劍橋牛津英語啟蒙哪個好

這個最主要是看孩子的英語基礎還是接受能力，如果他之前都沒有接觸過英語的話，建議是內繪本比較好，容先培養(yǎng)他對英語的興趣，牛津樹閱讀是適合有一定英語基礎的孩子用的，它里面會有相對較多的語音和詞匯學習，對沒有基礎的孩子來說，建議還是用繪本好，等孩子有一定基礎后，再用分級讀物比較好。繪本的句子一般很簡單，而且比較短，圖畫顏色鮮艷，對孩子有比較大的吸引力，我家寶寶現(xiàn)在4歲，我在華研外語買了好多繪本，像小鼠波波、五只猴子、我媽媽之類外國知名繪本，我一般都是自己重復念給他聽(前提是要念得動聽一點），他覺得好聽，畫畫又很可愛，自然就喜歡看了，我現(xiàn)在都不著急他學會什么詞匯語法之類的，這些上學了老師會系統(tǒng)教，現(xiàn)在只是培養(yǎng)他對英語的興趣的語感，讓他對英語不要那么陌生，等大一點，看他有點基礎了就買分級讀物。

英語啟蒙的話可以去找在線英語，有很多的，像米爾登在線英語啊什么的

個人覺得靈比較好

牛津和劍橋是英格蘭兩座非常古老的城市，距倫敦不到100公里。兩市分別擁有牛津大學和劍橋大學而馳名于世

1.戒勝于為，我們應該用七分的力氣去學習，去了解真相，知道有遲中所不為，然燃攔后用三分的力氣去有所為。

2.如果我們真正懂規(guī)矩，守規(guī)矩，那對孩子就是一種長遠的保護。

3.養(yǎng)生之道其實很簡單，可吃飯睡覺有幾個人能順其自然，很多人遵守不了，為什么？因為它太簡單了，反而不容易遵守。我們終其一生就是在我們的欲望和我們不應該做的事情之間不斷斗爭。我們要嘗試站在更高的位置去看這個問題。增長智慧的路徑之一就是先懂得克制和把握自己的欲望，不懂得斷舍離，就會被欲望一葉障目，不見泰山。

4.作為父母，講太多道理，也不如以身作則，因為我們的行為和潛意識都會或多或少影響到孩子。

5.愛是無條件的，但不是無限制的，有所限制才能讓我們更好的去愛。不皮旦胡做什么比盲目去做重要100倍。

劍橋是音譯與意譯合成的地名。英文Cambridge發(fā)音“坎布里奇”，就是劍河之橋的意思。這里確有一條劍河，在市內兜了一個弧形大圈向東北流去。河上修建了許多橋梁，所以把這個城市命名為劍橋。劍橋，也稱康橋（Cambridge音譯名）是世界上最古老的橋。劍橋，與牛津一樣，是座令人神往的傳統(tǒng)大學城。劍橋位于倫敦北。
中文名稱： 牛津
外文名稱： Oxford
所屬地區(qū)： 英國英格蘭東南區(qū)
是兩所位于英國的著名大學，同時劍橋還是一個城市名

因為傳統(tǒng)啊牛津大學



校訓：Dominus illuminatio mea

（拉丁文：上主是我的亮光）

現(xiàn)任校長 彭定康

現(xiàn)任校監(jiān) Dr.John Hood

學校類型 公立

宗教關系 基督教圣公會

建立時間 大約在1096年

所在地 英國牛津

學生數(shù)量 17,000

資產(chǎn) 4.59億英鎊（2003年）



牛津大學（University of Oxford, 拉丁文:Universitas Oxoniensis，簡稱 Oxon.）位于英國牛津市，是英語世界中最古老的大學。在九個世紀的歷史中，一直是英國乃至世界級的頂尖學府。



牛津大學和劍橋大學時常被合稱為牛劍。他們兩個作為英格蘭最古老、最著名的大學，有著很久的競爭淵源。牛津大學被英國泰晤士報(The Times)連續(xù)四年評為綜合排名第一的大學，在2005年被英國衛(wèi)報(The Guardian)排名第一。在泰晤士高等教育增刊里（The Times Higher Education Supplement)牛津大學在世界名列第四，在科學，藝術和人文學科中名列第二，是歐洲最好的大學。牛津大學是英國研究型團體羅素大學集團的成員, Coimbra Group (a network of leading European universities), the LERU (League of European Research Universities), Europaeum中的一員。 大學的格言是拉丁文Dominus illuminatio mea，意思是“上主是我的亮光”(The Lord is my light)，出自《圣經(jīng)》中的詩篇第27篇。

