英語啟蒙tpr兒歌byebye

就是拜 再見的意思

TPR
abbr.temperature,pulse,respiration 體溫、脈搏、好襲呼吸;
Total Physical Response 全身反應(yīng)教學(xué)法友配兄賣則
[英][?ti: pi: ?ɑ:(r)][美][?ti:pi:'ɑ:r]

“TPR的全稱是Total Physical Response,也就是“全身反應(yīng)法”,是由美國加州的心理學(xué)教授James
Asher提出的一種用于語言教學(xué)的方法。TPR兒歌簡單說,就是將語言和動作相結(jié)合,讓孩子一看就能理解,無需大人去解釋,有效避免翻譯式思維,讓英語思維融入孩子成長。比如這首兒歌小朋友們邊拍手,邊唱clap
your hands。

TPR兒歌是英語啟蒙必備的資源。利用好這套資源，能輕松地幫助孩子培養(yǎng)好英語語感，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的大門。
這套兒歌歌詞重復(fù)，句型簡單，旋律輕快，語速適中，內(nèi)容豐富。
從打招呼、數(shù)數(shù)、顏色、形狀、字母，到日期、交通、社交，覆蓋了兒童生活會話和認(rèn)知學(xué)習(xí)的方方面面。并且難度循序漸進(jìn)，視頻制作精良，畫風(fēng)形行，人物鮮活，發(fā)音純正。特別適合用來做低幼兒童的英語啟蒙。
各大早教機構(gòu)和熱門英語啟蒙教育機構(gòu)都在使用。對于家庭啟蒙也是非常合適的～

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單，不需要進(jìn)行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進(jìn)行對深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

1. 在一些不知道新理論的人特別是兒童,不具備驗證科學(xué)知識的能力時,只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識,這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙.
2. 開導(dǎo)蒙昧,使之明白事理.
3. 使初學(xué)者得到基本的、入門的知識.

1.培養(yǎng)孩子的健康意識。少兒在小的時候，往往不太清楚何為干凈，何為臟，什么東西可以吃，什么東西不可以吃，往往抓住什么東西就往嘴里送。尤其是寶寶長牙齒的時候，可能是牙癢，喜歡拿東西去磨牙，一不留神，筷子啊，鉛筆啊，也不管干凈危險，就往嘴里送，更有甚者，把紐扣硬幣塞到嘴里，一不小心還會發(fā)生危險，所謂病從口入，少兒的抵抗能力本來就很弱，如果飲食或行為不注意，很容易就會拉肚子，身體不適。我們可以有針對性培養(yǎng)寶寶的健康意識，注意寶寶的行為，讓寶寶知道手臟了就要洗的這種思想意識，寶寶少生病媽媽就少擔(dān)心，寶寶快樂的健康成長是父母最大的心愿. 2.培養(yǎng)孩子的安全意識。少兒的成長是一個由無知到認(rèn)知再到熟知的過程，寶寶小的時候，是不知天高地厚的，更不知何為安全，何為危險，對什么東西都非常的好奇，看到什么東西都喜歡去摸一下，碰一下，這是寶寶的本能的反應(yīng)，有時可能令人防不勝防。我們可以有意識的去關(guān)注寶寶的行為，通過與寶寶的互動中讓寶寶明白什么東西是危險的，是不可以隨便用手去摸的，不然會痛的，會傷害到自己的，使寶寶下次遇到危險時，能夠有主動的避讓而遠(yuǎn)離的思想意識，更好的自我保護(hù)。 3.和孩子做互動游戲。如果注意觀察你就會發(fā)現(xiàn)，寶寶從會說會走路開始，就表現(xiàn)的非常的好動，說話還不太清楚時，就呀呀的叫不停，剛開始有點會走了，就會手扶著東西要到處走，可以說孩子天生就喜歡好動，我們做父母的可以善加引導(dǎo)，與寶寶做些互動的小游戲，可以畫畫，玩足球，吹氣球，捉迷藏等等，可以無形中培養(yǎng)孩子的動手能力，讓寶寶在玩游戲中體驗樂趣 4.培養(yǎng)孩子的興趣。家里可以買些兒童圖畫，兒童讀物，也可以備些畫畫用的蠟筆，偶爾可以拿出來給寶寶看圖講故事，培養(yǎng)寶寶的發(fā)散性思維，通過生動有趣的圖片讓寶寶認(rèn)知，打開想象的空間。家里也可以放些兒童視頻，或偶爾打開少兒頻道，有動畫，有音樂，還有舞蹈，在不知不覺中激發(fā)寶寶的大腦細(xì)胞，可在潛意識里培養(yǎng)寶寶的興趣和愛好 5.孩子的言行。在孩子的整個成長過程中，幼兒時期是孩子的思想意識萌發(fā)期，稍加注意和引導(dǎo)，對兒童的智力發(fā)育有非常大的幫助。父母要時刻注意孩子的舉動，然后善加引導(dǎo)，及時糾正。寶寶從呀呀說語開始，我們就可以試著激發(fā)寶寶的能量，增強互動， 隨著寶寶的成長，言行舉止有不當(dāng)?shù)牡胤?，我們及時指出，并善加引誘，積極引導(dǎo)，讓寶寶潛意識里知道何為對何為錯，在潛移默化中讓寶寶的言行舉止朝正確的更好的方向發(fā)展 6.父母的言行。從寶寶學(xué)會吃飯學(xué)會走路的時候，父母的一言一行在某種程度上已經(jīng)對寶寶產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果你留意觀察，你會發(fā)現(xiàn)，在寶寶還不會講話時，你的一個不友好的眼神或是手勢，寶寶馬上就會產(chǎn)生回應(yīng)，會害怕的往父母懷里鉆，還有膽怯的可能會哭。小寶寶雖然不會講話，可是往往已經(jīng)有辨別好壞的思想意識了，何況大點的兒童，那更會在潛意識里模仿大人的言行，如果父母言行不注意，小孩說話和做事很容易就會模仿父母的行為，因為在小孩的眼里，父母是最可以信任的，做父母的在孩子面前怎能不注意言行呢? 7.家庭和睦的環(huán)境。一個溫馨和睦的家庭環(huán)境，對少兒的健康成長是至關(guān)重要的，在潛意識里會給寶寶種上一顆愛的種子，隨著種子的發(fā)芽成長，將指引著寶寶朝有愛心友善有情有義的健康方向發(fā)展。而如果生活在一個有家暴的環(huán)境里的少兒，家庭里的血風(fēng)腥雨的陰影會深深的烙印在腦海里，導(dǎo)致孩子朝著要么生性膽怯，要么有暴力傾向的方向發(fā)展。因此家庭的和睦環(huán)境是健康心靈的最佳土壤，為了孩子能有顆健康的心靈，做父母的怎能不給孩子營造一個溫馨和睦的家庭環(huán)境呢？

