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用“/”標(biāo)出楊氏之子朗讀時(shí)的停頓

2022-11-20 05:10

1個(gè)回答

《楊氏之子》原文：
梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣其父/，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果有楊梅?？?指以示兒曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！?/div>

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1個(gè)回答2024-02-28 23:43

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2個(gè)回答2022-11-28 15:30

梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家/禽?！?/div>

1個(gè)回答2024-03-17 07:09

朗誦中的常見問題　　1、先講重音　　為狗爬出的“洞”敞開著/一個(gè)聲音高叫著/ “爬”出來吧　　重音又分詞的重音、語法的重音、感情的重音。要強(qiáng)調(diào)的詞或者詞組，我們稱為重音。 ...

1個(gè)回答2024-12-24 07:28

想知道朗讀停頓在哪就應(yīng)該先明白是什么意思蓋竹柏影也意思是全都是竹子和柏的影子啊所以應(yīng)該是蓋/竹柏/影也

1個(gè)回答2024-03-07 15:26

《白楊禮贊》的重音和停頓白楊樹/（重音）實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹！汽車/在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的處女土，幾十萬年前（重音）由...

3個(gè)回答2022-12-14 17:08

《楊氏之子》停頓劃分：梁國/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！? 譯...

1個(gè)回答2024-06-17 22:57

幼兒教師朗讀中的停頓,是為了觀察學(xué)生的狀態(tài)，然后引導(dǎo)幼兒去思考。

1個(gè)回答2024-03-01 21:38

輕輕的我/走了，正如我輕輕的來；我/輕輕的招手，作別/西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的/新娘；波光里的艷影，在我的心頭/蕩漾。軟泥上的青荇，油油的/在水底/招搖；在康河的柔波里，我...

1個(gè)回答2024-03-17 13:06

“再見！”我欣慰地說。 “我們已經(jīng)交了朋友啦，以后一定可以和睦相處的，再見！”她們笑容滿面地對我說。望著她們的身影漸漸地（這三個(gè)字輕慢）離我遠(yuǎn)去，我沉思：我的拼圖失而復(fù)得（這四...

1個(gè)回答2024-02-24 09:36

1 懂得句子的意思,根據(jù)語意群來朗讀.語意群不一定是單獨(dú)的詞語,也可能是英文中所謂的"短語". 2 朗讀中的感染力需要訓(xùn)練,但更多的是站在作者的立場,感其所感,才能述其所述.體會(huì)作者的真...

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