如何對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)?

對于個(gè)別有心理小情緒的學(xué)生，教師首先要與孩子有親近感，這樣孩子就愿意說出來，在說出來之后，教師要保證要給孩子保密，遵守保密原則，這樣孩子的內(nèi)心就更安全、放心。其次在孩子說出來，發(fā)泄出來時(shí)，教師要尊重悅納學(xué)生，傾聽，共情?？梢杂眯睦砩潮P游戲，但是我自己不專業(yè)，總是做得心有余而力不足，我大多數(shù)是用積極語言撫慰孩子，或者講名人傳記的勵(lì)志故事，聽音樂等活動(dòng)，放松心情，宣泄情緒，還自己一片暢快的心靈空間。