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培生兒童英語第一級在線閱讀 培生教材到底怎么樣?
《培生兒童英語第一級》是培生集團出版的兒童分級閱讀讀物《培生兒童英語》的第一級,該套教材總共分為12級,共有156冊圖書,由全球知名的教育專家結合兒童的語言學習規(guī)律進行編撰。
《培生兒童英語第一級》的內(nèi)容特色如下:
1. 體系科學
嚴格按照兒童年齡和語言學習規(guī)律分級,每級在詞匯引入方面有嚴格控制。
2. 編排專業(yè)
故事中逐級融入日常詞匯中70%的高頻詞,循序漸進地提高兒童英語水平。
3. 內(nèi)容豐富
涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型,將層層遞進的句型和有趣的故事有機融合。
在本套讀物中,重點單詞不斷重復地出現(xiàn)在故事內(nèi)容中,通過這種方式把重點單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學習中去,讓孩子們通過不斷地重復,快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級在詞匯引入方面的嚴格控制,這樣孩子們在閱讀開始時不會感覺到困難,從而增強閱讀的成就感,培養(yǎng)閱讀的興趣。每個故事配有中文譯文,故事中出現(xiàn)的主要單詞,也附在了文中的單詞表里,孩子閱讀完故事以后,可以學習單詞,擴充孩子課外閱讀的單詞量。
培生教材到底怎么樣?
培生是世界著名的教育出版集團,出版了包括朗文系列在內(nèi)的眾多享譽全球的英語教材?!杜嗌鷥和⒄Z》不用多說,是許多家長給孩子進行英語啟蒙的第一選擇。此外,培生集團出品的朗文BIG系列教材也很不錯,這套BIG教材面對的是3-15歲年齡段的孩子,其中又分為三個階段,分別是3-6歲的Big Fun(以下簡稱BF),6-12歲的Big English(以下簡稱BE),還有針對12-15歲的Big Teens。其中Big Fun是針對幼兒啟蒙用的最好的教材之一 (簡稱BF),它被分為了3冊書,題材不變,內(nèi)容上逐漸深入,隨著孩子的認知能力逐漸擴大范圍(My class-->My school-->At school)。英語書這樣編寫的目的是為了讓全世界無論母語是何種語言、對英語掌握到何種程度的孩子,都能夠不錯過任何一個在應有的年齡段學習的話題。所以BF的3冊書的話題范圍基本不變,但是會隨著等級的增加逐漸深入。
BIG系列在編寫的過程中,BF里所有對于孩子能力的訓練都是在為今后BE打基礎、做準備。所以說BF和BE并不是兩個產(chǎn)品,而是一個產(chǎn)品在不同年齡段的使用,是一個完整的體系。此外還需一提的是,BIG系列采用了內(nèi)容與語言整合式學習法,以英語為媒介整合了科學、數(shù)學、自然等各個領域的知識,讓孩子在學習英語的同時還能開闊視野。
在線少兒英語機構培訓機構使用的就是朗文BIG系列教材,有興趣的家長們可以登錄培訓機構的官網(wǎng),給孩子報名課程先試聽看看,閱讀和課堂相結合,孩子能更好地學習英語。
《培生兒童英語第一級》的內(nèi)容特色如下:
1. 體系科學
嚴格按照兒童年齡和語言學習規(guī)律分級,每級在詞匯引入方面有嚴格控制。
2. 編排專業(yè)
故事中逐級融入日常詞匯中70%的高頻詞,循序漸進地提高兒童英語水平。
3. 內(nèi)容豐富
涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型,將層層遞進的句型和有趣的故事有機融合。
在本套讀物中,重點單詞不斷重復地出現(xiàn)在故事內(nèi)容中,通過這種方式把重點單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學習中去,讓孩子們通過不斷地重復,快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級在詞匯引入方面的嚴格控制,這樣孩子們在閱讀開始時不會感覺到困難,從而增強閱讀的成就感,培養(yǎng)閱讀的興趣。每個故事配有中文譯文,故事中出現(xiàn)的主要單詞,也附在了文中的單詞表里,孩子閱讀完故事以后,可以學習單詞,擴充孩子課外閱讀的單詞量。
培生教材到底怎么樣?
