明清小說藝術(shù)特點

出現(xiàn)大集成和大繁榮

對于鐘表師來說，修理鐘表是藝術(shù)；對于畫家來說，繪畫是藝術(shù)；對于窮人來說，錢是藝術(shù)；對于一個老人來說，青春是藝術(shù)；對于人來說，生命是藝術(shù)，我認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該是指你所追求的卻又無法完全得到的東西，這是我的見解，希望能夠幫助你。

達(dá)芬奇,他在小的時候，有一天，教師拿出一個雞蛋說：“請你畫出兩個一模一樣的雞蛋，能做到嗎?”說完就走了。達(dá)芬奇想：雞蛋有什么好畫的，這又有何難呢?達(dá)芬奇從這邊看，那邊看，雞蛋還是雞蛋，但他怎么也畫不出兩個一模一樣的雞蛋。于是，他去問老師，首先，老師表揚了他認(rèn)真觀察，并告訴他別小看這一個雞蛋，其實他是千萬個雞蛋從不同的角度看是不同的雞蛋。達(dá)芬奇記住了這句話，不僅用手去畫，而且用心靈去畫，幾十年之后，他終于成為了一個大畫家。

顏真卿是唐代著名書法家 為了學(xué)習(xí)書法，顏真卿起初向褚遂良學(xué)習(xí)，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學(xué)到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。
　　一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“學(xué)生有一事相求，請老師傳授書法秘訣。” 張旭回答說：“學(xué)習(xí)書法，一要‘工學(xué)’，即勤學(xué)苦練；二要‘領(lǐng)悟’，即從自然萬象中接受啟發(fā)。這些我不是多提交修改次告訴過你了嗎?”顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：“老師說的‘工學(xué)’，‘領(lǐng)悟’，這些道理我都知道了，我現(xiàn)在最需要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教?！?br/>　　張旭還是耐著性子開導(dǎo)顏真卿：“我是見公主與擔(dān)夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什么訣竅?！?br/>　　接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻(xiàn)之練字的故事，最后嚴(yán)肅地說：“學(xué)習(xí)書法要說有什么‘秘訣’的話，那就是勤學(xué)苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就?！?br/>　　老師的教誨，使顏真卿大受啟發(fā)，他真正明白了為學(xué)之道。從此，他扎扎實實勤學(xué)苦練，潛心鉆研，從生活中領(lǐng)悟運筆神韻，進(jìn)步很快，終成為一位大書法家，為四大書法家之首。
　　懷素小時候家里很窮，年少時就出家當(dāng)了和尚，誦經(jīng)坐禪等佛事之余，他對練字產(chǎn)生了興趣。因為買不起紙張，就找來一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來，懷素覺得漆板光滑，不易著墨， 就又在寺院附近的一塊荒地，種植了一萬多株的芭蕉樹。芭蕉長大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。
　　由于懷素沒日沒夜的練字，老芭蕉葉剝光了，小葉又舍不得摘，于是想了個辦法，乾脆帶了筆墨站在芭蕉樹前，對著鮮葉書寫，就算太陽照得他如煎似熬；刺骨的北風(fēng)凍得他手膚迸裂，他還是在所不顧，繼續(xù)堅持不懈地練字。他寫完一處，再寫另一處，從未間斷。這就是有名的懷素芭蕉練字。
　　他勤學(xué)精研；又用漆盤、漆板代紙，寫至再三，盤板都穿，禿筆成冢，以“狂草”出名?！斑\筆迅速，如驟雨旋風(fēng)，飛動圓轉(zhuǎn)，隨手萬變，而法度具備”。前人評其狂草繼承張旭又有新的發(fā)展，謂“以狂繼顛”，并稱“顛張醉素”。對后世影響也很大。懷素晚年草書趨于平淡。

