孩子犯錯了假裝不知道，這樣做對嗎？

我認(rèn)為這樣的教育方式可能會對孩子造成影響，因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐幸膊⒉皇羌傺b這樣做的。所以我認(rèn)為這個做法還是欠妥的，家庭教育中，“言傳身教”就是最好的教育方式。

“言傳”就是父母將自己在生活和工作中感悟思考到的經(jīng)驗(yàn)，教給孩子?！把詡鳌钡年P(guān)鍵是以理服人，作為父母，我們不僅要讓孩子知道自己應(yīng)該怎么做，還應(yīng)該讓孩子理解為什么要這么做。

因此在和孩子溝通時，父母不能只知道站在家長的立場上，用批判和埋怨的語氣來指責(zé)孩子，即便是孩子犯了錯，我們也要在讓孩子明確錯爛姿租誤以后，給孩子講述道理，不能總是拿孩子和“別人家的孩子”作比較；在教育孩子的過程中，要耐心地和孩子溝通，讓孩子理解父母批評教育的目的。

“身教”，是因?yàn)楹⒆釉诔砷L中，非常善于學(xué)習(xí)周圍的父母和長輩，而父母的言行舉止都會被孩子銘 記在心里，對孩子的性格行為產(chǎn)生顯著影響。

科學(xué)的教育觀，饑兆要對孩子有一個合理的預(yù)期。也就是說，要孩子做到的，家長首先做到；要孩子不做的，家長首先不做；家長做不到的，絕不強(qiáng)迫孩子做；孩子想做的，家長理性地引導(dǎo)孩子。教育孩子，是一件長久的事情。父母在教育孩子的時候也需要先做好自己，如果父母自己都做不到的事情，又如何要求孩子必須做到呢？

“以身作則”，不是父母在孩子面前說說大道理就可以冊老，而是要父母從生活工作中的細(xì)枝末節(jié)開始兢兢業(yè)業(yè)、努力奮斗，為孩子做出模范和表率。