捉迷藏幼兒啟蒙英語兒歌

捉迷藏是我最喜歡的游戲了。直到現(xiàn)在，我仍然經(jīng)常和小朋友們玩這個刺激而有趣的游戲。就在這個星期六，我還約上哥哥和樓下的小朋友到我家玩捉迷藏。
我們用“剪刀、石頭、布”的方法來決定由誰來捉。結(jié)果康康輸了，所以由他來捉。我和哥哥飛快地去尋找可以藏身的地方。我四處張望著，看到房間的角落里有一個大柜子，我靈機(jī)一動，對了，就藏這了。已經(jīng)找到安身之地的我，就不怎么緊張了。我探出頭來看看哥哥，他正著急地像熱鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?？吹竭@個情景，我低聲地叫：“哥哥，哥哥，你快過來呀！”哥哥四處尋找我，好不容易看到我揮動的手，趕快沖到我身邊，蹲下來。
這是，康康已經(jīng)數(shù)到一百了，他仔細(xì)地到處尋找，不放過任何一個可疑的地方。我和哥哥緊緊地貼著墻，閉緊嘴，大氣不敢喘一下。仿佛都可以聽到自己的心臟“怦怦”跳的聲音。我和哥哥還不時地看看對方，就在這時，哥哥居然忍不住大笑起來。結(jié)果，可想而知，我們被康康輕而易舉地捉到了。我很奇怪哥哥為什么會笑，我剛才的樣子很好笑嗎？
我們又玩了好幾局，但我吸取了上一次的教訓(xùn)，再也沒跟哥哥藏到一起了。
捉迷藏的游戲真是太有趣了!

就寫：小朋友在一起玩游戲：捉迷藏！
會的字----就這么寫，不會的拼音代替！

問道手游兒童節(jié)捉迷藏活動應(yīng)該怎么玩呢?下面小編就為大家?guī)碜矫圆鼗顒拥墓ヂ?希望大家能喜歡,快來一起看看吧。問道手游捉迷藏活動介紹活動時間:2016-06-01 05:00:00 至 2016-06-04 04:59:59兒童節(jié)到來之際,攬仙鎮(zhèn)的黃仨兒卻因?yàn)檎也坏揭黄鹱矫圆氐男』锇槎鴲瀽灢粯?究竟是小伙伴們太能藏?還是黃仨兒太弱了?不論如何,一定難不倒冰雪聰明的道友們,等級大于等于30級的道友們快去天墉城NPC活動大使處接任務(wù),幫助他找到躲起來的小伙伴吧!成功幫他找到同伴就能獲得大量獎勵。

兒（2）
兩（2）
三
去（7）
敬（9）

一、10個月左右的寶寶
　　游戲一： 將寶寶喜歡的玩具藏起來，但要留下讓孩子尋找的線索。比如，露出玩具的一小角，平整的床單鼓起來了等等。引導(dǎo)寶寶自己爬過去尋找。當(dāng)整個玩具如寶寶所料出現(xiàn)在眼前，會給寶寶帶來很大的快感。
　　游戲二：可以先讓寶寶熟悉鬧鐘或手機(jī)的音樂聲，然后將它們藏起來，但仍然發(fā)出聲音。讓寶寶學(xué)會循聲去尋找。
　　小貼示：讓寶寶學(xué)會根據(jù)線索尋找物體的游戲可以發(fā)展寶寶因果推理的能力，并且能夠?qū)W會理解事物整體與部分的關(guān)系。
　　二、2歲左右的寶寶
　　游戲： 爸爸媽媽可以用指偶和寶寶玩游戲。用幾塊淺色的小布縫手指大小的十個指套，在十個指套上分別畫五種小動物，例如兩個大拇指畫小狗，兩個食指畫小牛，兩個中指畫小貓，兩個無名指畫鳥，兩個小拇指畫小鴨子(也可以是其他動物，還可以變換指偶，用家庭成員、水果等指偶圖象來進(jìn)行表演)，然后把它們套在媽媽十個手指頭上，開始表演：
　　兩只小狗，藏到哪里去了?(把兩個大拇指藏在手心里)
　　汪-汪-汪， 我在這里。(分別伸出兩個大拇指)
　　你好嗎?見到你很高興! (一個大拇指做鞠躬的樣子)
　　你好!見到你我也很高興! (另一個大拇指做鞠躬的樣子)
　　再見!再見! (兩個大拇指再次藏在手心里)
　　其他手指的游戲與此類似。熟悉后試著讓寶寶練習(xí)表演
　　小貼示：這個游戲可以讓寶寶熟悉各種常見的人物和物品，并鍛煉寶寶手指的靈活性，發(fā)展語言能力。
　　三、3歲左右的寶寶
　　游戲：爸爸媽媽可以輪流和寶寶藏玩具，請對方尋找，比比看誰厲害。找到玩具后必須說：“我是在……找到的。”如果對方找不到，藏玩具的一方就要給予提示：“我把它藏在……了。”這里，爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子理解和使用過一些方位名詞，如理解“下面”、“上邊”、“背后”、“前面”、“后面”等詞匯字面及字面背后的真正含義。
　　小貼示：這個年齡段的兒童對于“左”、“右”的概念還不清楚，爸爸媽媽不必急著做要求。5、4歲左右的寶寶
　　游戲：邀請家庭成員甚至鄰居的小朋友一起玩集體游戲。先請一個人當(dāng)“貓”，在“哨所”閉上眼睛，背對其他人，并數(shù)到30。
　　在“貓”數(shù)數(shù)時其他人要趕緊找最適當(dāng)?shù)牡胤蕉闫饋?。?shù)數(shù)結(jié)束后，“貓”去找人。更難一點(diǎn)的還可以要求找到人后比賽誰先跑回哨所報道才算贏。
　　小貼示：這個游戲可以發(fā)展兒童的數(shù)數(shù)能力，訓(xùn)練孩子觀察并利用周圍的環(huán)境。但爸爸媽媽要注意游戲前先規(guī)定那些地方不能躲，以免讓孩子躲到密閉的，或隱藏著危險的空間。