歷史

牛津大學建立時間不詳，因為那并不是一個獨立的事件，它可以追溯到1096年于那里開始的教學。當英法關系惡化，英王亨利二世于1167年禁止英國學生在巴黎大學學習后，牛津開始迅速發(fā)展。也就是從此時開始，第一個學校公寓建立，之后逐漸成為學院。1209年，由于學生暴力行為，大學被解散(此事件導致了一些學生和教師離開牛津并建立了劍橋大學)。1214年6月20日，經(jīng)過一名教皇使節(jié)的磋商，大學重新回到了牛津，并得到了特許。牛津大學的身份直到1571年通過的一項法案而得到證實的確定。

學校機構

大學圖書館牛津由一個中央學校(包括校和系圖書館，以及科學實驗室)，39個學院以及7個永久私人公寓(permanent private halls，PPHs)。這些學院并不只是宿舍，而是實質上負責本科生和研究生的教學。有些學院只接受研究生，而有一個學院根本就不招收學生。目前只有一個學院(St. Hilda's)只招收女生(許多教會PPHs只招收男生)。



牛津的學院系統(tǒng)產(chǎn)生于大學誕生之時，并逐漸成為牛津市獨立機構的集合體。



與大多數(shù)其他大學組織結構相似，牛津大學又根據(jù)專業(yè)分為不同的系。系通常在研究生教學中扮演主要角色，提供講座、課程以及組織考試。系也通常是被外部機構包括大型研究委員會資助的研究中心。



入學

本科生入學由獨立的學院批準，它們的學生將在學院接受導師教育，并在大學接受講座和課程教育。而研究生的通知書則由各系首先決定，然后是與之相關的學院。



與美國的精英學校(主要是私立)不同，牛津(和劍橋)是公共機構，它們不能公然的表現(xiàn)“捐贈偏好”，即一個父母富有的孩子將比一個跟哈佛大學毫無關系的孩子在申請此校時占有較大的優(yōu)勢。



本科生必須信仰英國國教的要求于1871年廢止。1920年之前，古希臘知識為必須。1960年前，則需要懂得拉丁語。而女性直到1920年后才能夠得到牛津學位。



著名的牛津人

牛津產(chǎn)生了至少來自6個國家的10位國王，6位英國國王，47位諾貝爾獎獲得者，來自19個國家的53位總統(tǒng)和首相,包括25位英國首相（其中13位來自基督教堂學院），7位圣人，86位大主教以及18位紅衣主教。

國王

愛德華七世 (Christ Church)

愛德華八世 (Magdalen)

約旦國王阿卜杜拉二世

挪威國王哈拉爾五世 (Balliol)

挪威國王奧拉夫五世

馬來西亞最高元首艾哈邁德·沙阿 (Worcester)

馬來西亞最高元首端古·阿卜杜勒·哈利姆 (Wadham)

馬來西亞最高元首端古·加法爾·伊卜尼 (Balliol)

泰國國王拉瑪六世

荷蘭國王威廉二世



總統(tǒng)和首相

克萊門特·艾德禮 (University)

安東尼·艾登 (Christ Church)

哈羅德·麥克米蘭 (Balliol)

哈羅德·威爾遜 (Jesus)

愛德華·希思 (Balliol)

瑪格利特·撒切爾 (Somerville)

托尼·布萊爾 (St John's)

比爾·克林頓 前美國總統(tǒng)(University)

威廉·尤爾特·格萊斯頓(Christ Church) 四度任英國首相

萊斯特·皮爾遜 加拿大總理 1963-1968

約翰·馬爾科姆·弗雷澤 澳大利亞總理 1975-1983

英迪拉·甘地 印度總理 (Somerville)

喬治·格倫維爾 英國首相 1763-1765 (Christ Church)

Joseph Addison (Queen's/Magdalen)

羅恩·阿特金森 (Queen's College)

羅傑爾·培根

傑瑞米·邊沁 (Queen's)

