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成語(yǔ)。名人。故事來源

研討是確定一個(gè)項(xiàng)目,對(duì)其進(jìn)行研究討論,這個(gè)是在研究的基礎(chǔ)上討論的.討論是只是知識(shí)方面的討論,不涉及到動(dòng)手等方面.

A 解析： 本題考查常用的教育研究方法。教育敘事研究是教師以敘事或講故事的方式對(duì)教育教學(xué)事件進(jìn)行描述、分析、論證和反思的研究方法。題干中，教師以講故事的方式進(jìn)行研究屬于教育敘事研究。A項(xiàng)正確。 ...

對(duì)復(fù)雜的教育問題的性質(zhì)和相互關(guān)系，從理論上加以分析，綜合，抽象和概括，以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在規(guī)律并形成一般性結(jié)論。

調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細(xì)地記錄下來。 研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。 調(diào)研，是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)...

是為了更好的了解大學(xué)生出行需求，提供更便捷的出行方式?，F(xiàn)在大學(xué)生的出行方式短譽(yù)拆途的應(yīng)該是旦前公交地鐵私家車自行車比較多吧，有的時(shí)候慶遲棗也會(huì)有電動(dòng)車和摩托，學(xué)校調(diào)研這些是為了比如修建車棚，或者提供校...

參考答案：正確

機(jī)制研究指的是建構(gòu)一種理性知識(shí)的研究步驟，這種理性知識(shí)基于經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐而產(chǎn)生，然而又沒有到達(dá)哲學(xué)抽象的層次。它是對(duì)實(shí)踐復(fù)雜性的構(gòu)成的有序呈現(xiàn)，同時(shí)又未到達(dá)形而上的層次，并不在普適意義上提出哲學(xué)命題，從而是...

翻譯目的論國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀如下： 翻譯目的論的提出被認(rèn)為是西方翻譯理論研究的重大理論突破，它被引進(jìn)中國(guó)也為中國(guó)翻譯理論研究注入了新鮮血液。本文在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)目的論進(jìn)行較全面的探討，包括...

人與人的相處