二年級(jí)還學(xué)斑馬課嗎英語(yǔ)

斑馬課程整體來(lái)說(shuō)都還不錯(cuò)。

這個(gè)課程，里面有很多趣味動(dòng)畫、情境課堂，即使當(dāng)做是游戲來(lái)玩也挺不錯(cuò)的。斑馬I課分為五個(gè)階段，不同的階段應(yīng)對(duì)不同年齡段的孩子，也就是說(shuō)，兩三歲和四五歲的孩子學(xué)得是不一樣的。這樣有針對(duì)性的教育更利于發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，讓孩子的成長(zhǎng)得到照顧，繼而提高其能力和興趣。

斑馬課程的優(yōu)勢(shì)：
1、在課堂教學(xué)理念上，按照我家目前的基礎(chǔ)先安排聽說(shuō)再到讀寫的階段。在聽說(shuō)階段課程簽約使用了國(guó)外原版動(dòng)畫教學(xué)視頻教材，課堂設(shè)計(jì)采用動(dòng)畫切片和圖標(biāo)教學(xué)，綜合和閱讀階段堅(jiān)持構(gòu)建式學(xué)習(xí)。
2、課堂設(shè)計(jì)和單純的課件包裝美感設(shè)計(jì)不同，這個(gè)課堂會(huì)把設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素放在課堂內(nèi)容的有效展現(xiàn)設(shè)計(jì)上下功夫。比如英語(yǔ)單詞復(fù)現(xiàn)來(lái)說(shuō)，可能有的課程就是反復(fù)強(qiáng)調(diào)不同的圖片上，加以復(fù)現(xiàn)記憶，這個(gè)1V2課堂上，呈現(xiàn)在了不同的場(chǎng)景設(shè)計(jì)中，再有英語(yǔ)圖標(biāo)的配合，多維度構(gòu)建，首先孩子有興趣學(xué)，其次真正意義上幫助孩子在有效的復(fù)現(xiàn)中幫忙記憶，做到真正理解和應(yīng)用能力。

寶寶學(xué)英文的最佳時(shí)期

寶寶學(xué)英文的最佳時(shí)期，通常在寶寶六歲之前學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诹鶜q之前，寶寶的大腦發(fā)育尚未完全成熟。在這個(gè)時(shí)間段，學(xué)習(xí)英文是用來(lái)大腦學(xué)習(xí)的，寶寶在長(zhǎng)大以后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)則是有部分大腦去學(xué)習(xí)。

所以說(shuō)在六歲之前，寶寶學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)更加快速和熟練。其次，英語(yǔ)變得越來(lái)越普及，無(wú)論是升學(xué)還是高考，英語(yǔ)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一門必修課，同時(shí)家長(zhǎng)害怕孩子輸在起跑線上，想要盡快讓寶寶去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是一個(gè)很好的選擇。