終于爬上天都峰下山后,一路遇上許多游人,我和爺爺對他們說些什么？

老爺爺雖然年紀(jì)不小了，但是他能夠堅持爬完天都峰，而且他有勇氣去爬，說明老爺爺?shù)纳眢w是挺健康的，老爺爺爬山的姿勢也是非常矯健的。 《爬天都峰》這篇課文的目的，一是使學(xué)生從對課文內(nèi)容的理解中體會到在...

是作者爬山途中遇到的陌生游客。 本文描寫了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)...

故事中出現(xiàn)了三個人物,一個是“我”,一個是“老爺爺”,另一個是“爸爸”。

今天，天氣非常好，陽光燦爛，媽媽決定帶我和妹妹去爬山，妹妹知道了，一蹦三尺高。準(zhǔn)備了點東西，我們就出發(fā)了。 來到山腳下，抬頭往上看，只見山高極了，似乎都快碰到云了，可是我們沒有被高山嚇住。剛開始...

這個只是作者寫的一篇文章，并沒有交代老爺爺是誰。 本文寫了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰時遇到一位素不相識的老爺爺，“我”和老爺爺互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上天都峰的事?！拔摇焙?!-- -->...

我們要的是過程不是抄原文

就是大家一起堅持不懈努力爬上了封頂

爬呀爬，爬呀爬，當(dāng)老爺爺爬到半山腰的時候，他己經(jīng)累得氣喘吁吁了，于是他坐在一塊石頭上休息。 峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!

我和老爺爺和爸爸爬上天都峰的事經(jīng)過了一番努力，辛苦的。走路才爬上來的。