急求輔導(dǎo)員與學(xué)生談話記錄..!!!!!!

與輔導(dǎo)員談話記錄表
談話時(shí)間
2012年3月3號(hào)
談話地點(diǎn)
輔導(dǎo)員辦公室
談話人
10級(jí)數(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員
被談話人
應(yīng)數(shù)一班···
談
話
記
錄
這個(gè)學(xué)期，清明節(jié)前和輔導(dǎo)員進(jìn)行了一次談話，談話內(nèi)容大致有三個(gè)方面(以下出現(xiàn)的對(duì)話中，我表示本人，輔表示輔導(dǎo)員):
一、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)
那次和輔導(dǎo)員的談話中，一開始輔導(dǎo)員并沒有問我成績(jī)上的事，而是讓我聊聊最近的情況，有什么想法，什么困惑都可以和他談?wù)?，這讓我一下子有很多話特別想和他聊聊。因?yàn)槠鋵?shí)人在大學(xué)兩年，面對(duì)很多事情確實(shí)有很多困惑。
我:我是一個(gè)特別矛盾的人，很多東西總覺得這樣也不對(duì)那樣也不好，比如我現(xiàn)在是寢室長(zhǎng)，有時(shí)候?qū)嬍页蓡T之間產(chǎn)生一點(diǎn)誤會(huì)，我總覺得身為宿舍長(zhǎng)應(yīng)該要出面調(diào)理。但又覺得有些小事情專門去調(diào)理反而是把事態(tài)嚴(yán)重化了，這讓我覺得很矛盾。
輔:這件事，其實(shí)你把它想嚴(yán)重了，其實(shí)人與人之間成長(zhǎng)背景不同，難免會(huì)有些分歧誤會(huì)，這種小誤會(huì)隨著時(shí)間會(huì)很快過去，我們說的調(diào)節(jié)都是在當(dāng)事人自己解決不了的情況下進(jìn)行的。所以，這種事，其實(shí)不需要專門的處理。
我:恩，就是這樣，調(diào)節(jié)過幾次后，我就發(fā)現(xiàn)我的調(diào)節(jié)并沒有什么作用，反而人家是自然和好的。
輔:對(duì)啊!不過最重要的是，要學(xué)會(huì)從這件事中反思總結(jié)產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn).下次遇到類似的事不就知道該怎么辦了嗎?
二、關(guān)于實(shí)踐
輔:有想過以后要從事什么工作嗎?當(dāng)老師?
我:恩，很有可能吧!
輔:這樣挺好，女孩子做老師是挺不錯(cuò)的選擇，那有過什么準(zhǔn)備嗎?前一段時(shí)間不是有個(gè)教師技能大賽挺不錯(cuò)的，你們?nèi)ツ甑陌嘀魅尉蛥⒓舆^這個(gè)比賽。
我:恩，我聽說了，但是時(shí)間正好是星期天，我有家教就沒參加。
輔:我覺得你們還是要多參加一些這樣的比賽比較好。含金量挺高的，也是一次鍛煉，你說呢?
我:恩，是這樣，只是自己有時(shí)會(huì)分不清側(cè)重點(diǎn)，所以錯(cuò)過了一些鍛煉的機(jī)會(huì)。我會(huì)記住老師的話的。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)
輔:這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣呢?
我:還好吧!就是覺得自己挺笨的，很多東西都聽不懂啊。
輔:那你題做得多不多?現(xiàn)在好多學(xué)生都是看書挺多，不做題，這樣也光有理論沒有實(shí)踐學(xué)習(xí)也很難提高。
我:恩，我可能就是這個(gè)問題。
輔:其實(shí)你成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，不要輕易懷疑自己。多做點(diǎn)題，咱們的理論知識(shí)確實(shí)會(huì)有些地方比較難，大家都是這樣，好好學(xué)就行。
我:恩，我記住了，謝謝老師。
以上只是我與輔導(dǎo)員談話內(nèi)容的一個(gè)簡(jiǎn)縮的記錄，并不很完整。那次與輔導(dǎo)員聊了接近一個(gè)半小時(shí)，輔導(dǎo)員主要告訴了我學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性，學(xué)會(huì)換位思考的重要性，也給了我一些學(xué)習(xí)上的建議，多參加實(shí)踐活動(dòng)的建議。讓我覺得獲益匪淺。另外讓我印象深刻的就是:輔導(dǎo)員經(jīng)常一忙就忙到顧不上吃飯，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我很感動(dòng)。我想我今后對(duì)待工作學(xué)習(xí)也要拿出這樣的勁頭來。