對(duì)同事的建議和不足怎么寫
2個(gè)回答
1.要定準(zhǔn)指責(zé)的目標(biāo)
指責(zé)要以客觀事實(shí)為根據(jù),不摻雜個(gè)人成見。所指責(zé)的行為必須是可以改正的,如果根本就不能改正,那么就請(qǐng)免開尊口。要使對(duì)方明白你之所以指責(zé)的原因,要強(qiáng)調(diào)對(duì)方的錯(cuò)誤對(duì)雙方都有危害,使其明白如果不改,你也會(huì)受他的拖累,改了對(duì)雙方都有益。這雖有些埋怨的意思,但他絕不會(huì)說你在“多管閑事”。指責(zé)應(yīng)盡量針對(duì)共同目標(biāo)而發(fā),措辭方面強(qiáng)調(diào)合作,而且一旦指責(zé)產(chǎn)生了積極效果,應(yīng)立即表示贊許或感激。
2.指責(zé)語言要盡可能明確
指責(zé)時(shí)語言要明確,不要用責(zé)備或傲慢的語言。要善于融指責(zé)于閑談、娛樂等“無形無意”之中,以減少對(duì)方的緊張、戒備、抵觸等心理。這有利于對(duì)方接受指責(zé)。不要給出結(jié)論式或定性式評(píng)語。如:“你這種做法是完全錯(cuò)誤的。”“不要再說了,再辯解也沒有用了?!边@種話很容易引起被指責(zé)者的反感。要善于以表揚(yáng)代指責(zé)。這里的表揚(yáng)是策略,指責(zé)是目的,即所謂“醉翁之意不在酒”。指責(zé)的同時(shí),要注意肯定對(duì)方的長處和成績,增強(qiáng)對(duì)方的自尊心和自信心,促使其主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任或檢討問題,提出改正錯(cuò)誤的條件和意義,使對(duì)方覺得改正有益。
3.指責(zé)的過程中要密切注視對(duì)方的反應(yīng)
要善于表示能體諒對(duì)方的處境和感情.等候最適合的時(shí)機(jī)再發(fā)表指責(zé),沖口而出的指責(zé)常不受控制,因而影響指責(zé)效果。
指責(zé)要以客觀事實(shí)為根據(jù),不摻雜個(gè)人成見。所指責(zé)的行為必須是可以改正的,如果根本就不能改正,那么就請(qǐng)免開尊口。要使對(duì)方明白你之所以指責(zé)的原因,要強(qiáng)調(diào)對(duì)方的錯(cuò)誤對(duì)雙方都有危害,使其明白如果不改,你也會(huì)受他的拖累,改了對(duì)雙方都有益。這雖有些埋怨的意思,但他絕不會(huì)說你在“多管閑事”。指責(zé)應(yīng)盡量針對(duì)共同目標(biāo)而發(fā),措辭方面強(qiáng)調(diào)合作,而且一旦指責(zé)產(chǎn)生了積極效果,應(yīng)立即表示贊許或感激。
2.指責(zé)語言要盡可能明確
指責(zé)時(shí)語言要明確,不要用責(zé)備或傲慢的語言。要善于融指責(zé)于閑談、娛樂等“無形無意”之中,以減少對(duì)方的緊張、戒備、抵觸等心理。這有利于對(duì)方接受指責(zé)。不要給出結(jié)論式或定性式評(píng)語。如:“你這種做法是完全錯(cuò)誤的。”“不要再說了,再辯解也沒有用了?!边@種話很容易引起被指責(zé)者的反感。要善于以表揚(yáng)代指責(zé)。這里的表揚(yáng)是策略,指責(zé)是目的,即所謂“醉翁之意不在酒”。指責(zé)的同時(shí),要注意肯定對(duì)方的長處和成績,增強(qiáng)對(duì)方的自尊心和自信心,促使其主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任或檢討問題,提出改正錯(cuò)誤的條件和意義,使對(duì)方覺得改正有益。
3.指責(zé)的過程中要密切注視對(duì)方的反應(yīng)
要善于表示能體諒對(duì)方的處境和感情.等候最適合的時(shí)機(jī)再發(fā)表指責(zé),沖口而出的指責(zé)常不受控制,因而影響指責(zé)效果。
我覺得對(duì)同事的不足和建議不要寫的那么真情實(shí)感,這樣的話同事可能會(huì)在心里記恨你的,我覺得就寫一點(diǎn)無傷大雅的事情就好。
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