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用的先馬游戲風(fēng)暴的機箱風(fēng)扇接主板供電，明顯感覺風(fēng)力比直接接電源4PIN接口的風(fēng)量小好多，怎么解決風(fēng)量小

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用的先馬游戲風(fēng)暴的機箱風(fēng)扇接主板供電，明顯感覺風(fēng)力比直接接電源4PIN接口的風(fēng)量小好多，怎么解決風(fēng)量小

2023-09-02 22:45

2個回答
2023-09-03 02:58
　　解決風(fēng)量小可以買一根小4PIN一分二安裝即可。
　　合理的機箱風(fēng)道設(shè)計，在風(fēng)扇的幫助下形成有效地氣流通道，睜配冷風(fēng)從一側(cè)散熱孔進(jìn)入，在其他的風(fēng)扇幫助下，亮早瞎可以從另外一側(cè)的散熱孔抽出，在風(fēng)的流動過程中帶敬空走機箱內(nèi)的熱量。
2023-09-03 01:29
買一根 小4PIN一分二
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焊接余量是不是也叫搭接量
2個回答2023-03-20 03:41
不是。 焊接余量是焊接時焊縫留出的距離，用焊劑填充。如下圖中焊縫的寬度即焊接余量。 搭接量是搭接時兩件重疊的長度。如下圖搭接重疊的長度即搭接量。
音箱音量調(diào)節(jié)開關(guān)壞了 想直接連接？
2個回答2023-01-29 13:16
只要可以切斷電源不用開關(guān)也可以。
什么叫直接暴力
1個回答2023-06-04 00:55
比如打人就是直接暴力
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C 解析： 林老師通過不斷提問的方式，用“為什么要借生日呢？”“生日能借嗎？”進(jìn)行設(shè)疑，引起學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣。這種導(dǎo)入方式屬于懸念導(dǎo)入。
林老師教學(xué)《借生日》時，先板書“生日”，讓學(xué)生說說自己生日是哪一天？又是怎樣過生日的？接著又板書“借”...
1個回答2024-01-27 07:30
C 解析： 本題考查教學(xué)過程的導(dǎo)入設(shè)計。題干中教師不斷地通過提問的方式進(jìn)行設(shè)疑，制造懸念，以引起學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的興趣。故C項正確。 A項：故事導(dǎo)入是從與新課有關(guān)的名人軼事、歷史典故、神話故事...
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林老師教學(xué)《借生日》，先板書“生日”，讓學(xué)生說說自己的生日是哪一天？又是怎樣過生日的？接著又板書“借”...
1個回答2024-02-02 01:48
C 解析： 本題考查導(dǎo)入。懸念導(dǎo)入指在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)懸念性的問題，給學(xué)生造成一種神秘感，從而激起學(xué)生的好奇心和求知欲的一種導(dǎo)入方法。C項正確。 A項：故事導(dǎo)入，指教師利用學(xué)生愛聽小故事、愛聽趣聞...
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林老師教學(xué)《借生日》時，先板書“生日”，讓學(xué)生說說自己生日是哪一天，又是怎樣過生日的，接著又板書“借”...
1個回答2024-03-12 05:10
C 解析： 題干中老師不斷通過提問的方式，借問題進(jìn)行設(shè)疑，引起學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的興趣。
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用兵如神　　神安氣集　　集矢之的　　的一確二　　二八佳人　　人百其身　　身敗名隳 　　隳膽抽腸　　腸肥腦滿　　滿不在意　　意出望外　　外方內(nèi)圓　　圓頂方趾　　趾高氣揚 　　揚長避短　　短兵接戰(zhàn)　　戰(zhàn)不...
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接口不對接不上。一般的耳機是3.5接缺明團口，貝斯接口是mid接口。 再說連接伏橘上也沒用，不可能槐搜吧貝斯的聲音通過耳機輸出。
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