有一本小說(shuō)是講女主角遲到被罰然后掃地的時(shí)候被男主看見(jiàn)，男主后來(lái)還

啟示：掃掃更健康

C 解析： 本題考查皮亞杰的道德發(fā)展階段論。皮亞杰采用“對(duì)偶故事法”研究?jī)和赖屡袛喟l(fā)展的水平。通過(guò)大量的研究，他發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了兒童道德認(rèn)知發(fā)展的總規(guī)律，即兒童道德的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)從他律到自律的...

肯定不合理，這屬于體罰，是不允許的。 孩子來(lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，應(yīng)該讓孩子先好好聽(tīng)課學(xué)習(xí)。 課間的時(shí)候，老師可以再來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子遲到的原因，可以提出批評(píng)和警告，讓孩子以后注意。 同時(shí)也可以提出要求，如果...

罰站、寫(xiě)檢討效果都不大。讓遲到的學(xué)生參加勞動(dòng)是最好的。只要學(xué)生遲到了，就加入到第二天打掃衛(wèi)生的隊(duì)伍中去。如果打掃的時(shí)候不認(rèn)真的話可以來(lái)第三天。。

可以搞衛(wèi)生。即可以讓遲到的人長(zhǎng)點(diǎn)記性，又可人讓表現(xiàn)好的同學(xué)不用搞衛(wèi)生。

掃地，背書(shū)，外面站，抄課本 但我認(rèn)為最好不要罰，學(xué)生遲到是有原因的，現(xiàn)在學(xué)生上課都這么早有些學(xué)生睡眠不足很容易拖垮身體的。如果是某些不好的原因，可以酌情處罰。

罰掃地這也不屬于變相體罰，其實(shí)老師也挺煩惱的，所以為了讓老師輕松一些，還是別吃了。

這世界，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨！ 你只截取了一段故事，至于是否有前因，沒(méi)有交待！ 兼聽(tīng)則明，偏信則暗！ 再說(shuō)了，學(xué)生時(shí)代能有什么大不了的？ 校園暴力除外！

不合法！但老師做的對(duì)，珍惜吧，后浪，以后到社會(huì)了，你就理解老師了！

大多數(shù)孩子都這樣，許多父母對(duì)此也大都無(wú)奈，只好每次都催催，日子久了孩子就容易養(yǎng)成惰性，太依賴父母，時(shí)間觀念也不強(qiáng)…方法是因人而異，我講我的事例希望有所幫助。對(duì)此我爸爸媽媽就買個(gè)鬧鐘，跟我說(shuō)：你自己起床...