寶坻啟蒙英語(yǔ)

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說(shuō)孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來(lái)告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，和一些兒歌，給孩子聽(tīng)。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說(shuō)是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類(lèi)的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂(lè)啟蒙需要專門(mén)老師進(jìn)行專春褲門(mén)指導(dǎo)，而音樂(lè)啟蒙早睜不需要專門(mén)老師專門(mén)指點(diǎn)。
2、幼兒音樂(lè)的音樂(lè)更加簡(jiǎn)單，不需要進(jìn)行更多深度音樂(lè)介紹。而音樂(lè)啟蒙則需要進(jìn)行對(duì)深度音樂(lè)的解析。
3、音樂(lè)啟蒙教育對(duì)孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽(tīng)覺(jué)、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

1. 在一些不知道新理論的人特別是兒童,不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí),只能簡(jiǎn)單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí),這種忽略證明過(guò)程的教育方法叫啟蒙.
2. 開(kāi)導(dǎo)蒙昧,使之明白事理.
3. 使初學(xué)者得到基本的、入門(mén)的知識(shí).

　　俗話說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人。對(duì)于這方水土，生長(zhǎng)于此的這一方人，自然會(huì)產(chǎn)生一種獨(dú)有的情愫。所謂"鐘靈毓秀",所謂"人杰地靈",諸多美好的詞匯，說(shuō)起來(lái)常常有些夸張，其實(shí)都是這種情愫的寄托。寶坻人之于寶坻，也是這樣。

　　在遼闊的中華版圖之內(nèi)，寶坻不算很差的地方，也稱不上得天獨(dú)厚，大概可以說(shuō)中等偏上吧。當(dāng)然，這是以世俗的眼光來(lái)考量，綜合氣候、物產(chǎn)、方位等等各種因素來(lái)評(píng)價(jià)。然而，天底下的事情什么都不是絕對(duì)的。自然條件過(guò)于優(yōu)越，人就容易懶惰，甚至添壞毛病。相反，處在惡劣環(huán)境中的人們，其內(nèi)在的潛能反而能夠更充分地激發(fā)出來(lái)，創(chuàng)造更多的奇跡。古今中外都不缺少這樣的例子。所以，對(duì)于一個(gè)地方來(lái)說(shuō)，好壞優(yōu)劣都是相對(duì)的，而且作為家鄉(xiāng)，也是不可以選擇的，關(guān)鍵還在人的作為、人的創(chuàng)造，也就是所謂的"人文".

　　寶坻人文，說(shuō)起來(lái)就像這塊土地，沒(méi)有高山大川，也沒(méi)有莽莽叢林、茫茫戈壁，有的只是厚厚實(shí)實(shí)的土地，以及生長(zhǎng)其上的蓬蓬勃勃的莊稼和野草。古往今來(lái)，這里沒(méi)有出現(xiàn)對(duì)國(guó)家、民族（更別說(shuō)世界）產(chǎn)生重大影響的思想家、藝術(shù)家、科學(xué)家、政治家，因此也無(wú)法給寶坻戴上一頂"某某之里"的帽子。然而，自從三千年前的商周時(shí)期，這里就有人類(lèi)活動(dòng)的痕跡，有考古文物為證。至少?gòu)哪莻€(gè)時(shí)候開(kāi)始，就有那么一群人在這塊土地上生息繁衍、勞動(dòng)創(chuàng)造，上演過(guò)無(wú)數(shù)輪回的悲歡離合，一代又一代，他們奮斗著，掙扎著，收獲過(guò)，得意過(guò)，也失望過(guò)，傷心過(guò)，人生之中所有的酸甜苦辣他們都嘗過(guò)，也給我們留下了無(wú)數(shù)有形與無(wú)形的文化遺存。這就是我們——寶坻——的家底，沒(méi)有什么可以特別夸耀的，也不必妄自菲薄。因?yàn)槊恳粋€(gè)或大或小的事件或者物件之上，都凝結(jié)著先人的智慧和才干、探索和希望。

