小說深海云資源

持續(xù)深化黨史學(xué)習(xí)教育。

教育（Education）狹義上指專門組織的學(xué)校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。

教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校條件和職稱，有目的有計(jì)劃有組織地對(duì)受教育者的心智發(fā)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)授人，為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為，以提高實(shí)踐能力，其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來認(rèn)知對(duì)待事物。

人在其中，慢慢對(duì)一種事物由感官觸摸到認(rèn)知理解的狀態(tài)，并形成一陪悉種相對(duì)完善或理性的自我意識(shí)思維。

但同時(shí)人有著自我蘆消乎意識(shí)思維，又有著其自我的感官維度，所以任何教育性的意識(shí)思維都未必能夠絕對(duì)正確，而應(yīng)該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內(nèi)在。

教育又橋漏是一種思維的傳授，而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R(shí)形態(tài)，又有著另樣的思維走勢(shì)，所以，教育當(dāng)以最客觀、最公正的意識(shí)思維教化于人，如此，人的思維才不至于過于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟、理性。

并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知，這就是教育的根本所在。教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀。教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

云南，是一塊美麗而神奇的土地。自然景色和人文景觀都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，有寒溫?zé)釒У牧Ⅲw氣候，多數(shù)城市四季如春；有雄偉壯麗的山川地貌，山林峰洞江鏈帶河湖瀑蔚為奇觀；有古老悠久的歷史文化遺存及近現(xiàn)代革命歷史紀(jì)念物，是訪古探秘進(jìn)行文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育的知識(shí)寶庫；還有各具文化特色的25個(gè)少數(shù)民族，民俗風(fēng)情絢麗多彩。旅游資源遍布全省各地，大致有：

世界級(jí)旅游資源：三江并流保護(hù)區(qū)、麗江古城、西雙版納、哀勞山、劍川寺登街、陸良九鄉(xiāng)。

國家級(jí)森林公園：昆明金殿、棋盤山、宜良小白龍、尋甸鐘靈山、石林圭山、曲靖富源十八連山、曲靖沾益珠江源、曲靖羅平魯布革、曲靖陸良五峰山、玉溪新平磨盤山、易門龍泉、昭通威信天星、昭通水富銅鑼壩、紅河河口花魚洞、思茅萊陽河、臨滄五老山、德宏隴川章鳳、保山騰；中來鳳山、大理南澗靈寶山、大理彌渡東山、大理祥云清華洞、大理巍寶山（巍山）、楚雄紫金山、迪慶德欽飛來寺。

國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)：昆明滇池、石林、大理、西雙版納、玉龍雪山、三江并流、建水燕子洞、瀘西阿廬古洞、陸良縣九鄉(xiāng)、瑞麗江-大盈江、騰；中火山地?zé)帷?/p>

國家級(jí)歷史文化名城昆明、大理、麗江、建水、巍山。

國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)：西雙版納、高黎貢山、白馬雪山、蒼山洱海、哀勞山、南滾河、無量山、版納河流域、澄江冒天山、怒江大峽谷。

國家級(jí)濕地保護(hù)區(qū)騰沖北海。

國家獨(dú)龍野牛種源保護(hù)基地怒江貢山。

國家地質(zhì)公園：云南石林巖核巖溶峰林、云南澄江動(dòng)物群古生物、云南騰沖火山地?zé)?。云南省火山、土林騰中火山群、屏邊火山、元謀土林。

云南省主要峰林、石林個(gè)舊峰林、路南大小石林、路南乃古石林、邱北普者黑峰林峰叢、廣南八寶峰林峰叢。

云南主要冰川：明永冰川、乃諾戈汝、森林堡、玉龍雪山冰川、哈巴雪山冰川。

云南省主要峽谷、河灣怒江大峽谷、虎跳峽江峽谷、裴腳深谷，長(zhǎng)江第一灣、怒江第一灣。

云南省極為重視旅游業(yè)的發(fā)展，近10年來，全省集中力量加強(qiáng)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，旅游接待設(shè)施和其它配套條件有了很大改善，推出了一批豐改喚御富多彩的旅游線路。2006年，到云南旅游的國內(nèi)外游客7000萬人次。旅游收入460億人民幣。旅游業(yè)正在成為云南的一項(xiàng)快速發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)。