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同學(xué)之間發(fā)生矛盾后應(yīng)該怎樣正確處理？

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同學(xué)之間發(fā)生矛盾后應(yīng)該怎樣正確處理？

2022-12-24 20:18

2個(gè)回答
2022-12-25 00:04
同學(xué)之間發(fā)生矛盾后，應(yīng)該怎樣正確處理？我覺(jué)得同學(xué)之間肯定有矛盾，但是要把心態(tài)放好，如果發(fā)生矛盾，首先要檢查自己，不要一味的去批評(píng)別人，這樣對(duì)矛盾更加不好，所以首先要端正態(tài)度，檢查自己，化解矛盾，主動(dòng)和對(duì)方講清楚，消除誤會(huì)，這樣會(huì)好的
2022-12-24 23:41
我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)可以出面把兩個(gè)孩子叫到一起，或者叫那個(gè)孩子來(lái)家里吃飯和玩，然后事后了以后和他們好好聊聊天，鼓勵(lì)他們一定要好好的相處，從中進(jìn)行行調(diào)解
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如何正確處理學(xué)生之間的矛盾
1個(gè)回答2024-02-06 06:48
要根據(jù)所掌握的情況，給予合情合理的分折，不僅要剖析問(wèn)題的根源，更要指出問(wèn)題的會(huì)帶來(lái)什么樣的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生真正弄明自己有哪些不當(dāng)之處。 班主任在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，要把握分寸，原則性的問(wèn)題，態(tài)度...
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如何正確處理學(xué)生之間的矛盾
1個(gè)回答2024-02-08 23:12
要根據(jù)所掌握的情況，給予合情合理的分折，不僅要剖析問(wèn)題的根源，更要指出問(wèn)題的會(huì)帶來(lái)什么樣的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生真正弄明自己有哪些不當(dāng)之處。 班主任在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，要把握分寸，原則性的問(wèn)題，態(tài)...
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1個(gè)回答2024-02-01 21:20
我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活之中， 時(shí)時(shí)刻刻都存在矛盾， 這些矛盾的存在是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力， 但得有一個(gè)前提條件：那就是， 這些矛盾都得到很好地解決， 只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步， 反之則會(huì)矛...
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1個(gè)回答2024-03-01 22:54
⑴增強(qiáng)承受委屈的能力 委屈幾乎伴著每一個(gè)人，上至偉人、 委屈幾乎伴著每一個(gè)人，上至偉人、 明星、領(lǐng)導(dǎo)，下至平民百姓， 明星、領(lǐng)導(dǎo)，下至平民百姓，每個(gè)人的一 生中都要遇到冷言冷語(yǔ)，都要面對(duì)委屈， 生...
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1個(gè)回答2024-02-04 15:01
要根據(jù)所掌握的情況，給予合情合理的分折，不僅要剖析問(wèn)題的根源，更要指出問(wèn)題的會(huì)帶來(lái)什么樣的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生真正弄明自己有哪些不當(dāng)之處。 班主任在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，要把握分寸，原則性的問(wèn)題，態(tài)...
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1個(gè)回答2023-04-09 12:07
送人東游(溫庭筠)
怎么正確處理孩子之間的矛盾呢？
1個(gè)回答2024-02-24 05:16
1、弄清楚事情的經(jīng)過(guò)、起因 家長(zhǎng)在介入孩子之間的矛盾前，應(yīng)該先了解事情的起因以及經(jīng)過(guò)，這樣才能更好地為孩子處理沖突，化解矛盾，更好地明確誰(shuí)是誰(shuí)非。 若是家長(zhǎng)不顧青紅皂白地偏袒某個(gè)孩子，很容易讓另外的孩...
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楚國(guó)有個(gè)賣(mài)矛和盾的人，夸贊自己的盾說(shuō):“我的盾十分堅(jiān)固，任何東西都不能穿透它?！庇朱乓约旱拿f(shuō):“我的矛十分鋒利，什么東西都能穿透?！庇腥藛?wèn):“用您的矛戳您的盾，怎么樣呢?”那個(gè)人回答不出來(lái)了。
下列關(guān)于《矛盾論》表述正確的是()。
1個(gè)回答2024-02-07 08:49
參考答案：C
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