怎樣選擇英語啟蒙教育方式

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在一直倡導的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義國家，我們更多的是教育是文化課和考試，你是否還記得我們的音樂課被英語老師占用了，我們的體育課被數(shù)學老師占用了，好在國民經(jīng)濟的發(fā)展下，越來越多的年輕父母更加重視孩子的幼兒音樂啟蒙教育，音樂更被列為了中招考試的加分項目在試行，越來越多的調(diào)查結果也在顯示，幼兒音樂啟蒙教育的學習，有利于孩子提升智力和記憶力，幫助文化課，那么在幼兒音樂啟蒙教育階段，如何幫孩子選擇合適的樂器呢？?？ㄓ變阂魳穯⒚山逃秊槟獯稹?/p>

1、學習哪種樂器最好？

沒有好壞之分選擇要適齡

世界上的樂器很多種，鋼琴、小提琴、二胡等等，在這么多的樂器中想要“分辨”是好是壞讓很多家長“犯難”。實際上，樂器并沒有好與不好之分，每一種樂器都可以帶來美的享受。在選擇樂器時，家長們更多需要考慮的是：孩子對樂器的愛好程度、孩子的生理條件以及家庭經(jīng)濟情況。

年齡小的孩子確定自己愛好的樂器比較困難，家長可以先讓他們參加音樂學習體驗班，再根據(jù)孩子的能力和愛好程度進行判斷。

就孩子的生理特征和認知特點而言，鋼琴、電子琴等鍵盤樂器音準固定，有助于孩子形成正確的音準辨別力，比較適合作為幼兒的啟蒙樂器。音準固定的古箏，也可以優(yōu)先選擇。其他弦樂弦少，音準相對較難掌握，要求弦調(diào)得準、手指按的位置正確，建議孩子在5歲以后再開始學習。另外，像薩克斯這樣的吹奏樂器。對孩子的肺活量有一定要求，一般要在七、八歲以后學習。

不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因為學習音樂不只是為了學會演奏、演唱，而是學會欣賞音樂的美。為了更好地選擇，家長或?qū)W生可以向?qū)I(yè)人士了解，所學樂器基本知識、樂器的音樂特點、彈奏方法、體積的大小以及對學習者生理上的要求。2、多大年齡學習樂器合適？

并非越早越好中班開始學

對于樂器學習，很多家長誤區(qū)是：“越早越好！”不過對于大多數(shù)孩子來說，4歲以前無論是生理發(fā)展水平還是理解能力，都不適合學樂器。

我主張寶貝從幼兒園中班開始學習樂器，這時候的孩子，經(jīng)過兩年的集體生活，具備了一定的動手能力和理解能力。此外，和小學階段相比，這時的孩子沒有功課壓力，時間比較充裕，有大量的時間可以用來練習，打好基礎。

經(jīng)過兩年的啟蒙學習，到了小學階段，家長們就可以感覺到學音樂的孩子的優(yōu)勢了。他們會有較強的理解力、記憶力，并且養(yǎng)成了上課思想集中、完成作業(yè)仔細認真、學習踏實等良好習慣。

3、大課好還是小課好？

各有優(yōu)缺點老師很重要

現(xiàn)在社會上樂器學習的辦學機構，授課形式有大課、小課，兩種形式各有優(yōu)缺點，家長可根據(jù)實際情況進行選擇。

所謂大課即集體課，每班授課人數(shù)約十到十五人左右。這種授課方式適合于初期的學習，可普及音樂教育，培養(yǎng)寶貝對音樂的愛好。同時，這樣的授課方式還可以增加孩子與同學們之間的交流。

所謂的小課即個別課，是一對一或一對二的授課。一個老師對一或兩個學生授課是藝術院校專業(yè)樂器演奏教學的常用形式。這種授課方式適合于希望受到更多指導，對樂器學習有更大期望的孩子，或演奏水平較高的學琴者。

無論是大課還是小課，最重要的還是老師。老師的規(guī)范教學，對孩子會產(chǎn)生重大影響。在為孩子選擇培訓班時，家長必須考慮到這一點。4、孩子學不下去了怎么辦？

業(yè)精于勤是成功的保證

其實學習任何一門樂器，在學習過程中都會有一個厭倦期。發(fā)現(xiàn)孩子不想學習之后，家長應和老師及時溝通，將練習任務分解，培養(yǎng)孩子定時練習的習慣，完成了任務就及時表揚孩子，幫助孩子樹立信心。

學習樂器是一條漫長而艱辛的路，在掌握正確的演奏方法的基礎上，堅持每天練琴，做到業(yè)精于勤。至于練習時間，主要取決于孩子的精力和體力。我建議，每天保持練一小時以上的正常練習，寒暑假可增至2―3個小時，中間可適當休息。

馬云就曾倡導過，藝術教育要比文化課更重要，因為對孩子情商和智商方面能有很大的提高，小時候的文化課學習對孩子的三觀塑造產(chǎn)生很大的影響，而幼兒音樂啟蒙教育是最為音樂游戲形式的出現(xiàn)，是符合孩子天性更能接受和學習的一種方式，至于樂器的學習，只要孩子適合沒有什么不可以，而作為學習幼兒音樂啟蒙教育的孩子父母，要對孩子的早期教育負起很大責任，給予他們正確的引導和鼓勵，給他們一個快樂的音樂童年。