...古德拜... 王心凌- hihi byebye 你生氣來像火災(zāi)我哭起來就像水災(zāi) 我們兩個人加起來剛好就變成無害 你喜歡喝冰牛奶我喜歡喝熱牛奶 你的冰塊加到我的牛奶就溫暖起來 你喜歡走左邊因為你說會有安全感 我喜歡走右邊因為我覺得比較浪漫 你睡起來是早上我睡起來是夜晚 我們一起翻臉一加一等于是零鴨蛋 我跟你說hihi 你跟我說byebye 我們看似奇怪其實默契一直在 我跟你說byebye 你跟我說hihi 你說奇不奇怪我們見怪要更怪 三輪車跑得快上面坐著老太太 老太太去拜拜小猴子們都好嗨 rap: 我說byebye 其實就在說hi 背朝著你走繞著地球一周 走到你的背后才跟你說hi 就連老太太也說真有道理 你往東走我就往西走一直走到最后 我們在地球在另外一頭 一起手牽手小猴子都拍手 hihihihi oh~ byebyebye hihihihi oh~ byebyebye 你說奇不奇怪我們見怪要更怪 我跟你說hihi 你跟我說byebye 你把雙手張開我就把你捆起來 我跟你說byebye 你跟我說hihi 一點都不奇怪因為實在怪可愛 小老鼠上燈臺偷吃燈油下不來 叫媽媽它走來嘰哩咕嚕說拜拜 [ti:Hihi Byebye] [ar:王心凌] [al:紅心凌] [by:丁尐♂潴♀潴華] [04:00.62][00:00.52]王心凌 - Hihi Byebye [00:06.19]專輯：紅心凌 [03:58.35][00:08.86] [00:11.03] [01:24.28][00:13.56]你生氣來像火災(zāi) 我哭起來就像水災(zāi) [01:29.01][00:18.24]我們兩個人加起來剛好就變成無害 [01:33.49][00:22.93]你喜歡喝冰牛奶 我喜歡喝熱牛奶 [01:38.24][00:27.74]你的冰塊加到我的牛奶就溫暖起來 [01:42.98][00:32.53]你喜歡走左邊 因為你說會有安全感 [01:47.66][00:37.18]我喜歡走右邊 因為我覺得比較浪漫 [01:52.30][00:41.92]你睡起來是早上 我睡起來是夜晚 [01:56.98][00:46.55]我們一起翻臉一加一等于是零鴨蛋 [02:02.30][00:51.70] [02:03.74][00:53.25]我跟你說hihi 你跟我說byebye [02:08.73][00:58.08]我們看似奇怪其實默契一直在 [02:13.02][01:02.63]我跟你說byebye 你跟我說hihi [02:18.02][01:07.52]你說奇不奇怪 我們見怪要更怪 [02:22.65][01:12.16]三輪車 跑得快 上面坐著老太太 [02:27.39][01:16.89]老太太去拜拜 小猴子們都好嗨 [02:33.26]Rap： [02:35.12]我說ByeBye 其實就在說Hi [02:37.49]背朝著你走 繞著地球一周 [02:39.81]走到你的背后 才跟你說HI [02:42.18]就連老太太也說 真有道理 [02:44.45]你往東走我就往西走 一直走到最后 [02:49.18]我們在地球 在另外一頭 [02:51.40]一起手牽手 小猴子都拍手 [02:54.03] [02:56.19]hihihihi oh~ byebyebye [03:05.20]hihihihi oh~ byebyebye [03:14.11]你說奇不奇怪 我們見怪要更怪 [03:18.70]我跟你說hihi 你跟我說byebye [03:23.70]你把雙手張開我就把你捆起來 [03:28.07]我跟你說byebye 你跟我說hihi [03:32.97]一點都不奇怪 因為實在怪可愛 [03:47.68][03:37.56]小老鼠上燈臺 偷吃燈油下不來 [03:52.48][03:42.30]叫媽媽它走來 嘰哩咕嚕說拜拜

1. 在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗證科學(xué)知識的能力時，只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙。
2. 開導(dǎo)蒙昧，使之明白事理。
3. 使初學(xué)者得到基本的、入門的知識。