以“亦師亦友”為題寫一篇文章

師生之間,傳遞著的是知識的火花,智慧的金鑰匙；
師生之間,傳遞著的是默默的呵護,無私的奉獻；
師生之間,傳遞著的是虔誠的敬重,太多的感激.
人性中許多美好而閃光的情感在師生之間得以體現(xiàn),許多樸素卻動人的鏡頭在師生之間悄然上演.
難忘一幅畫面：簡陋的教室內(nèi),一排排破舊卻被擺放得很整齊的桌子,孩子們的臉蛋大多都臟兮兮的,但他們仰著臉,清澈的眼神叫人無法忽視：似乎帶著沉重,隱忍的難過、自責(zé)和無言的感動,而他們的老師,正站在講臺旁,背著自己在襁褓中自己的孩子,手捧著書本,平靜地講著課.照片沒有照到她的正面,但我猜她應(yīng)該是個平凡卻動人的美麗女子.照片旁的文字解說是：“那天,老師這樣來上課了,我們心里也都不好受.”膠片定格住了這師生之間的美麗畫面,在這幅照片中,我看到了一個普通教師的責(zé)任心,我看到了孩子們純潔善良的心,我看到了師生之間樸素動人的情誼.
你也許不曾經(jīng)歷過這樣的情景：在貧困的山區(qū),一群尚在天真年紀(jì)的孩子們圍著新來的老師,他們稚嫩的臉龐和對知識渴求眼神讓無數(shù)大學(xué)生們選擇了留在那些與繁華無關(guān)的地方,奉獻自己的青春年華.可相信你也有過這樣的經(jīng)歷吧：難過時得到老師的安慰,害怕時得到過老師的鼓勵,犯錯時聽到過老師語重心長的教誨.而每一個老師,都在學(xué)生們上課時認(rèn)真聽講的神情中感受到這份職業(yè)的快樂,在一句簡單的“老師好”的問候中不自覺地露出微笑,在學(xué)生們每一次學(xué)習(xí)和成長方面的進步里覺得欣慰.或許在這個世界上,學(xué)生就是老師們除了家人,最不舍的牽掛吧.