小小主持人學(xué)習(xí)的利弊是什么呢?

2023-07-05 23:15

1個回答

孩子學(xué)小小主持的利弊如下:

1、話嘮等于好的表達(dá)

小孩子總是在神神叨叨的說個不停,有時候會比一言不發(fā)更讓人受不了。好的語言表達(dá)要知道什么適合說,什么不適合說,說多少,而不是說大話,耍嘴皮子。能說不一定有用,只有把話說到對方心里,言之有序、言之有情,喚局引起對方情緒上的波動,才是真正有意義的好的表達(dá)能力。

2、多讀書就是好口才

蘇軾有詩云:“胸和御讓藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華。”多讀書確實可以提高思維,對講話的邏輯能力有幫助。但是不乏肚里有貨倒不出來的情況。這是缺少口語表達(dá)這方面訓(xùn)練和實踐的表現(xiàn)。只有一語中的,切中問題的要害才能做到,言之有物、言之有理。

1、可以提高孩子的作文水平與寫作能力。(因為先語而后文,能講必會說)

2、可以提高孩子講普通話的水平,咬文嚼字,發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)拆碼,吐字更清晰。

3、可以激發(fā)孩子強烈的閱讀興趣。

4、可以培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)的膽量。

5、可以提高孩子記憶力,背誦演講稿和好文章越多,記性愈好。

相關(guān)問答
小小主持人學(xué)習(xí)的利弊是什么呢?
1個回答2024-03-02 02:34
孩子學(xué)小小主持的利弊如下: 弊 1、話嘮等于好的表達(dá) 小孩子總是在神神叨叨的說個不停,有時候會比一言不發(fā)更讓人受不了。好的語言表達(dá)要知道什么適合說,什么不適合說,說多少,而不是說大話,耍嘴皮...
全文
孩子學(xué)小小主持的利弊
1個回答2024-02-12 18:39
孩子學(xué)小小主持的利弊如下: 弊 1、話嘮等于好的表達(dá) 小孩子總是在神神叨叨的說個不停,有時候會比一言不發(fā)更讓人受不了。好的語言表達(dá)要知道什么適合說,什么不適合說,說多少,而不是說大話,耍嘴...
全文
小學(xué)生學(xué)習(xí)游泳 弊大于利還是利大于弊
1個回答2024-01-22 09:41
當(dāng)然利大于弊,游泳是學(xué)習(xí)簡單的身體基本活動和韻律活動的方法,啟發(fā)對體育活動的興趣,培養(yǎng)與同伴友好相處的良好品質(zhì). 教學(xué)過程,總之,游泳的好處多,實用性也很強,小學(xué)生應(yīng)該從小就 積極參加游泳鍛煉
孩子從小學(xué)習(xí)英語的利與弊
1個回答2024-02-21 07:26
孩子小的時候?qū)W習(xí)語言的能力相對較強,如果從小就被送到國外,集訓(xùn)2個月,她可以講一口流利的外語,但是當(dāng)你回到中國時,家長講的是中文,會讓孩子很快忘記原來的英文,講一口流利的母語。所以說家長如果要讓孩子從...
全文
孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)利大還是弊大?
1個回答2024-02-06 05:40
對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還是鞏固基礎(chǔ)得比較好,學(xué)習(xí)奧數(shù)只會事倍功半。但對于部分學(xué)有余力,對奧數(shù)有能力的學(xué)生在普通學(xué)習(xí)之余學(xué)習(xí)一些奧數(shù)也是很有好處的,開拓智力,對以后初中的學(xué)習(xí)也會有所幫助的。所以還是要具體情況...
全文
上補習(xí)班利大于弊還是弊大于利?
1個回答2022-10-23 09:51
上補習(xí)班主要針對個人薄弱的環(huán)節(jié),是一個課外的補充,并對上課不懂知識的梳理和加深理解的過程。但是有的補習(xí)班人特別多,沒有針對性,孩子沒有主動性,也人云亦云,抓不到自己的重點,那還不如不去。勞神勞心,沒效...
全文
學(xué)習(xí)的利與弊分別是什么?
4個回答2022-10-10 02:23
利:增漲知識,開闊視野。 弊:增加煩惱 現(xiàn)在的家長只讓孩子學(xué)習(xí)不讓孩子做別的事。學(xué)習(xí)也應(yīng)該勞逸結(jié)合。家長只讓孩子學(xué)習(xí)也會導(dǎo)致孩子沒有朋友性格孤僻。
自己主持婚禮利弊
2個回答2023-01-04 03:20
如果您自己主持能力很好的話,完全可以啊!有利的是省下錢了,弊是麻煩一點。
小學(xué)生看小說是利大于弊還是弊大于利?
1個回答2024-02-09 12:05
弊大于利,這種東西到了大學(xué)有的是時間看,但是小時候看一點能增長知識的書還是有用的,長大之后你就會發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)越感,你懂得多,自然會有人佩服你
學(xué)生作業(yè)多利大于弊還是弊大于利
1個回答2024-03-02 02:01
個人認(rèn)為要看作業(yè)質(zhì)量了?,F(xiàn)在的作業(yè)更多的作用是為了能拴住學(xué)生在可本錢不去玩,但是布置得作業(yè)質(zhì)量卻不高,只是抄抄寫寫,作用真的不大。而且耗費時間多,減少了更多的思考時間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫完了,時間也很晚了,...
全文
熱門問答