如何寫初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計分為以下幾個方面，首先你要有基本目標(biāo)，其次，要有教學(xué)的重難點，教學(xué)教法，然后還要分析學(xué)生的情況
在正文里面要有佛系提問，新課導(dǎo)入講授，新課布置作業(yè)，課后反思這幾個部分
你按照這幾個要求，每一步根據(jù)自己學(xué)生的實際情況寫出教學(xué)設(shè)計就行了

內(nèi)容可以有以下幾塊
一?；拘畔?br/>1。課題
（教材版本名稱、章、節(jié)名稱）
2。作者及工作單位
二。教材分析
1．課標(biāo)中對本節(jié)內(nèi)容的要求；本節(jié)內(nèi)容的知識體系；本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位，前后教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系。
2．本節(jié)核心內(nèi)容的功能和價值（為什么學(xué)本節(jié)內(nèi)容），
三。學(xué)情分析
1．教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測量手段。
2．學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。
3．學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。
四。教學(xué)目標(biāo)
（ 教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進行分析）
五。教學(xué)重點和難點
六。教學(xué)過程
（教學(xué)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖很清楚地再現(xiàn)。）
（一）教學(xué)環(huán)節(jié) （二）教師活動 （三） 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 （四） 設(shè)計意圖
七。 板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）
八。學(xué)生學(xué)習(xí)活動評價設(shè)計
設(shè)計評價方案，向?qū)W生展示他們將被如何評價（來自教師和小組其他成員的評價）。另外，也可以創(chuàng)建一個自我評價表，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進行評價。
九。教學(xué)反思
教學(xué)反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：
1. 反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。
2. 反思教學(xué)設(shè)計的落實情況，學(xué)生在教學(xué)過程中的問題，出現(xiàn)問題的原因是什么，如何解決等，避免空談出現(xiàn)的問題而不思考出現(xiàn)的原因，也不思考解決方案。
3. 對教學(xué)設(shè)計中精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是對以前教學(xué)方式進行的改進，通過設(shè)計教學(xué)反饋，實際的改進效果如何。
4．如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價？對你有什么啟發(fā)？