現(xiàn)在的少兒英語培訓機構一抓一大把，讓眾多的家長犯了選擇困難癥，不知道該選擇哪一家更適合自己家的孩子，家長在給孩子選擇啟蒙英語課程時，需要注意哪些事項呢？

不要盲目跟風，要看課程形式、難度、階段適不適合自己孩子的基礎和性格，別沖著一些所謂大機構的名氣過去，結果發(fā)現(xiàn)這個機構的教學方式并不適合自己孩子。

不可否認，大品牌機構的課程相對來說有保障，也更穩(wěn)定，但是大多數(shù)大品牌機構的收費太高，性價比低，家長們應該量力而行，別抱著要買就買貴的這種心態(tài)，最后做出了超出自己承受能力的選擇，給自己和家庭帶來不必要的沉重負擔。

很多家長都在反映花了高價購買的知名啟蒙英語課程，孩子由于沒興趣或者課程難度不匹配孩子基礎，想要退換課程，但是退課之路困難重重。‘

所以，家長在前期選擇課程、購買課程之前一定要確認課程是否適合孩子，孩子是否有興趣在該課程中進行學習，以避免造成不必要的損失。

不要認為“便宜沒好貨，好貨不便宜”。教育培訓不是實體行業(yè)，機構和課程的好壞優(yōu)劣會根據(jù)課程質(zhì)量、教師水平等因素共同決定，并不是說收費高的培訓機構和課程老師的水平一定就很好，再加上現(xiàn)在英語培訓行業(yè)的師資資源緊缺，課程質(zhì)量良莠不齊的現(xiàn)象更是不可避免，所以家長們不能光看價格去判定一個機構的好壞優(yōu)劣。

有的啟蒙英語課程，每年在廣告上投資上億元，而高昂的廣告費用最終都是分攤在消費者購買產(chǎn)品上去了，然而在課程的打磨上，甚至比不上不知名的課程，所以貴的不一定是好的。??

一般來說，培訓機構在進行招生時都會為孩子提供一次免費的試聽課或者低價試聽課程，這其實就是家長了解和衡量課程的一個機會。

所以，家長要多聽試聽課，建議家長們跟孩子一起，多去試聽各種課程的試聽課，然后進行對比，從各方面來分析這門課程到底適不適合自己，這樣才能選擇到合適的課程。

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關于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學習英語，對于以后的英語學習會有很大幫助，所以說孩子要進行英語啟蒙學習，家長應該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學習。

1.?培養(yǎng)孩子學習英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學習的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學習最后達到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學習起到一個引導作用，能夠幫助到孩子學習英語。

2.?親子互動教學

英語啟蒙學習的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學習，最好還有完整的句子學習，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學習英語語言環(huán)境很重要，不管是學習哪方面的內(nèi)容，學習氛圍很重要，學習英語是同樣的道理。家長可以適當?shù)媒o孩子提供英語學習環(huán)境，一種方法就是利用英語學習光碟讓孩子學習；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學習語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學習

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

在給孩子選擇一些啟蒙繪本的時候，應該要如何多選擇大部分的家長都是比較重視孩子的啟蒙教育，那么在給孩子選擇繪本的時候，我們可以選擇一些比較有教育意義的繪本，比如說這些繪本能夠讓孩子心中有愛，能夠讓孩子懂得去尊重師長，懂得去進行謙虛禮讓他人。這些都是非常不錯的，而且對于孩子也是有很大的好處。

一、該如何給孩子選擇啟蒙繪本？

在給孩子選擇繪本的時候，家長不能夠一味的去給孩子選擇一些學習的繪本，因為孩子在啟蒙的時候，他們可能并不懂得這些知識，所以說我們選擇讓孩子去懂得一些道理，這是非常重要的一件事情，我們可以選擇去找尋一些色彩比較鮮艷的繪本，而且也可以選擇去找尋一些能夠讓孩子懂得更多道理的繪本，能夠讓孩子養(yǎng)成一些好的習慣。一般像一些書店當中，在賣一些啟蒙繪本的時候，都會根據(jù)孩子的年齡和孩子的離去，幫助家長進行推薦，而在這個時候，家長也是可以選擇去針對性的選擇一個適合自己孩子的繪本。

二、該如何正確的選擇繪本？

大家在給孩子選擇繪本的時候，一定要去正規(guī)的書店選擇繪本。而且一定要讓孩子投入到整個讀繪本的過程當中，這樣的話，也是能夠讓孩子感覺到更加的開心一些，而且孩子也是能夠通過這個繪本里面學習到更多的知識。

三、總結。

家長不能隨意的給孩子選擇繪本，家長也不能夠去給孩子選擇一些含有大道理的繪本。因為這些大道理，孩子并不懂我們，讓孩子能夠從繪本當中學習到一些規(guī)矩，能夠讓孩子從繪本中學習到一些知識，就已經(jīng)非常不錯了，所以家長一定要注意。