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楊柳閱讀豐子愷表達(dá)了什么思想感情

2022-12-21 05:10

1個(gè)回答

2022-12-21 05:58

第一種答案：其他花草只顧自己生長(zhǎng)，卻忘了給自己提供養(yǎng)料的根。而楊柳越向上生長(zhǎng)細(xì)柳垂得越低，時(shí)時(shí)刻刻不忘記養(yǎng)育自己的根，所以作者贊美楊柳。
第二種答案：.楊柳不忘本，知道自己的一切是誰(shuí)給予的。所以作者贊美它的美麗。作者借此告訴我們：做人不可忘本。

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豐子愷楊柳

1個(gè)回答2024-05-06 08:50

自古以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬(wàn)樹(shù)垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的原故，實(shí)因其樹(shù)有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的原...

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豐子愷的楊柳讀后感

1個(gè)回答2024-08-22 06:56

萬(wàn)紫千紅才是春——《楊柳》讀后感讀完這篇文章啊，我心中只有兩個(gè)字：氣憤。你看看你看看，要贊美楊柳就好好地贊美吧，干什么貶低其他植物的形象??？說(shuō)什么：“我往往看見(jiàn)枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根...

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楊柳閱讀豐子愷表達(dá)了什么思想感情

1個(gè)回答2022-12-28 18:27

第一種答案：其他花草只顧自己生長(zhǎng)，卻忘了給自己提供養(yǎng)料的根。而楊柳越向上生長(zhǎng)細(xì)柳垂得越低，時(shí)時(shí)刻刻不忘記養(yǎng)育自己的根，所以作者贊美楊柳。第二種答案：.楊柳不忘本，知道自己的一切是誰(shuí)給予的。所以作者贊...

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楊柳豐子愷啟示

1個(gè)回答2022-06-18 05:26

楊柳雖然不是很美,但他那種精神卻比任何一株植物都美，它在努力生長(zhǎng)的同時(shí)，不忘記泥土的栽培，毫不貪圖自己的光榮，默默無(wú)聞。

豐子愷楊柳的讀后感

2個(gè)回答2023-12-06 00:02

萬(wàn)紫千紅才是春——《楊柳》讀后感我從來(lái)不會(huì)寫什么讀后感的，記得以前小學(xué)是老師讓寫讀后感，我就本著大篇幅的文章原句，再概括文章中心之類的模式寫的。這次豐子愷的《楊柳》是我們寒假作業(yè)中的一篇文章...

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豐子愷的楊柳中第一段的四個(gè)因此有什么感悟？

1個(gè)回答2022-10-28 00:36

因此給這屋取名為“小楊柳屋”，因此常取見(jiàn)慣的楊柳為畫材，因此就有人說(shuō)我喜歡楊柳，因此我自己似覺(jué)與楊柳有緣。相鄰的兩個(gè)分句之間的關(guān)系是因果關(guān)系，前一個(gè)分句交代的是原因，后一個(gè)分句是結(jié)果。因?yàn)檫@屋取名...

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豐子愷《楊柳》文章的特點(diǎn)是什么？

1個(gè)回答2023-05-03 13:40

文章借歌詠楊柳來(lái)稱頌具有楊柳品質(zhì)的人，角度新穎，構(gòu)思獨(dú)特。寫作上文筆流暢，自然率真，喜惡愛(ài)憎的感情分明，顯示了作者豐富的生活閱歷和雄厚的寫作功底。對(duì)比手法的運(yùn)用，使文章所蘊(yùn)涵的哲理能更為清晰地顯現(xiàn)于讀...

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豐子愷兒童文學(xué)選集主人公為什么是柳逢春？

1個(gè)回答2023-10-26 20:57

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豐子愷的《楊柳》的啟示及作者為何贊揚(yáng)楊柳的美麗.

1個(gè)回答2022-11-04 18:55

本文通過(guò)贊美楊柳“賤”而有用,高而能下的品質(zhì),體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念. 不知道對(duì)不對(duì)阿.

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1個(gè)回答2024-03-03 01:42

團(tuán)圓（豐子愷兒童圖畫書(shū)獎(jiǎng)）（不是豐子愷）：春節(jié)到了，在外打工的爸爸趕回家團(tuán)圓。《團(tuán)圓》繪本描述的是一位好父親，常年打工在外，回家之后，刷門漆換燈泡補(bǔ)窗戶，儼然是家里的頂梁柱。但故事中的小女孩毛毛...

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