　　寶坻人文的最大特色，就是真誠(chéng)、樸實(shí)、接地氣。這種特色，既體現(xiàn)在浩然的小說(shuō)里、笑頃祥馬季的相聲里、趙麗蓉的小品里，也體現(xiàn)在各種各樣的時(shí)令民俗里，還有五花八門(mén)的地方小吃里。也許是九河下梢、十年九澇、百姓窮困的原因，這里出了很多唱戲唱曲的藝人。過(guò)去，吃"開(kāi)口飯"的藝人社會(huì)地位很低，生存下來(lái)都很不容易，更別說(shuō)出人頭地。然而，正因?yàn)榄h(huán)境惡劣、條件艱苦，這里才誕生了那么多名角、名家，給我們留下了評(píng)劇和京東大鼓兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。還是因?yàn)榄h(huán)境惡劣、條件艱苦，寶坻又是出手藝人的地方：木工、瓦工、剃頭匠，雖然很卑賤的職業(yè)，也能做到極致，不誤養(yǎng)家糊口；柳條、麥秸、棒子皮，再普通不過(guò)的東西，通過(guò)一雙雙巧手，也能變成實(shí)用的家什、漂亮的擺設(shè)，能說(shuō)不是藝術(shù)嗎？元代的劉元，就憑著摶泥造像的手藝，居然成了青史留名的雕塑大師。兩千年的'儒家教化也沒(méi)有遺棄這個(gè)地方，亦耕亦讀、耕讀傳家是千年不變的傳統(tǒng)，是安身立命的根基，也是改變命運(yùn)的階梯。通過(guò)科舉之路，這里走出了很多讀書(shū)人，有的甚至成為朝廷大員，比如馬琪、杜立德，有的成為封疆大吏，比如劉兆麒、劉殿衡。即便做了官，成為人上之人，這些讀書(shū)人也大多秉承了寶坻人樸質(zhì)、誠(chéng)實(shí)的天性，為官謹(jǐn)飭，多行善政，成為造福一方的循官良吏，得到一方百姓的擁戴。正因?yàn)檫@些寶坻人在外面做好事、行善政，寶坻才有一個(gè)好名聲。與此同時(shí)，我們也不能忘記那些在寶坻行過(guò)善政、做過(guò)好事的外籍人，比如一代賢令袁黃，還有為了治水而"視事六年，須發(fā)盡白"的程璇，還有為了抵御薊州水患，誓言"寧抗當(dāng)事指，不敢貽民患"的張兆元等等。他們的功績(jī)著在史冊(cè)，他們的精神遺產(chǎn)也是寶坻人文中光彩照人的一章。

　　寶坻作為一個(gè)行政區(qū)劃的概念，只有八百余年的歷史。對(duì)于泱泱中華五千年文明來(lái)說(shuō)，這里發(fā)生的一切，不過(guò)一個(gè)小小的分支碰搏。盡管如此，寶坻的人文遺產(chǎn)仍然值得我們珍視，值得我們咀嚼和反思。當(dāng)然，我們更有一份責(zé)任。畢竟，今天的寶坻與過(guò)去相比已經(jīng)大不相同了，我們又趕上了改革開(kāi)放的新時(shí)代。繼承前人的遺產(chǎn)，弘揚(yáng)前人的事業(yè)，創(chuàng)造更加輝煌的人文成就，這是時(shí)代賦予我們的使命。有志者當(dāng)有所思焉，當(dāng)有所為焉。詩(shī)曰：

　　崆峒為枕海為裙，

　　寶邑風(fēng)光自不群。

　　既有刀鐮除草莽，

　　何難膏晷育斯文？

　　笙歌婉轉(zhuǎn)乎巧農(nóng)家趣，

　　筆墨張揚(yáng)志士魂。

　　小冊(cè)掇拾千載事，

　　鴻篇再續(xù)看今人。

張金松，寶坻一中2004屆畢業(yè)生。清華大學(xué)物理系博士，量子反?；魻栃?yīng)發(fā)現(xiàn)者之一。張金松說(shuō)：“我在寶坻一中讀書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)種下獻(xiàn)身科學(xué)的種子，已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)研究者?！?/p>

