武漢歷屆英語(yǔ)中考作文

——“情景電影院”
讓選手仿佛置身在電影院的場(chǎng)景中，看完電影片斷，再回答有關(guān)問(wèn)題，考察選手的聽(tīng)、說(shuō)能力。
——“情景對(duì)對(duì)碰”
讓選手選擇圖書(shū)館、餐館、醫(yī)院等情景地點(diǎn)，和主持人分別飾演兩個(gè)角色，進(jìn)行即興表演。在表演中主持人故意說(shuō)出一些不符合典故的詞語(yǔ)（成語(yǔ)）解釋，埋下許多陷阱，由選手們挑錯(cuò)。選手必須是了解成語(yǔ)典故和漢語(yǔ)言習(xí)慣的“糾錯(cuò)”高手，才能經(jīng)受考驗(yàn)、突出重圍。
——“一分鐘演講”
讓選手在一分鐘之內(nèi)，對(duì)所選擇的主題（如“我最喜歡的一個(gè)漢字”、“我的國(guó)，我的家”）做最緊湊、最形象與最具個(gè)性的發(fā)揮，借此考察其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言組織能力及現(xiàn)場(chǎng)感染力。
——“今夜故事會(huì)”
讓選手現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取幾個(gè)詞語(yǔ)，稍作思考，即要講出一個(gè)包含了這幾個(gè)詞語(yǔ)的故事，要求故事引人入勝，用詞巧妙機(jī)智，這是對(duì)選手瞬間反應(yīng)能力和形象思維能力的雙重挑戰(zhàn)。
——“閃電紅娘”
讓選手現(xiàn)場(chǎng)即興扮演紅娘的角色，為另外兩位選手（一男一女）介紹對(duì)象，該選手既要善于察言觀色并快速作出語(yǔ)言反應(yīng)，又須對(duì)中外心理和風(fēng)俗具有相當(dāng)深度的體察，而場(chǎng)上頻出的意外笑點(diǎn)，更增加了“閃電紅娘”的人氣指數(shù)。
——“弦外之音”
讓選手現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)由專業(yè)駐唱歌手所唱出的歌曲片斷，大屏幕同步播放所唱歌詞，選手須根據(jù)對(duì)歌曲的聆聽(tīng)和對(duì)歌詞的認(rèn)知，回答相關(guān)問(wèn)題。此環(huán)節(jié)用觀眾熟悉的歌聲增加了比賽的娛樂(lè)氣氛，又引導(dǎo)大家隨同選手一起去咀嚼歌詞中所蘊(yùn)含的語(yǔ)言與生活現(xiàn)象。

還沒(méi)開(kāi)始吧