男同學在明知女老師對他有意的情況下，找老師單獨輔導，說老師講的好。目的真的那么單純嗎？對老師依賴？

這就要看這個男同學是否成年了，如果成年他對自己的感情應該有一個正確的判斷。
老師不妨把話明講，看看他是什么態(tài)度，不知道如果這個男同學對老師也有意，那么你們的未來會怎么樣呢，如果不能在一起，還是當斷則斷的好。

單純的，因為這種現(xiàn)象夢里才有。

男同學和老師年齡有有有區(qū)別嗎？如果差的太遠了的男同學也別自作多情，老師畢竟是老師，老師，這給是比較有才的，他會把自己的知識傳授給你，不要自作多情請，老師，如果你去問老師，老師會很開心，他愿意幫助你教育你，所以說在兩個人談的好很好的情況下，如果你表明了心意，老師也許會覺得難為情，因為他畢竟是老師，你是學生，所以說千萬不要把這件事說出來，就像舅舅讓他慢慢的順其自然好了

人都是有感情的，一旦這個出現(xiàn)了感情的問題。很難轉移目標的。加這個男同學已經對老師有意識了，但是記住這只是同學與師生之間的關系而已。不要把這種關系作為依賴性。這幾今后的人生有一個錯誤的認識。

男同學這名字，女老師對他有益的情況下，找老師單獨輔導，就說老師并講得好，目的真的那么單純，我對老師依賴，誰知道他到底什么目的