5個小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了兩只“小雞”，還有幾只沒抓住？

5個小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了兩只“小雞”，還有幾只沒抓??？

2022-11-28 12:54

4個回答

2022-11-28 17:53

5-2-1=3-1=2(只)
5個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，其中有一個小朋友扮演老鷹，所以就剩2只沒有抓到。

2022-11-28 16:12

5個人玩，說明一個當(dāng)老鷹，一個當(dāng)雞媽媽，三個當(dāng)小雞，抓住了兩只，說明還有一只小雞沒被抓到。

2022-11-28 13:45

還有一只小雞沒有抓住。

2022-11-28 13:21

五個小朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲，被抓住了兩只小雞，由于里面還有一只老鷹，所以還剩兩只小雞沒有抓住。

1個回答2024-01-19 05:36

還有3只小雞沒抓住。根據(jù)題意，玩的游戲是老鷹捉小雞，玩游戲的小朋友有10個，根據(jù)游戲規(guī)則，有一個老鷹和一個母雞，那么小雞的人數(shù)=10-2=8，現(xiàn)在已經(jīng)抓住了5只小雞，那么運用...

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有6個小朋友要老鷹捉小雞的游戲,已經(jīng)有3只小雞被抓到,請問還剩幾只小雞沒被抓

1個回答2022-12-13 05:41

還剩1只小雞沒被抓

有10個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，已經(jīng)抓住了5只小雞，還有多少只小雞沒有抓??？

5個回答2022-12-03 05:06

有10個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，已經(jīng)抓住了5只小雞，還有3只小雞沒有抓住。老鷹捉小雞的游戲規(guī)則是 10個小朋友里面有1只老鷹，1只母雞，8只小雞因為已經(jīng)抓住了5只小雞運用減法沒...

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幼兒園里小班幼兒和老師一起玩“老鷹抓小雞”游戲，當(dāng)老師扮演的老鷹抓住小雞（幼兒飾），裝著要“吃”他的時候...

1個回答2024-01-18 13:50

A 解析：本題考查的是想象的夸張性。幼兒想象具有夸張性，常常混淆假想與真實。想象與現(xiàn)實相混淆是指幼兒容易把想象的東西當(dāng)成現(xiàn)實的東西；將自己的想象看作是真實的事；把自己強烈渴望得到的東西說成是已...

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幼兒園里小班幼兒和老師一起玩“老鷹抓小雞”游戲，當(dāng)老師扮演的老鷹抓住小雞（幼兒飾），裝著要“吃”他的時候...

1個回答2024-01-18 23:34

A 解析：本題考查的是想象的夸張性。幼兒想象具有夸張性，常?；煜傧肱c真實。想象與現(xiàn)實相混淆是指幼兒容易把想象的東西當(dāng)成現(xiàn)實的東西；將自己的想象看作是真實的事；把自己強烈渴望得到的東西說成是已...

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13個小朋友玩"老鷹抓小雞"游戲，已經(jīng)抓住了5只"小雞"，還有幾只沒抓??？

2個回答2022-11-15 15:02

13-2=11。因為老鷹和母雞不是小雞。小弟已經(jīng)被抓到了五只。11再減5=6。所還剩。六只小雞。

13個小朋友玩"老鷹抓小雞"游戲，已經(jīng)抓住了5只"小雞"，還有幾只沒抓??？

5個回答2023-03-30 14:40

還剩6只沒抓住。因為13個小朋友玩，有一個小朋友當(dāng)“老鷹”，有一個小朋友當(dāng)一只“母雞”。剩下的全都是“小雞”（13-2=11只）。已經(jīng)抓住5只“小雞”，剩下11-5=6只“小雞” 所以...

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13個小朋友玩“老鷹抓小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了5只“小雞”，還有幾只沒抓住

1個回答2022-11-09 13:51

13-1-5=7（只）；答：還有7只沒抓?。?/div>

13個小朋友玩老鷹捉小雞的游戲，已經(jīng)抓住了5只小雞，還有幾只沒抓

4個回答2022-11-15 20:50

六只，因為因為其中有一個小朋友要要扮演老鷹，還有一個小朋友要扮演母雞，十三減去二，還有五只小雞被抓住，相當(dāng)于減13減二減去五，等于六只所以還是一下六只小雞沒抓住。

一只雞被月亮抓住了，打一成語

1個回答2024-01-25 15:53

月攘（rǎng）一雞意在譏諷那些明知故犯錯誤的人。節(jié)選自《孟子·滕文公下》。今有人日攘其鄰之雞者?；蚋嬷唬骸笆欠蔷又??！痹唬骸罢垞p之，月攘一雞，以待來年然...

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5個小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了兩只“小雞”，還有幾只沒抓住？

5個小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲，已經(jīng)抓住了兩只“小雞”，還有幾只沒抓??？

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