結(jié)論英語(yǔ)啟蒙水果創(chuàng)意美術(shù)

在針對(duì)全國(guó)的家長(zhǎng)們進(jìn)行關(guān)于孩子藝術(shù)創(chuàng)作的調(diào)研結(jié)果顯示，超過90%的家長(zhǎng)選擇讓孩子學(xué)習(xí)畫畫，其中有很多家長(zhǎng)不知道該如何啟蒙孩子。
我們一起認(rèn)識(shí)藝術(shù)啟蒙、了解孩子的藝術(shù)行為，學(xué)會(huì)引領(lǐng)孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的“秘法”。

秘法一：培養(yǎng)兒童繪畫的自信心。
兒童學(xué)畫需要多鼓勵(lì)，使他感到有能力畫好?？梢园阉嫷幂^好的畫挑出來(lái)，掛在墻上，讓大家觀賞。孩子看到自己的圖畫被大人理解，受到重視，相信自己能畫好的自信心就會(huì)越來(lái)越足，越來(lái)越喜歡繪畫。
秘法二：父母的陪伴，可以養(yǎng)成孩子對(duì)藝術(shù)的專注力
孩子生來(lái)就有創(chuàng)作的本能，無(wú)論是涂鴉還臨摹，都是TA表達(dá)內(nèi)心世界的方式。鼓勵(lì)孩子拿起畫筆，鼓勵(lì)孩子嘗試不同的創(chuàng)作媒材，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行平面的繪畫、立體的雕琢，爸媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子和陪伴孩子一起創(chuàng)想，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。
秘法三：提供安全有趣的創(chuàng)作環(huán)境與材料——讓孩子健康的玩耍
孩提時(shí)代，對(duì)事務(wù)的專注度及持續(xù)注意時(shí)間較短，因此需要通過提供多種媒材，讓孩子對(duì)創(chuàng)作工具及材料本身產(chǎn)生足夠的興趣，在探索媒材的過程中產(chǎn)生創(chuàng)意的樂趣。
秘法四：專業(yè)老師的引導(dǎo)——不要限制孩子的想象力
我們不用告訴孩子如何畫，畫什么，但是需要為孩子提供專業(yè)系統(tǒng)的創(chuàng)作想象素材。我們可以為孩子講述生動(dòng)的故事，可以讓孩子身臨其境扮演有趣的角色，可以帶領(lǐng)孩子參觀畫展。當(dāng)孩子對(duì)一切有了感受，就會(huì)用TA的方式創(chuàng)造出自己的藝術(shù)場(chǎng)面。
秘法五：經(jīng)常為兒童提供新鮮的生活體驗(yàn)。
新鮮的生活體驗(yàn)可以激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子到室外進(jìn)行各種活動(dòng)，不僅可以豐富兒童的生活，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以鍛煉孩子觀察、記憶能力，激發(fā)他的創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)生活的愿望。
秘法六：經(jīng)常給兒童嘗試新的繪畫工具
兒童只使用一種工具，總畫一種類型的畫，容易產(chǎn)生厭倦情緒。調(diào)換繪畫工具可使孩子感到新鮮有趣。常用彩色水筆作畫的兒童，一旦讓他試著用毛筆蘸顏料作畫，就會(huì)對(duì)繪畫產(chǎn)生新的更大的興趣。

對(duì)色彩認(rèn)知的敏感度

用適合低齡（一般指2-6歲）兒童身心發(fā)展規(guī)律的手段、方法，引領(lǐng)兒童進(jìn)行凃鴉、畫畫、手工、哼唱、律動(dòng)、觀賞、聆聽等，使低齡兒童在愉快的玩耍中進(jìn)行藝術(shù)、審美活動(dòng)，增強(qiáng)兒童對(duì)藝術(shù)的感知力和表達(dá)力，且不以呈現(xiàn)結(jié)果為單一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。是一個(gè)從播種到不斷沐浴陽(yáng)光雨露，慢慢發(fā)芽的過程。玩的美，玩得美。
藝術(shù)啟蒙對(duì)兒童今后學(xué)習(xí)、工作及創(chuàng)造力的培養(yǎng)意義重大，也是兒童未來(lái)生活幸福指數(shù)提高的金鑰匙。

50期節(jié)目，每期精編2~3個(gè)小日常故事，用三字經(jīng)幫孩子解決日常遇到的難題。故事輕松詼諧，讓每個(gè)聽故事的孩子忍俊不禁。

每天只要五分鐘，反復(fù)聆聽國(guó)學(xué)精粹，從小懂得“仁義禮智信”。趣味理解歷史典故，作文引用信手拈來(lái)。

編劇從現(xiàn)實(shí)生活取材，讓孩子在熟悉的生活情景中理解原文。用生活化的口語(yǔ)表達(dá)給孩子講解歷史典故，好懂好記，不再單純背古文。?

每經(jīng)歷情都或或少經(jīng)驗(yàn)啟示悟千讀者千哈姆雷特

藝術(shù)啟蒙是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要家長(zhǎng)的耐心和引導(dǎo)。以下是一些方法可以幫助孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作：

1.提供舒適的創(chuàng)作環(huán)境：為孩子提供一個(gè)安靜、舒適、充滿創(chuàng)意的環(huán)境，可以讓孩子更加專注于創(chuàng)作。
2.鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮：不要限制孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由發(fā)揮，這樣可以激發(fā)他們的靈感和創(chuàng)造力。
3.給予孩子足夠的時(shí)間：藝術(shù)創(chuàng)作需要時(shí)間和精力，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的時(shí)間來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。
4.陪伴孩子一起創(chuàng)作：家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，這樣可以增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)也可以給予孩子更多的指導(dǎo)和幫助。

屈指可數(shù)

【拼 音】：qū zhǐ kě shǔ

【解 釋】：扳著手指就可以數(shù)清楚.

【出 處】：唐·韓愈《憶昨行和張十一》:“自期殞命在春序;屈指數(shù)日憐嬰孩.”

《少兒美術(shù)》

天津市和平區(qū)馬場(chǎng)道150號(hào) 天津人民美術(shù)出版社《少兒美術(shù)》編輯部 /郵編:3000****

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