培生是世界著名的教育出版集團,出版了包括朗文系列在內(nèi)的眾多享譽全球的英語教材?!杜嗌鷥和⒄Z》不用多說,是許多家長給孩子進行英語啟蒙的第一選擇。此外,培生集團出品的朗文BIG系列教材也很不錯,這套BIG教材面對的是3-15歲年齡段的孩子,其中又分為三個階段,分別是3-6歲的Big Fun(以下簡稱BF),6-12歲的Big English(以下簡稱BE),還有針對12-15歲的Big Teens。其中Big Fun是針對幼兒啟蒙用的最好的教材之一 (簡稱BF),它被分為了3冊書,題材不變,內(nèi)容上逐漸深入,隨著孩子的認知能力逐漸擴大范圍(My class-->My school-->At school)。英語書這樣編寫的目的是為了讓全世界無論母語是何種語言、對英語掌握到何種程度的孩子,都能夠不錯過任何一個在應有的年齡段學習的話題。所以BF的3冊書的話題范圍基本不變,但是會隨著等級的增加逐漸深入。
BIG系列在編寫的過程中,BF里所有對于孩子能力的訓練都是在為今后BE打基礎、做準備。所以說BF和BE并不是兩個產(chǎn)品,而是一個產(chǎn)品在不同年齡段的使用,是一個完整的體系。此外還需一提的是,BIG系列采用了內(nèi)容與語言整合式學習法,以英語為媒介整合了科學、數(shù)學、自然等各個領域的知識,讓孩子在學習英語的同時還能開闊視野。
在線少兒英語機構培訓機構使用的就是朗文BIG系列教材,有興趣的家長們可以登錄培訓機構的官網(wǎng),給孩子報名課程先試聽看看,閱讀和課堂相結合,孩子能更好地學習英語。
怎么培養(yǎng)孩子閱讀能力 怎么培養(yǎng)孩子閱讀能力四歲
1、堅持鼓勵教育。要堅持鼓勵孩子不斷去學習,鼓勵式的教育會讓兆野鎮(zhèn)脊運孩子更為自信,也會更讓孩子激起學習的愿望。
2、閱讀和識字相結合。孩子學習的時候應該把閱讀和識字有效的結合起來,閱讀和識字不是割裂的關系,它是一種滾雪球的學習方式,滾動發(fā)展的關系,識字促閱讀,閱讀帶識字,而想要利用好滾雪球的學習方式建議按照“學閱讀”的方式去踐行,這樣能最族粗大程度提高學習效率。
閱讀可以培養(yǎng)孩子哪些能力 閱讀培養(yǎng)孩子哪些能力
1、閱讀能讓孩子擁有獨立思考的能力。閱讀能提供豐富和多元的知識,讓孩子能夠在充實精神世界的同時獲得全新的“精神食糧”。長期的閱讀,能讓孩子具有批判性思維,并且在生活方面更加有獨立的思想,做事也會更加有層次,并且能夠多角度思考自己的生活,從而擁有獨立思考的能力。
2、閱讀能夠充實孩子的內(nèi)在。“讀萬卷書,行萬里路”,從書中學習到的知識懂得學以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領。從書中學習到的知識,在未來的學習中都將有用武之地?;沤裰型鈨?yōu)秀人士的智慧與經(jīng)驗為自己的東西,不斷充實自己的內(nèi)在,成為一個真正有深度的人。
3、閱讀能夠適當解壓。2009年的一項科學研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此,閱讀還能作為孩子休閑娛樂的工具,在精力高度消耗時,能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學業(yè)生活中,抽出時間讀一本好書,也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
4、閱讀能夠維系家庭關系。家長在為孩子讀讀物的同時,不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進行互動。在閱讀中分享讀書的心得,相互交流共同討論,能夠促進親子之間感情升溫,從而維系家庭關系和睦。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多,愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面,要大大強于不愛閱讀的孩子。在閱讀中欣賞到的優(yōu)美語言,掌握語言文字的能力,擁有較強的語言溝通能力,都為孩子的寫作能力奠定了堅實基礎。多方面的閱讀涉獵,不僅能在未來學習中派上用場,還能培后協(xié)調(diào)溝通能力。