Tim Berners Lee

Zulfiqar Ali Bhutto (Christ Church)

羅伯特·波義耳

丹尼爾·布爾斯廷

Richard Burton (actor) (Exeter)

Richard Burton (orientalist) (Trinity)

Lewis Carroll (Christ Church)

Richard Dawkins (Balliol)

John Donne (Hertford)

Alfred Douglas (Magdalen)

T. S. 艾略特 (Merton)

休·格蘭特 (New)

Edmond Halley (Queen's)

Bob Hawke (University)

斯蒂芬·霍金 (University)

羅伯特·胡克 (Christ Church)

Samuel Johnson (Pembroke)

Liaquat Ali Khan

Kris Kristofferson (Merton)

菲利普·拉金 (St. John's)

T. E. Lawrence (Jesus)

Barbara Levick (St. Hugh's/St. Hilda's)

C. S. Lewis (University/Magdalen)

約翰·洛克 (Christ Church)

Iris Murdoch (Somerville/St. Anne's)

昂山素季 (St. Hugh's)

William of Ockham (Merton)

Cardinal Newman (Trinity)

Robert Peel (Christ Church)

Philip Pullman (Exeter)

錢鍾書 (Exeter)

Walter Raleigh (Oriel)

A. L. Rowse (Oriel/All Souls)

Dorothy L. Sayers (Somerville)

John Duns Scotus

雪萊 (University)

亞當·斯密 (Balliol)

A. J. P. Taylor (Oriel)

J.R.R. 托爾金 (Exeter)

阿諾爾德·約瑟·湯因比 (Balliol)

John Wesley (Lincoln)

奧斯卡·王爾德 (Magdalen)

斯蒂芬·沃爾夫勒姆 (St. John's)

Cardinal Wolsey (Magdalen)

Christopher Wren (Wadham)

Terry Jones (St. Edmund Hall)

約翰·拉斯金 (Christ Church)

彭定康 (Christopher Francis Patten)

Kate Beckinsale(New College)

Andrew Lloyd Webber



劍橋大學



校訓：Hinc lucem et pocula sacra

（拉丁語：此地乃啟蒙之所，智識之源）

現(xiàn)任校長 愛丁堡公爵

現(xiàn)任副校長 愛麗森·理查德（Alison Richard）

學校類型 公立

宗教關系 基督教圣公會

建立時間 1209年

所在地 英國劍橋

學生數(shù)量 16,500

教師數(shù)量 8,000

資產(chǎn) 13.22億英鎊（2003年）

劍橋大學（University of Cambridge，簡稱Cantab），位于英格蘭的劍橋鎮(zhèn)，是英國也是全世界最頂尖的大學之一。劍橋大學和牛津大學（University of Oxford）齊名為英國的兩所最優(yōu)秀的大學，被合稱為“牛橋（Oxbridge）”，英國許多著名的科學家、作家、政治家都來自于這所大學。劍橋大學也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經(jīng)在此執(zhí)教或學習，70多人是劍橋大學的學生。劍橋大學還是英國的名校聯(lián)盟“羅素集團”（Russell Group of Universities）和歐洲的大學聯(lián)盟科英布拉集團（Coimbra Group）的成員。

歷史

據(jù)傳說，劍橋大學成立于1209年，最早是由一批為躲避毆斗而從牛津大學逃離出來的學者建立的。教皇格列高利九世在1233年給與劍橋“校長及大學學者”以保護的確認，進一步確認了劍橋作為大學的地位。



大學的31所學院都是獨立的教學機構，享有很大的自治權。例如，各學院可自行決定錄取學生（雖然這項政策在2003年曾被重新檢討過），并對學生和教職人員的福利及教學安排自主安排。他們可以任命自己的研究員或教授。很多學院都比較或非常有錢，但是劍橋大學本身卻資金短缺。



劍橋大學的第一所學院彼得學院于1284年建立，其他的學院在14世紀和15世紀陸續(xù)建立，完整的列表見下，但是還有一些已經(jīng)合并或不存在了。



1536年，實行宗教改革的亨利八世下令學校解雇其研究天主教教規(guī)的教授們并停止教授“經(jīng)院哲學”（scholastic philosophy）。從此劍橋大學的教學和研究重點從宗教和神學轉為希臘和拉丁經(jīng)典、圣經(jīng)和數(shù)學。今天的劍橋基本上涵蓋了所有的科學、人文學科。



