寶寶認識交通工具兒歌

C

解析：

本題考查知識學習的種類。根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，可以把知識學習分為下位學習、上位學習和組合學習。其中，上位學習，又稱總括學習，是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時，新知識通過把一系列已有觀念包含于其下而獲得意義，新學習的內容便與學生認知結構中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關系。題干中，花花學習了小火車、大輪船、小飛機后，再學習交通工具的概念，而交通工具的概念是具有更高的概括水平，這種學習屬于上位學習。C項正確。

A項：組合學習又稱并列結合學習，當學生的新概念或新命題與認知結構中已有的觀念既不產(chǎn)生下位關系，又不產(chǎn)生上位關系時，它們之間可能存在組合關系，這種只能憑借組合關系來理解意義的學習就是組合學習。與題干不符，排除。

B、D兩項：下位學習又稱類屬學習，指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結構中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學習內容僅僅是學生已有的、包容面較廣命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的；另一種是相關類屬，即新內容可以擴展、修飾或限定學生已有的概念、命題，并使其精確化。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

? ? ? ? 人的生命只有一次，遵守交通規(guī)則的警鐘正在敲響。小學生要認識交通安全標識，從一件件血的事實中我們體會到：過馬路時，應按交通燈的指示，走人行橫道，注意車輛，靠右行走，不應在馬路上追逐玩?；驒M穿馬路。

? ? ? ? ?作為一名小學生，要認真認識交通安全標識，我們應該珍惜生命，重視交通安全，學習交通法規(guī)，更要自覺遵守交通規(guī)則。讓交通安全的警鐘在我們身邊常鳴，讓青春和交通燈一同閃光！追求幸?？鞓?，是人之本能。近年來，隨著人民生活水平的提高，人們心目中的“幸福指數(shù)”中，“平安”二字占有越來越重的份量。在春節(jié)貼的春聯(lián)上、在人們的祝福語中、在工廠車間、在出行的車上“平安”二字無處不在。孫悅的一曲“祝你平安！”曾紅遍大江南北，可見，“平安”二字受人們歡迎的程度。因為人們深深知道，只有與安全、平安結緣，才能讓幸福相伴。

? ? 每6分鐘就有一人因車禍而死亡，平均每一分鐘就有一人因車禍而受傷，在這短暫的時間里，掩藏了多少妻離子散，家破人亡的痛楚啊。在那一幕幕觸目驚心的悲劇中，小學生必須充分認識到掌握并識別交通安全標識的重要性。

? ? ? 人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了視頻后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到交事故給人們帶來的巨大災難。

? ? ? ?同學們，生命只有一次，請你們不要違反交通規(guī)則，生命是寶貴的，擁有生命是幸福的，為了親人，為了朋友，為了自己，請切記：關愛生命，安全出行，認識交通安全標識。

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交通安全

紅綠燈，像媽媽，

人行車輛要聽話。

睜開綠眼大家走，

睜開紅眼全停下。

一眨一眨黃眼睛，

提醒大家要準備。

紅綠燈，要遵守，

行人車輛不打架。

過馬路

過馬路、左右瞧，

大家要走人行橫道。

公路若無斑馬線，

直行通過勿打鬧。

遠離汽車不猛跑，

迅速安全通行好。

各行其道

靠右行、靠邊走，

交通法規(guī)要遵守。

自行車道、汽車道，

各行其道秩序好，

平平安安不遲到。

紅綠燈

紅、黃、綠三盞燈，

十字路口眨眼睛。

紅燈亮晶晶，

大家停一停；

黃燈亮晶晶，

大家等一等；

綠燈亮晶晶，

可以向前行。

行人車輛聽指揮，

拐彎慢行要小心。