1.培養(yǎng)孩子的健康意識(shí)。少兒在小的時(shí)候，往往不太清楚何為干凈，何為臟，什么東西可以吃，什么東西不可以吃，往往抓住什么東西就往嘴里送。尤其是寶寶長(zhǎng)牙齒的時(shí)候，可能是牙癢，喜歡拿東西去磨牙，一不留神，筷子啊，鉛筆啊，也不管干凈危險(xiǎn)，就往嘴里送，更有甚者，把紐扣硬幣塞到嘴里，一不小心還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，所謂病從口入，少兒的抵抗能力本來(lái)就很弱，如果飲食或行為不注意，很容易就會(huì)拉肚子，身體不適。我們可以有針對(duì)性培養(yǎng)寶寶的健康意識(shí)，注意寶寶的行為，讓寶寶知道手臟了就要洗的這種思想意識(shí)，寶寶少生病媽媽就少擔(dān)心，寶寶快樂(lè)的健康成長(zhǎng)是父母最大的心愿. 2.培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。少兒的成長(zhǎng)是一個(gè)由無(wú)知到認(rèn)知再到熟知的過(guò)程，寶寶小的時(shí)候，是不知天高地厚的，更不知何為安全，何為危險(xiǎn)，對(duì)什么東西都非常的好奇，看到什么東西都喜歡去摸一下，碰一下，這是寶寶的本能的反應(yīng)，有時(shí)可能令人防不勝防。我們可以有意識(shí)的去關(guān)注寶寶的行為，通過(guò)與寶寶的互動(dòng)中讓寶寶明白什么東西是危險(xiǎn)的，是不可以隨便用手去摸的，不然會(huì)痛的，會(huì)傷害到自己的，使寶寶下次遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠有主動(dòng)的避讓而遠(yuǎn)離的思想意識(shí)，更好的自我保護(hù)。 3.和孩子做互動(dòng)游戲。如果注意觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶從會(huì)說(shuō)會(huì)走路開(kāi)始，就表現(xiàn)的非常的好動(dòng)，說(shuō)話還不太清楚時(shí)，就呀呀的叫不停，剛開(kāi)始有點(diǎn)會(huì)走了，就會(huì)手扶著東西要到處走，可以說(shuō)孩子天生就喜歡好動(dòng)，我們做父母的可以善加引導(dǎo)，與寶寶做些互動(dòng)的小游戲，可以畫(huà)畫(huà)，玩足球，吹氣球，捉迷藏等等，可以無(wú)形中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓寶寶在玩游戲中體驗(yàn)樂(lè)趣 4.培養(yǎng)孩子的興趣。家里可以買(mǎi)些兒童圖畫(huà)，兒童讀物，也可以備些畫(huà)畫(huà)用的蠟筆，偶爾可以拿出來(lái)給寶寶看圖講故事，培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維，通過(guò)生動(dòng)有趣的圖片讓寶寶認(rèn)知，打開(kāi)想象的空間。家里也可以放些兒童視頻，或偶爾打開(kāi)少兒頻道，有動(dòng)畫(huà)，有音樂(lè)，還有舞蹈，在不知不覺(jué)中激發(fā)寶寶的大腦細(xì)胞，可在潛意識(shí)里培養(yǎng)寶寶的興趣和愛(ài)好 5.孩子的言行。在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒時(shí)期是孩子的思想意識(shí)萌發(fā)期，稍加注意和引導(dǎo)，對(duì)兒童的智力發(fā)育有非常大的幫助。父母要時(shí)刻注意孩子的舉動(dòng)，然后善加引導(dǎo)，及時(shí)糾正。寶寶從呀呀說(shuō)語(yǔ)開(kāi)始，我們就可以試著激發(fā)寶寶的能量，增強(qiáng)互動(dòng)， 隨著寶寶的成長(zhǎng)，言行舉止有不當(dāng)?shù)牡胤?，我們及時(shí)指出，并善加引誘，積極引導(dǎo)，讓寶寶潛意識(shí)里知道何為對(duì)何為錯(cuò)，在潛移默化中讓寶寶的言行舉止朝正確的更好的方向發(fā)展 6.父母的言行。從寶寶學(xué)會(huì)吃飯學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，父母的一言一行在某種程度上已經(jīng)對(duì)寶寶產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果你留意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在寶寶還不會(huì)講話時(shí)，你的一個(gè)不友好的眼神或是手勢(shì)，寶寶馬上就會(huì)產(chǎn)生回應(yīng)，會(huì)害怕的往父母懷里鉆，還有膽怯的可能會(huì)哭。小寶寶雖然不會(huì)講話，可是往往已經(jīng)有辨別好壞的思想意識(shí)了，何況大點(diǎn)的兒童，那更會(huì)在潛意識(shí)里模仿大人的言行，如果父母言行不注意，小孩說(shuō)話和做事很容易就會(huì)模仿父母的行為，因?yàn)樵谛『⒌难劾?，父母是最可以信任的，做父母的在孩子面前怎能不注意言行? 7.家庭和睦的環(huán)境。一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，對(duì)少兒的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，在潛意識(shí)里會(huì)給寶寶種上一顆愛(ài)的種子，隨著種子的發(fā)芽成長(zhǎng)，將指引著寶寶朝有愛(ài)心友善有情有義的健康方向發(fā)展。而如果生活在一個(gè)有家暴的環(huán)境里的少兒，家庭里的血風(fēng)腥雨的陰影會(huì)深深的烙印在腦海里，導(dǎo)致孩子朝著要么生性膽怯，要么有暴力傾向的方向發(fā)展。因此家庭的和睦環(huán)境是健康心靈的最佳土壤，為了孩子能有顆健康的心靈，做父母的怎能不給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境呢？

估計(jì)很少，而且也不應(yīng)該在這里找呀

寶坻有錢(qián)的人很多。資產(chǎn)在幾個(gè)億或者幾十億以上的就有很多位，但是他們大多數(shù)很低調(diào)。咋咋呼呼的絕不是有錢(qián)人。

我不知道你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題干什么用，所以不會(huì)正面回答你，對(duì)不起。

不過(guò)我給你這樣隱晦的回答：

1、搞房地產(chǎn)的；2、承包國(guó)家工程的；3、當(dāng)官的（處級(jí)和處級(jí)以上的官，包括各局的局長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、區(qū)主要單位如區(qū)委政府人大政協(xié)紀(jì)檢委等當(dāng)官的、各醫(yī)院院長(zhǎng)、各重點(diǎn)高中學(xué)校的校長(zhǎng)、一些雖然官不大但是有實(shí)權(quán)的人等）；4、倒賣(mài)土地的；5、經(jīng)營(yíng)一個(gè)或幾個(gè)大型企業(yè)者；6、大型超市經(jīng)營(yíng)者；等等。

做小型買(mǎi)賣(mài)的收入不多，且很辛苦。你想想，賣(mài)一套房或者倒賣(mài)一個(gè)工程相當(dāng)于賣(mài)多少土豆的收入啊。

天津市區(qū)北部，挨著北辰區(qū)、武清區(qū)以及薊縣；