最早為女性所設立的學院是1869年的格頓學院和1872年的紐納姆學院。第一批女學生在1882年參加了學校的考試，但是直到1947年女性被接納為學校的正式學生，而牛津大學在20年前就已經(jīng)這么做了。在所有的31所學院中，目前有3所學院只收女生：露西·卡文迪什學院、新大廳學院和紐納姆學院，還有4所學院只收研究生：卡萊爾大廳學院、達爾文學院、沃爾森學院和圣埃德蒙學院。



劍橋的文學士學位（Bachelor of Arts degree）考試被稱為“Tripos”。今天的劍橋在許多學科領域都有很好的成績，不過直到19世紀早期，數(shù)學一直是劍橋的最強項，而且當時數(shù)學是所有學生的必修課。數(shù)學畢業(yè)考試是所有考試中最難的，但因此也產(chǎn)生了英國科學史上幾個最響亮的名字，包括開爾文爵士、喬治·斯托克斯和詹姆斯·克拉克·麥克斯韋。不過也有很多來自劍橋的著名學者（如哈代）反對這項制度，認為學生學習數(shù)學只是為了學分，而不是因為喜歡數(shù)學本身。





劍河邊的國王學院劍橋大學的學生參與多種業(yè)余活動，其中劃船是最流行的體育運動，劍橋大學各學院間經(jīng)常比賽，而且劍橋大學每年都會與牛津大學舉行劃船比賽。各學院間還舉行其他各種體育比賽，包括橄欖球、板球、國際象棋等。



劍橋大學還流傳著許多的傳說，其中最著名的一個是有關王后學院的數(shù)學橋（見上面的圖片）的。傳說中該橋由牛頓所建，整座橋原本沒有使用一個螺絲，但是后來一個好奇的學生把橋拆掉研究，卻無法按原樣裝回去，只能用螺絲釘重造了這座橋。這個故事是假的，因為數(shù)學橋是在牛頓死后22年才建起來的。真正的情況是，該橋最早是用鐵釘連接，比較不明顯，但是現(xiàn)在新造的這座用的是螺絲。（不過這座橋似乎確實是被一名好奇的學生拆開來，然后再重新裝回去的）



劍橋大學所處的劍橋是一個擁有10萬居民的英格蘭小鎮(zhèn)，這個小鎮(zhèn)有一條河流穿過，被命名為“劍河”（River Cam，也譯作“康河”），絕大多數(shù)的學院、研究所、圖書館和實驗室都在這個鎮(zhèn)上，此外還有20多所教堂。

組織結構

劍橋大學實際上只是一個組織松散的學院聯(lián)合體，各學院高度自治，但是都遵守統(tǒng)一的劍橋大學章程，該章程是由大學的立法結構起草通過的，每年還會修訂。劍橋大學只負責考試與學位頒發(fā)，而招收學生的具體標準則由各學院自行決定，并自行招生。



劍橋大學的校長是由學校參議院選舉產(chǎn)生的，一般都由社會上受人尊敬、有名望的人擔任。校長一職是象征性的，校長很少介入大學事務，一般只負責頒發(fā)榮譽學位和出席學校的各種慶典等，雖然他也可以給副校長和大學管理人員提供建議。真正負責大學日常事務的是副校長，由大學會議（Council）提名，劍橋攝政院（Regent House）投票任命。副校長下面還有多位助理副校長，負責專門的領域，協(xié)助副校長主持日常工作。



攝政院是大學最高立法與權力機關，由各學院的教職人員組成，有大約3,000名成員。他們可以制訂或修改學校規(guī)章、章程，投票任命副校長、大學會議成員、頒發(fā)學位和榮譽學位。決策的制定分兩種：第一種是較簡單、意見同意的動議（如任命校長和大學人員），一般都由大學會議提出，發(fā)表在劍橋校刊上發(fā)表公告，如果在10天內沒有一定數(shù)目的攝政院成員反對，就算通過。而如果是由大學會議以外人士提出的比較復雜、重大的動議，則也是由提案人先將動議發(fā)表在?？?，然后舉行公開辯論，最后在提案人考慮過所有意見后，建議攝政院修改提案，然后再發(fā)表在校刊上，如10天內無一定數(shù)目的攝政院成員反對就算通過。但如果有一定數(shù)量的成員認為有必要，則攝政院需舉行投票。投票是通過郵寄方式完成的。當攝政院召開會議時由校長主持，如果校長不在則由副校長主持，如副校長也缺席則由其指定的某一學院院長主持?，F(xiàn)在幾乎所有的事務都不必開會就可解決，但每年6月份必須召開4次會議，核準學位的頒發(fā)。此外如果劍橋大學需要頒發(fā)榮譽學位之前攝政院也需開會表決。