2、閱讀能夠充實孩子的內(nèi)在。“讀萬卷書,行萬里路”,從書中學習到的知識懂得學以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領。從書中學習到的知識,在未來的學習中都將有用武之地?;沤裰型鈨?yōu)秀人士的智慧與經(jīng)驗為自己的東西,不斷充實自己的內(nèi)在,成為一個真正有深度的人。
3、閱讀能夠適當解壓。2009年的一項科學研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此,閱讀還能作為孩子休閑娛樂的工具,在精力高度消耗時,能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學業(yè)生活中,抽出時間讀一本好書,也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
4、閱讀能夠維系家庭關系。家長在為孩子讀讀物的同時,不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進行互動。在閱讀中分享讀書的心得,相互交流共同討論,能夠促進親子之間感情升溫,從而維系家庭關系和睦。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多,愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面,要大大強于不愛閱讀的孩子。在閱讀中欣賞到的優(yōu)美語言,掌握語言文字的能力,擁有較強的語言溝通能力,都為孩子的寫作能力奠定了堅實基礎。多方面的閱讀涉獵,不僅能在未來學習中派上用場,還能培后協(xié)調(diào)溝通能力。
有天線架的那種電話叫什么電話
早期的移動電話,天線比較長(類似大哥大那種),現(xiàn)在的天線,都是隱藏在手機里面。
目前還有天線的,就是衛(wèi)星電話了,海上或者探險用的比較多。
目前還有天線的,就是衛(wèi)星電話了,海上或者探險用的比較多。
中國好歌曲架線工人唱的歌
那個正牌的姥爺呢?他咋手里,笑著哄她、
李于雙看著手里的碗,
想著菠菜可以吃了,那該吃些什么呢?
蛋花兒菠菜湯
李于雙看著手里的碗,
想著菠菜可以吃了,那該吃些什么呢?
蛋花兒菠菜湯
培訓什么可以培養(yǎng)小孩閱讀能力?
培養(yǎng)小孩的閱讀能力可以從孩子的專注力開始培養(yǎng)。因為閱讀是一項需要坐得住的活動,如果人坐不住,靜不下心來,就沒法閱讀。孩子的專注力不夠也沒法進行深層閱讀,只會停留在表層閱讀上,沒有進步。所以要先培養(yǎng)孩子的專注力。而培養(yǎng)專注力就可以通過打乒乓球,拍球等運動訓練來達到。
一美元的故事閱讀
一個小男孩捏著一美元,一家一家的詢問商店:“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么把他趕出店門。
第29家商店的店主是一個六十多歲的老頭,他笑瞇瞇的問:“告訴我,孩子,你買上帝干嘛?”男孩就哭著說,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。他是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷。醫(yī)生說只有上帝才能救他。邦迪想,把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。
老人問:“你有多少錢?”“一美元?!薄把巯律系鄣膬r格正好是一美元?!崩项^那了瓶“上帝之吻”飲料。
幾天后,一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,治好了帕特魯普的傷。
醫(yī)療費有個老頭幫他付清了。老頭是個億萬富翁,隱居本市,開了個雜貨店來打發(fā)時光。帕特魯普激動不已,他立刻和邦迪去感謝老人,但他已經(jīng)賣了雜貨店,出國旅游去了。
