如何提高學生課外閱讀興趣

提高學生課外閱讀興趣的方法：
第一，以身作則，樹立良好的榜樣。
1.在學生的心目中，老師是他們的偶像，如果老師自身熱愛閱讀或是在教學中引導學生去課外閱讀，他們往往會更加熱愛閱讀，甚至是為了能夠和老師更好地交流溝通，會自覺主動地去進行課外閱讀。因此，教師要從自身做起，給學生做好榜樣。
2.在一個家庭中，如果父母喜歡讀書看報，孩子在這樣的家庭氛圍的熏陶下，也會對課外閱讀大感興趣。因此，家長要放下手機，拿起書，在家庭環(huán)境中給孩子營造一個好的閱讀的氛圍和環(huán)境。
第二，擴大選擇范圍，吸引注意力。
當前學校和家長往往將中小學生的課外閱讀范圍局限在與課堂教學相關的內(nèi)容上，認為只有這樣的課外閱讀才是有價值的、才沒有浪費中小學生的寶貴時間。然而這樣往往使學生失去了閱讀的興趣。因此，學校和家長應從學生角度出發(fā)，讓他們接觸課本以外的讀物，順應中小學生的心理特點和興趣點，給他們一個寬松的氛圍，讓中小學生在興趣和好奇心的引導下閱讀課外讀物，只要他們選擇的讀物是有利于中小學生發(fā)展的，家長和學校就應該給予支持。
第三，通過活動提高興趣。
學?？梢越M織開展詩歌朗誦、寫作競賽、自創(chuàng)話劇等一些與課外閱讀相關的活動，讓學生參與進來，從而全面調(diào)動他們的積極性，使其在不知不覺中對課外閱讀感興趣。
第四，建設讀書區(qū)，共享課外讀物。
“分享”是個美妙的東西，通過“分享”可以品味到快樂。因此，學校可以以班級為單位，在班級里建立一個供中小學生們課外閱讀的場所，學生們可以閱讀學校里的課外讀物，也可以將自己的課外讀物帶過來與其他同學分享。要注意的是，學校組織者要根據(jù)年級不同，在不同班級設置不同的課外讀物，從而適應不同年齡段的學生，不能集體采購統(tǒng)一的課外讀物。