愛(ài)情三角形理論"包括以下哪些方面

　　教育理論是通過(guò)一系列教育概念、教育判斷或命題，借助一定的推理形式構(gòu)成的關(guān)于教育問(wèn)題的系統(tǒng)性的陳述。內(nèi)容如下： 　　1、教育學(xué)：本部分由教育與教育學(xué)、教育的基本規(guī)律、教育目的與教育制度、教師與...

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論據(jù)不全面包括哪些？答案是論據(jù)不具體。具體論據(jù)的事例不充分沒(méi)力度不突出等等。

論證方法指包括舉例論證，道理論證，正反對(duì)比論證，比喻論證，事例論證等多種論證方式的總稱。 舉例論證 運(yùn)用具體事例，真實(shí)可信，增強(qiáng)文章說(shuō)服力，趣味性，權(quán)威性，讓文章淺顯易懂。 道理論證 可以增強(qiáng)文章說(shuō)服...

認(rèn)識(shí)論（必修4第6課）：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系；真理的客觀性、條件性；認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無(wú)限性。

建構(gòu)主義理論主要包括內(nèi)容如下： （1）知識(shí)觀：質(zhì)疑知識(shí)的客觀性和確定性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性。 （2）學(xué)習(xí)觀：建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的情境性、社會(huì)互動(dòng)性和主動(dòng)建構(gòu)。 （3）學(xué)生觀：強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)...

研究?jī)和瘑?wèn)題行為的理論有助于深入了解和解釋兒童的行為問(wèn)題，從而為相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐和干預(yù)提供理論依據(jù)。 研究?jī)和瘑?wèn)題行為的理論的作用是為學(xué)界和實(shí)踐工作者提供理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，以更好地了解和干預(yù)兒童的問(wèn)題...

古代幼兒教育思想 近代幼兒教育理論的形成 近代幼兒教育理論的發(fā)展

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孔子說(shuō):"學(xué)習(xí)老師傳授過(guò)的知識(shí)并時(shí)常溫習(xí)，不也非常愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)到這里與你做朋友，不也非常快樂(lè)嗎？別人不了解自己卻不生氣，不也稱得上是君子嗎？　　重點(diǎn)字詞解釋: 　　(1)子：中國(guó)古...