后來,帕特魯普受到一封信,是老人寄來的:“年輕人,您能擁有這個侄兒,實在是幸運。為了就您,他拿一美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
第29家商店的店主是一個六十多歲的老頭,他笑瞇瞇的問:“告訴我,孩子,你買上帝干嘛?”男孩就哭著說,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。他是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷。醫(yī)生說只有上帝才能救他。邦迪想,把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。
老人問:“你有多少錢?”“一美元?!薄把巯律系鄣膬r格正好是一美元?!崩项^那了瓶“上帝之吻”飲料。
幾天后,一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,治好了帕特魯普的傷。
醫(yī)療費有個老頭幫他付清了。老頭是個億萬富翁,隱居本市,開了個雜貨店來打發(fā)時光。帕特魯普激動不已,他立刻和邦迪去感謝老人,但他已經(jīng)賣了雜貨店,出國旅游去了。
后來,帕特魯普受到一封信,是老人寄來的:“年輕人,您能擁有這個侄兒,實在是幸運。為了就您,他拿一美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
五元錢的故事的閱讀
一、結和短文內(nèi)容填空:
1)再一次自行車拍賣會上,因為_拍賣會上,每次叫價的時候,總是有一個十歲出頭的小男孩喊價,他總是以5塊錢出價,所以,聚集的觀眾開始注意那個首先出價的男孩.
2)拍賣會即將結束時,小男孩終于買下了一輛最棒的腳踏車,車身亮晶晶的,有多種調(diào)節(jié)擋,10段桿式變速器,雙向手剎車,速度顯示器和一套夜間電動燈光裝置
三、練習上下文,說說讀了這篇短文后,給了你一些什么啟發(fā)?
放棄自己的一點私欲,去成全一個美好的愿望.我們每個人一點點善意的付出,會給這個世界增添多少美好和歡樂.}
1)再一次自行車拍賣會上,因為_拍賣會上,每次叫價的時候,總是有一個十歲出頭的小男孩喊價,他總是以5塊錢出價,所以,聚集的觀眾開始注意那個首先出價的男孩.
2)拍賣會即將結束時,小男孩終于買下了一輛最棒的腳踏車,車身亮晶晶的,有多種調(diào)節(jié)擋,10段桿式變速器,雙向手剎車,速度顯示器和一套夜間電動燈光裝置
三、練習上下文,說說讀了這篇短文后,給了你一些什么啟發(fā)?
放棄自己的一點私欲,去成全一個美好的愿望.我們每個人一點點善意的付出,會給這個世界增添多少美好和歡樂.}
閱讀《5元錢的故事》
(1)自己概括咯
(2) 學費是5元,對今天的孩子來說只是兩支冰淇淋的價格,但對30年前的父親來說是一筆不小的數(shù)目。
(3) 100斤青草,生產(chǎn)隊給算5個工分。那一年一個工分大約合5分錢,這樣父親最多的一天能掙到0.25元了,20多天就能掙夠5元錢。
(4) ?我感謝父親給我講的故事,讓我再告訴我的女兒吧,也許長大了她會說5元錢能做很多事情,甚至,能改變一個人的一生。
(5)5元錢改變了一生,這是祖輩留給我們的遺憾往事,同時也留給了我們好好把握今天、把握人生、珍惜我們今天擁有的這一切的至深領悟
(2) 學費是5元,對今天的孩子來說只是兩支冰淇淋的價格,但對30年前的父親來說是一筆不小的數(shù)目。
(3) 100斤青草,生產(chǎn)隊給算5個工分。那一年一個工分大約合5分錢,這樣父親最多的一天能掙到0.25元了,20多天就能掙夠5元錢。
(4) ?我感謝父親給我講的故事,讓我再告訴我的女兒吧,也許長大了她會說5元錢能做很多事情,甚至,能改變一個人的一生。
(5)5元錢改變了一生,這是祖輩留給我們的遺憾往事,同時也留給了我們好好把握今天、把握人生、珍惜我們今天擁有的這一切的至深領悟
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