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、對數(shù)字有興趣，能夠比較正確地表達(dá)數(shù)字的方位。

　　2、愿意主動地參與問題的討論，體驗(yàn)成功的樂趣。



　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、1-10數(shù)字卡片、數(shù)字圖畫



　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、說說生活中存在哪些數(shù)字。

　　2、小結(jié)：數(shù)字在生活中無處不在，而且起到了不同的作用。

　　二、尋找圖畫中的數(shù)字

　　1、那如果數(shù)字藏到了圖畫中，你們還能找到嗎？和你的朋友一起試試吧！

　　2、幼兒每人一張圖畫，和同伴一起交流、尋找。

　　3、出示幻燈片，共同尋找幻燈片中兔子身上存在的數(shù)字。

　　4、小結(jié)：在尋找的過程中通過對方位的描述確定數(shù)字的位置。

　　三、尋找表格里的數(shù)字

　　1、數(shù)字藏在圖畫里，你們也能找到，如果再藏到別的地方去，你們覺得能找出來嗎？那我們再來看看這些數(shù)字又跑到哪兒去了呢？（繼續(xù)出示PPt表格）

　　2、嘗試用準(zhǔn)確的方位詞通過隱藏的半個數(shù)字找出表格中存在整個數(shù)字。

　?。ǖ趲仔械趲琢校◤淖笸覕?shù)）（從上往下數(shù)）

　　小結(jié)：橫過來的是行，豎過來的是列。

　　3、通過數(shù)字排列規(guī)律找出剩余的數(shù)字。

　?。ㄐ驍?shù)排列規(guī)律）（相同顏色表格的數(shù)字）（奇數(shù)排列規(guī)律）

　　四、推理判斷

　　1、出示1-10數(shù)字卡片，隱藏任意一張數(shù)字，通過表格判斷隱藏的是哪個數(shù)字。

　　2、小結(jié)：告知方位，一行一行尋找，相互配合，就能猜到。

　　五、延伸

　　出示第二張，玩更復(fù)雜的猜數(shù)字游戲。

　　大話西游手游捉迷藏是2016嘉年華期間推出的新活動，那么這個活動要怎么玩?有什么獎勵呢?下面，小編就為大家?guī)泶笤捨饔问钟巫矫圆鼗顒庸ヂ?，一起來看看吧?

教師數(shù)量，講解深度。
1、幼兒耐心差，幼兒音樂啟蒙需要專門老師進(jìn)行專春褲門指導(dǎo)，而音樂啟蒙早睜不需要專門老師專門指點(diǎn)。
2、幼兒音樂的音樂更加簡單，不需要進(jìn)行更多深度音樂介紹。而音樂啟蒙則需要進(jìn)行對深度音樂的解析。
3、音樂啟蒙教育對孩子的好處很明顯,它不僅陸森歲能敏銳聽覺、增加詞匯、激發(fā)想象、還能幫助孩子提升智力。

我有捉迷藏的DVD，不怎么好看的。沒續(xù)集吧

捉迷藏，一種游戲，多人按照規(guī)則（一般為一定時間與范圍）躲起來，讓一個人（被懲罰人）尋找。并且設(shè)置一個地點(diǎn)，不被找到并到達(dá)該地點(diǎn)為勝利，否則為失敗。勝利人數(shù)大于失敗人數(shù)時，被懲罰者不變。否則最先被找到者成為下一輪的被懲罰者。