鹿城英語中考推優(yōu)

鹿角美麗，但在逃跑的時候會防礙到逃生。

鹿腿雖然細長，但是是逃生的有利工具。

鹿角和鹿腿評課稿優(yōu)缺點如下：

一、鹿角和鹿腿聽課記錄：

《鹿角和鹿腿》這一課。老師親切自信的教態(tài)、娓娓動聽的教學語言為我們以后的教學樹立了新的標桿?？此坪唵螀s不簡單的一堂課洋溢著教學的激情，展示著青年教師的活力，讓我們回味無窮?！堵菇呛吐雇取肥遣烤幇嫒昙壪聝栽⒀詥卧囊黄x課文。

文章講述了小鹿對鹿角和鹿腿態(tài)度的變化，告訴我們：尺有所短，寸有所長；不要光圖美麗，也要講實用價值。在老師的教學中環(huán)環(huán)相扣，活力四射，值得我們學習的地方很多。

二、鹿角和鹿腿的聽課點評：

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。

2、學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

3、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。

4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。

鹿角和鹿腿評課稿優(yōu)缺點如下：

一、鹿角和鹿腿聽御漏課記錄：

《鹿角和鹿腿》這一課。老師親切自信的教態(tài)、娓娓動聽的教學語言為我們以后的教學樹立了新的標桿?？此坪唵螀s不簡單的一堂課洋溢著教學的激情，展示著青年教師的活力，讓我們回味無窮?！堵菇呛吐雇取肥遣烤幇嫒昙壪铝簠矁栽⒀詥卧囊黄x課文。

文章講述了小鹿對鹿角和鹿腿態(tài)度的變化，告訴我們：尺有所短，寸有所長；不要光圖美麗，也要講實用價值。在老師的教學中環(huán)環(huán)相扣，活力四射，值得我們學習的地方很多。

二、鹿角和鹿腿的聽課點評：

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。

2、學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

3、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。

4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起鎮(zhèn)渣爛來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。

鹿角和鹿腿反思優(yōu)缺點及建議介紹如下：

一、鹿角和鹿腿聽課記錄：

《鹿角和鹿腿》這一課。老師親切虛棚消自信的教態(tài)、娓娓動聽的教學語言為我們以后的教學樹立了新的標桿。看似簡單卻不簡單的一堂課洋溢著教學的激情，展示著青年教師的活力，讓我們回味無窮?！堵菇呛吐雇取肥遣烤幇嫒昙壪聝栽⒀詥卧囊黄x課文。

文章講述了小鹿對鹿角和鹿腿態(tài)度的變化，告訴我們：尺有所短，寸有所長；不要光圖美麗，也要講實用價值。在老師的教學中環(huán)環(huán)相扣，活力四射，值得我們差知學習的地方很多。

二、鹿角和鹿腿的聽課點評：

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。

2、學生的和枝課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

3、老師利用情境引導學生學習新知，學生的學習興趣被充分激起，有許多地方值得學習。

4、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。

缺點：

大部分學生都能舉出有代表性的例子，但有少數學生的語言表達能力比較差，說得過于羅嗦。今后還要加強學生的語言組織能力。