程硯秋練出救命“虛音”:俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。”程硯秋正是有了名師的耐心教授，再加上自己的刻苦努力，才終于在京劇表演的舞臺上豎起了“程派”的大旗，以自己婉轉(zhuǎn)綿長的獨特唱腔，迷倒了千千萬萬的觀眾。 說起拜師，程硯秋真是無比幸運，連遇貴人。15歲時，著名的旦角表演藝術(shù)家梅蘭芳收他為弟子，給予了他耐心細(xì)致的教導(dǎo)。16歲時，他又被引薦到“通天鼓主”王瑤卿老先生的門下，得以聆聽大師的教誨。 但是王老先生的弟子非常多，程硯秋起初也只是一只不起眼的丑小鴨。為了得到授教的機(jī)會，他天天泡在王老先生的家里，靜靜地聽先生聊戲，認(rèn)真地琢磨先生的一笑一顰（pín）、一字一句，直到凌晨兩三點才依依不舍地離開。 功夫不負(fù)有心人，王老先生終于注意起他，單獨教他唱戲了。由于程硯秋拜過梅蘭芳為師，所以腔調(diào)和唱法都帶著梅蘭芳的影兒，王老先生時時叮囑他說：“你的嗓子不能跟梅蘭芳比，若你唱不出你自己的風(fēng)格，就只能當(dāng)個二流的角兒了。” “你自己”三個字就像一把錐子一樣扎進(jìn)了程硯秋的心窩，他苦苦地思索了幾天，終于豁然開朗，決心找出一種適合自己嗓子的唱法。他細(xì)細(xì)地分析自己的嗓子，苦惱地想道：我變聲后，發(fā)音再也沒有了那種金石之力，這可怎么辦呢？ 他心里著急，天不亮就爬起來練聲，往師父家里跑得更勤快了。經(jīng)過反復(fù)的實驗，他終于摸索出了一種以氣催聲的唱法，練出了一種亦剛亦柔、撲朔迷離的“虛音”，使觀眾著迷不已。而內(nèi)行人都叫他的“虛音”為“救命音”。
達(dá)芬奇房里出了個妖怪:達(dá)?芬奇的父親皮埃羅一直希望兒子成為公證人，然而達(dá)?芬奇卻對繪畫情有獨鐘，并有著驚人的天賦。一次農(nóng)夫喬萬尼帶來了一面木盾牌，想讓皮埃羅家的畫師弄點裝飾上去，皮埃羅卻想試一試達(dá)?芬奇的畫藝，便將這個任務(wù)交給了他。 達(dá)?芬奇托起腮來開始構(gòu)思了，畫什么才能不同凡響呢？他想起了古希臘神話中的蛇發(fā)女妖美杜莎，戰(zhàn)神雅典娜把她的魔眼嵌進(jìn)盾牌，竟使敵人喪魂落魄，不戰(zhàn)而敗?！昂?，就畫這個女妖?！?達(dá)?芬奇確定了想法，就馬上跑到野外，收集各種各樣的丑怪動物：蜥蜴、壁虎、蝙蝠、蛇蝎、螞蟻等等一大堆。接著，他就躲在房間里，仔細(xì)地觀察這些動物，同時在自己的頭腦中勾勒出一個駭人的妖怪形象。 一個月過去了，皮埃羅不見兒子有什么動靜，便找到他的房間去了。剛推開門，迎面撲過來一個駭人的女妖，她口吐毒焰，兩眼射出勾人魂魄的金光，頭上盤著一條條兇狠的毒蛇，整張臉反射出一片令人眩暈的光。 “?。⊙帧逼ぐＡ_大叫一聲，臉霎時失去了血色，眼神也充滿了驚恐，雙腿顫巍巍的，整個人幾乎要癱倒在地上。這時，達(dá)?芬奇不知從哪里蹦出來，脆脆地叫了一聲“爸爸”，這才讓皮埃羅的心稍稍安定了一點兒。 他定睛一看，不由噓了一口氣：妖怪原來是畫架上的盾面畫。他責(zé)怪地看了兒子一眼，達(dá)?芬奇卻笑著說：“爸爸，我要的正是這種效果，盾面畫好了，你拿去吧?！边@樣，皮埃羅見識到了兒子的繪畫天賦，便不再干預(yù)他的喜好了，不久還把他送到佛羅倫薩去學(xué)畫畫。

問這個干嗎？

達(dá)·芬奇從小被父親送到好友，著名畫家和雕塑家韋羅基奧的作坊當(dāng)學(xué)徒。

達(dá)·芬奇來到作坊以后，老師韋羅基奧就拿來一個雞蛋讓他畫。達(dá)·芬奇很快就畫了幾張，可是老師讓他繼續(xù)畫，一連幾天都是如此。達(dá)·芬奇終于不耐煩了，認(rèn)為老師小瞧了他，讓他畫這么簡單的雞蛋。老師看出了他的心思，意味深長地說:“這個蛋可不簡單，世上沒有兩個完全相同的蛋，即使是同一個蛋，由于觀察角度不同，光線不同，它的形狀也不一樣啊?！?br>
達(dá)·芬奇恍然大悟，原來老師是為了培養(yǎng)他觀察事物和把握形象的能力呀!從此以后，他廢寢忘食地訓(xùn)練繪畫基本功，學(xué)習(xí)各類藝術(shù)與科學(xué)知識，為他以后在繪畫和其它方面取得卓著的成就，打下了堅實的基礎(chǔ)。

是不是畢業(yè)那年

簡約易讀，每章內(nèi)容很少， 每章都講到在生活中的認(rèn)知心理學(xué)、概率論對人們的影響。每一章的內(nèi)容都很有用，但是基本不肯能會用到每一章的東西。我最佩服作者在最后說：“經(jīng)常有人問我，你是怎么做到在生活中不犯思維錯誤呢？，我回答，我做不到，準(zhǔn)確地說我根本不想這么做回避思維錯誤很麻煩的，我給自己定下規(guī)則：在后果影響很大的情形里，我設(shè)法盡可能理智的做決定。我掏出我的思維錯誤清單，逐一核對。在后果影響較小的情形里，我就會放棄尋找理性的解決方案，而是聽從我的直覺。清醒思考是奢侈的。因此，如果可能的損害較小，你無須絞盡腦汁，要允許發(fā)生錯誤，這樣你會生活得更輕松。只要我們有一定把握應(yīng)付生活，只要我們在關(guān)鍵時刻小心，我們的決定是否完美，其實并不需要太在意” 這段話說得太坦誠了，在事事都要追求完美的今天，有點失誤，不是也很美么。所以，我想把最后一段摘下來

藝術(shù)最早指的其實就是繪畫。但是到后來逐漸發(fā)展成了各種各樣的形式。比如電影藝術(shù)，文學(xué)藝術(shù)。行為藝術(shù)。還有音樂也屬于藝術(shù)的一種形式。

藝術(shù)就是爆炸