劍橋大學參議院曾經(jīng)是最高立法機關，但是目前唯一的職責是選舉校長。參議院成員包括所有獲得劍橋大學碩士以上學位的學生或教授。



大學會議全稱參議院會議，負責日常行政工作，成員共21人，包括校長（但一般不出席）、副校長和19名由選舉產(chǎn)生的成員。19人包括4名學院院長代表、4名教授代表、8名來自攝政院的其他成員和3名學生代表（其中至少有1名是研究生）。前三類成員由攝政院選舉產(chǎn)生，學生代表則由學生選舉產(chǎn)生。

著名校友

魯珀特·布魯克（國王學院）

拜倫（三一學院）

亨利·卡文迪許（彼得學院）

格雷厄姆·查普曼（伊曼紐爾學院）

愛德華·柯克爵士（三一學院）

塞繆爾·柯立芝（耶穌學院）

托馬斯·克蘭默（耶穌學院）

奧利弗·克倫威爾（西德尼·蘇塞克斯學院）

查爾斯·達爾文（基督學院）

約翰·戴登（三一學院）

愛德華·摩根·福斯特（國王學院）

邁克·弗賴恩（伊曼紐爾學院）

喬治六世（三一學院）

珍·古道爾（達爾文學院）

托馬斯·格雷（彼得學院）

約翰·哈佛（伊曼紐爾學院）

弗雷德·霍伊爾（伊曼紐爾學院）

約翰·梅納德·凱恩斯（國王學院）

C·S·劉易斯（麥格達倫學院）

瑪格麗特二世（格頓學院）

李國鼎（伊曼紐爾學院）

克里斯托弗·馬洛（圣體學院）

托馬斯·馬爾薩斯（耶穌學院）

約翰·彌爾頓（基督學院）

艾迪梅爾·納布可夫（三一學院）

伊薩克·牛頓（三一學院）

塞繆爾·佩皮斯（麥格達倫學院）

希爾維亞·普拉斯（紐納姆學院）

尼古拉斯·雷德利（國王學院）

薩爾曼·拉什迪（國王學院）

伯蘭特·羅素（三一學院）

歐內斯特·盧瑟福（三一學院）

阿爾弗雷德·丁尼生（三一學院）

?，敗丈~納姆學院）

艾倫·圖靈（國王學院）

約翰·沃利斯（伊曼紐爾學院）

弗蘭西斯·華興漢（國王學院）

詹姆斯·沃森（卡萊爾學院）

安德魯·維爾斯（卡萊爾學院）

維特根斯坦（三一學院）

威廉·沃茲沃斯（圣約翰學院）

徐志摩(詩人)

牛津樹對1~10歲的孩子來說并不合適，故事性太弱了，孩子學習的興趣和動力會不足，除了學習單詞，語法和句型，其他方面的收獲不會太大。Walawala用的是wonders，采用分級學習的方式，多用故事繪本的形式帶領孩子進行閱讀，可以更好配合孩子的興趣和接受度。我家起步很晚，快三歲才開始親子閱讀，五歲開始上Walawala，但牛津樹卻是直接從牛四開始，關鍵還是在于孩子對于學習英語的興趣夠高，愿意克服困難。

兩者綜合實力差不多，但還是有一些細微差別?？梢院唵蔚卣f，牛津善文，劍橋善理，有一個例外，就是牛津的數(shù)學與統(tǒng)計學專業(yè)是全英最強的，這個比劍橋要好，其他的理科專業(yè)都是劍橋冠絕當世的，比如劍橋的工程系，就算是他的王牌專業(yè)了，而牛津的工程系在英國留學排不上前20；至于牛津的話，金融，商科，管理學較強。所以，是報劍橋還是報牛津取決于想學什么專業(yè)。