4歲的小孩有必要進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙嗎？這些東西長(zhǎng)大不就會(huì)了嗎？

每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段該學(xué)的東西，每個(gè)年齡段有他數(shù)學(xué)式思維發(fā)展該掌握的程度，而且孩子的學(xué)習(xí)敏感期就在那錯(cuò)過了都不是說有錢有時(shí)間就能補(bǔ)回來的。我去年給孩子報(bào)了數(shù)學(xué)啟蒙的培訓(xùn)班，就是培飛，孩子很喜歡那的上課形式，有教具，有情境教學(xué)，挺適合小年齡段的。

很有必要的，因?yàn)楝F(xiàn)在好多家庭都特別注重孩子早期的數(shù)學(xué)思維能力，向你說的以后長(zhǎng)大就會(huì)了！
如果你不想讓你的孩子輸在起跑線的話還是從小就進(jìn)行培養(yǎng)吧，長(zhǎng)大后再去從心培養(yǎng)只會(huì)花費(fèi)更多的精力和時(shí)間！
數(shù)學(xué)思維更多的是對(duì)孩子未來一生的影響，無論孩子從事什么職業(yè)，從小就對(duì)孩子內(nèi)序的培養(yǎng)，將使孩子未來無論在哪個(gè)領(lǐng)域都打下了良好的基礎(chǔ)！
國(guó)內(nèi)的火花思維做的比較專業(yè)，你可以去了解一下，陪孩子聽一下免費(fèi)課程！

沒有必要進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，不過平時(shí)多培養(yǎng)他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣就是了。
簡(jiǎn)單的直觀啟蒙。如5個(gè)小物品，拿了一個(gè)或幾個(gè)，蓋住剩下的讓他猜猜剩多少個(gè)。
反過來，桌面上放好5個(gè)，拿了幾個(gè)不許看，看桌面上剩下的數(shù)，猜猜拿了幾個(gè)。