英語啟蒙路線設(shè)置

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢、課堂專注能力、動手動腦及合作能力等）。

2、培養(yǎng)學(xué)員對圖形、物體的觀察能力想象能力及造型能力。

3、培養(yǎng)和提升學(xué)員的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識。

二教學(xué)內(nèi)容：

1、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容著重以直線類造型為主，如房屋、車船、花卉草蟲等為素材，展開對物體的點(diǎn)、線、面、形、色彩的探討和塑造。

2、在對主體物塑造的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)員積極動手動腦、發(fā)揮想象，對畫面的添畫等實(shí)踐。（相關(guān)繪畫技能技巧知識將有序滲透。）

3、引領(lǐng)學(xué)員樹立相互學(xué)習(xí)、交流、合作的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個良好的班級集體。

三、關(guān)于家庭作業(yè)：

1、能簡單口述課堂教學(xué)過程；正確演示執(zhí)筆姿勢和坐姿及工具使用與愛護(hù)。

2、觀察環(huán)境，尋找物件，說說物件形的構(gòu)造（如方形、圓形、梯形、三角形，豎線、橫線、斜線，方點(diǎn)、圓點(diǎn)、大小等分，等。對物件的立體構(gòu)造暫不作要求）。

3、根據(jù)每堂教學(xué)內(nèi)容，完成一副相同或類似的畫，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情形，大框架家長可協(xié)助完成（近階段），局部由學(xué)員獨(dú)立完成。以后（下階段）整幅畫面須由學(xué)員獨(dú)立完成力求使所學(xué)知識及時得到鞏固和提高。

擴(kuò)展資料：

在繪畫活動中，運(yùn)用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

弄一個睡袋即可。

開啟它， 音視頻媒體優(yōu)先播放
　wmm(無線多媒體)是802.11e 標(biāo)準(zhǔn)的一個子集。wmm 允許無線通信根據(jù)數(shù)據(jù)類型定義一個優(yōu)先級范圍。時間敏感的數(shù)據(jù)，如視頻/音頻數(shù)據(jù)將比普通的數(shù)據(jù)有更高的優(yōu)先級。為了使wmm 功能工作，無線客戶端必須也支持wmm。客戶可以根據(jù)需求選擇是或否。MM (Wi-Fi MultiMedia) 是 Wi-Fi Alliance (WFA) 的 QoS 證書。WMM 一經(jīng)啟用，適配器便用它來支持 Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)先級標(biāo)記和排隊功能。

六一藝術(shù)團(tuán)的音樂啟蒙，會從發(fā)音技巧、樂器野銷敏使用等方面引導(dǎo)孩子認(rèn)識音樂、感受音樂，斗困進(jìn)而按照自己的想法用樂器表達(dá)情緒、抒發(fā)頌枝感情。有的五六歲的孩子就會使用吉他、與其他小朋友合唱、有的還學(xué)會了使用鋼琴和小提琴。

幼兒最好還是到書店買彩色圖書給孩子看。

根據(jù)不虧頃同年齡段來授課；
3~4歲主要在于培養(yǎng)幼兒個人感官能力，讓幼兒學(xué)會如何細(xì)致入微的觀察，主動探索外界各種新鮮事物，在頭腦中積累各種印象，不斷對形象記憶進(jìn)行強(qiáng)化。
4~5歲主要培養(yǎng)幼兒發(fā)展與聯(lián)想思維，通過繪畫學(xué)會如何舉一反三，在思維能力方面變得更加銷擾陸活躍。

5~6歲重點(diǎn)在于培養(yǎng)再造以及創(chuàng)造性思維，讓幼兒盡可能發(fā)揮個人成長空間，主動創(chuàng)造未來。在教學(xué)過程中內(nèi)容集中在形象思李芹維訓(xùn)練方面，主要以繪畫為主。

路由器設(shè)置重啟后,設(shè)置無效原因：由于路由器硬件問題，導(dǎo)致設(shè)置的數(shù)據(jù)無法存儲。

解決方法：
1、去維修店維修路由器(一般是不維修的)。
2、路由器返廠處理。
3、更換新的路由器(一般采用此方法)。

路由器重啟兩種方式，
第一種，拔掉路由器的電源，然后重新接上電源，完成路由器的重啟。
第二種，進(jìn)入路由器WEB界面，找到重啟菜單按鈕，重啟。

你是什么樣的？

直接在手機(jī)設(shè)置里面有個wlan的設(shè)置 里面關(guān)閉開關(guān)就可以了