如何利用好微課提高提高課堂效率

一、 在微課制作中需要著重注意的事項 第一,教師要不斷提升自身素養(yǎng),在進行題材選擇時堅持實事求是,從學生的實際情況著手,盡可能選擇學生的薄弱點進行講解,在典型案例和教師的循循善誘中不斷增加學生的知識儲備. 第二,將動靜結合理念貫穿在視頻制作的各個環(huán)節(jié),字體、字號以及顏色等要搭配到位,注重圖文并茂、 井然有序,盡可能減少文字的使用量,保證視頻的流暢、明快. 第三,尊重學生的主體地位,堅持使用普通話授課,保證講解的通俗易懂,摒棄枯燥、 古板的書面語. 第四,合理控制時間,保證導入和結題的明了,盡可能將視頻控制在合理范圍內. 二、 微課的使用以及現(xiàn)實意義 1.在新授課上微課的作用 (1)課前復習.教師在制作微課時要明確掌握學生的知識儲備情況,將新知識與已有知識有機地結合起來,讓學生在課程開始前看微課,保證新課的順利開展. (2)新課導入.教師要保證良好的教學效果,就必須在新課開始前設置新穎別致的問題,激發(fā)學生的探求欲與主動性,為新課的開展奠定堅實的基礎.在課程開始前學生可以事先觀看此視頻. (3)知識理解.教師在課程開始前對重難點知識進行講解,引導學生自主探究典型案例,學生在合作完成研究以后可以一起觀看視頻.