高三發(fā)現(xiàn)文理選科錯(cuò)誤，還可以文轉(zhuǎn)理嗎？

文理不分科的省市越來越多，很多地方也都是最后一次分科。等到文理分科徹底消失，高中的話題也就又少了一個(gè)。不過在這之前，文理分科依然是人們?cè)掝}。

其中就如諸如“當(dāng)年哪些高中文理分科選了文科的人，現(xiàn)在后悔嗎？”這樣的問題。

應(yīng)該說， 這是一個(gè)很好的問題，作為一名高中班主任，做好學(xué)生的分科是大事情，也是難事情。那么選了文科的學(xué)生，會(huì)后悔嗎？會(huì)的，而且不同階段都有后悔的。

在文理分科中，最痛苦最尷尬的莫過于迫不得已選了文科，這些學(xué)生一般都會(huì)猶豫很長(zhǎng)的時(shí)間，舉棋不定，最終時(shí)間已到，無奈中做出選擇。在這個(gè)過程中，數(shù)學(xué)是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，理化的問題是糾結(jié)點(diǎn)所在。誰(shuí)都知道，除了很少天生熱愛文科的學(xué)生，其他的學(xué)生中主動(dòng)選文科的太少太少。

于是，第一個(gè)文科生的后悔階段出現(xiàn)在分科后不久。

那時(shí)，剛進(jìn)入文科班，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)政史地沒有想象的那么容易學(xué)，文綜考高分難的現(xiàn)實(shí)也真切感受到了。而對(duì)政治課的興趣問題也更加突出，物理化學(xué)雖說很難，但是似乎大家都很難。在這樣的分析后，一些學(xué)生開始決定轉(zhuǎn)向理科，其中只有個(gè)別學(xué)生是真的行動(dòng)了，轉(zhuǎn)入理科班，大多數(shù)在猶豫中維持現(xiàn)狀。

第二次后悔出現(xiàn)在高三總復(fù)習(xí)開始后。

這時(shí)候，整個(gè)高中課程已經(jīng)全部學(xué)完，一些和他們（猶豫中選了理科的學(xué)生）一樣的學(xué)生在理科學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，當(dāng)初的弱科也攻克了不少，理科學(xué)得順風(fēng)順?biāo)?，這不免讓在文科上困難重重的學(xué)生心生悔意。那么，這個(gè)時(shí)候還會(huì)有學(xué)生棄文轉(zhuǎn)理嗎？非常少，但不是沒有。

等到了高考志愿填報(bào)，文科上的后悔會(huì)來一個(gè)集中爆發(fā)。