如何讓一個差生變優(yōu)生

沒有人生來就是差生。 差生能認(rèn)識到自己差，說明她已經(jīng)有想改變的想法了。 很簡單，找到差的根源，迎頭趕上。 機會是自己爭取的，沒人拱手送給你機會，機會也不會自己長腿向你跑來。 改變自己學(xué)習(xí)的陋習(xí)，努...

努力學(xué)習(xí)吧 只要你肯用心 沒有什么是學(xué)不會的

貝多芬學(xué)拉小提琴時，他的老師說他絕抄不是當(dāng)作曲家的料?！段锓N起源》的襲作者達爾文在自傳里透露：“所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，與聰明不沾邊?！睈郯俚仙r侯反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力。愛因斯坦四歲...

優(yōu)生嘲笑差生,作為教師應(yīng)這么處理： 1、制定明確的教室規(guī)則和行為準(zhǔn)則：確保在教室中建立一個尊重和包容的氛圍。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)立明確的規(guī)則，明確禁止任何形式的歧視、嘲笑或欺凌行為，并向所有學(xué)生解釋這些規(guī)...

跟著自己的心走，如果你不喜歡她，那為什么還要做朋友呢，上大學(xué)的時候，剛開始和好多人都要做朋友，畢竟人脈是要有的，漸漸的因為人和人的不同，每個人都有了自己的小圈子，那些曾經(jīng)的好多朋友也就越來越少，當(dāng)初也...

參差不齊cēn　cī　bù　qí [釋義] 參差：長短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。 [語出] 漢·揚雄《法言·序目》：“因君將相；卿士名臣；參差不齊；一概諸圣。” [正音] 參差...

1、做到心中有數(shù)，既要掌握學(xué)生的思想動態(tài)，又要掌握學(xué)生的成績情況。 2、要做到持之以恒，必須把培優(yōu)輔差工作當(dāng)成經(jīng)常性的工作來抓，要滿腔熱忱、堅持不懈地去做。 3、要了解后進生，要尊重后進生，對后...

著重點還是學(xué)生本身，建議依優(yōu)帶差。同時，積極引導(dǎo)差生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，態(tài)度還是最關(guān)鍵的。

優(yōu)差美缺指美差肥缺，收入優(yōu)厚的好職位。 優(yōu)差美缺，漢語成語，拼音是yōu chā měi quē。 成語用法：作主語、賓語、定語；指好職位。 示例：他拼命討好上司，爭取得到一個能賺錢的優(yōu)差美缺...

陳子昂—因家境富足，十八歲前還在聲色犬馬，偶被讀書聲吸引，才開始發(fā)奮讀書，二十四歲舉進士，后成為唐代著名文學(xué)家，唐詩復(fù)古的領(lǐng)袖，后世稱---詩骨