關(guān)于電池"為什么這個(gè)電池里面會有電?而且隨著時(shí)間的長短會慢慢的用完?連接電池的燈泡也會隨的電阻的變化而變化?這是因?yàn)橄嚓P(guān)的電路里面的電阻,電壓,電流是相互有著聯(lián)系的!這只能上中學(xué)才能學(xué)到. 為了了...

一、 課題研究的內(nèi)容：篩選主題；制定計(jì)劃；開展活動；總結(jié)推廣。 二、 課題研究的網(wǎng)絡(luò)： 研究資料問題。要考慮通過一些雜志、網(wǎng)站為一線教師提供一些有價(jià)值的資料。 加強(qiáng)研究指導(dǎo)。要靠自己力量，充分利用專業(yè)...

探究課是指教學(xué)過程是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，以學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和合作討論為前提，以現(xiàn)行教材為基本探究內(nèi)容，以學(xué)生周圍世界和生活實(shí)際為參照對象，為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問題的機(jī)會，讓學(xué)生通過...

根據(jù)計(jì)劃，進(jìn)行不同課題的研究，從學(xué)生的能力水平出發(fā)制訂計(jì)劃

20年前我接受章志光先生的心理學(xué)講述，一生受用非淺，支持。 暫時(shí)拋棄：注意、好奇、理想...字眼的思維方式可能比較好。 建議：互連網(wǎng)的題材等熱門議題或許比較適合。 如按照互連網(wǎng)應(yīng)用的行為、...

確定一個(gè)主題 如果已經(jīng)有一個(gè)明確的主題當(dāng)然好，而當(dāng)大腦有一個(gè)很模糊的疑問時(shí)，這個(gè)主題到底是什么可能很難說出來，這時(shí)可以采用頭腦風(fēng)暴法。頭腦風(fēng)暴就是把所有關(guān)于這方面的現(xiàn)象、疑問、知識等都列出來，不要考慮...

　課題研究方案是課題申報(bào)書中的重中之重，若在這方面寫的不好，則離著課題審批立項(xiàng)，還有一好大段路可走，所以需要我們了解課題研究方案的撰寫技巧，具體相關(guān)內(nèi)容如下介紹。 　　 1、研究目標(biāo)要明確要精，...

經(jīng)典精神分析與新精神分析案例探析 華生行為療法與現(xiàn)實(shí)主義 西方心理學(xué)史經(jīng)典案例

說明一項(xiàng)調(diào)查研究所要解答的具體問題，它是關(guān)于兩個(gè)或多個(gè)概念或變量間的關(guān)系的一種提問。