西安中考情況分析英語(yǔ)范文

學(xué)生答題情況分析寫(xiě)法如下：1、正確率2、卷面以及出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)的方法

一、單項(xiàng)選擇題，二、填空題，三、連線題，四、綜合題。答題時(shí)間為半小時(shí)，總分為100分該套試卷具有以下幾個(gè)特點(diǎn): 1、2、3、試題重視雙基教學(xué)試題重視對(duì)綜合知識(shí)的考查。

試題注重地理知識(shí)與日常生活的緊密結(jié)合，學(xué)以至用。

其中第一大題答的較好，因?yàn)槲移綍r(shí)注重學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解的教學(xué)，課堂上盡量讓學(xué)生閱讀教材，進(jìn)入情境。多數(shù)孩子正確率能在80%以上。

第二大題，即填空題，孩子答的也可以，有個(gè)別孩子對(duì)個(gè)別題難以理解，失分較多

第三大題，即連線是學(xué)生正確率最高的，正確率應(yīng)該在85%以上，說(shuō)明孩子對(duì)知識(shí)的理解較透徹，特別是后進(jìn)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握也算可以的，因?yàn)檫@部分知識(shí)的答案就含在題中，只是一一對(duì)應(yīng)的答題，也算是較為簡(jiǎn)單。

第四大題，即綜合題，以讀圖為主，是學(xué)習(xí)地理的難點(diǎn)。學(xué)生失分較多，正確率大概在55%左右。今后教學(xué)在應(yīng)該多注意這部分知識(shí)的教學(xué)

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。隨著全球一體化的進(jìn)程加快，人類(lèi)越來(lái)越重視自己的周邊環(huán)境，只有掌握更多地理知識(shí)，才能更加明確可持續(xù)發(fā)展的觀念，才能使人類(lèi)健康的句前發(fā)展，有了更多的地理知識(shí)，才能更的同世界各國(guó)一道，共同為人類(lèi)的文明與發(fā)展，做出更大的貢獻(xiàn)!那么你們就應(yīng)該立志學(xué)好地理知識(shí)。

既要努力，同時(shí)更要有正確的學(xué)習(xí)方法，希望你們能找出適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)地理

幼兒情況分析主要工作與具體措施班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)衛(wèi)生工作班級(jí)分析領(lǐng)域解析家長(zhǎng)工作溝通這幾項(xiàng) 展開(kāi)來(lái)寫(xiě)

華南師范大學(xué)就業(yè)率如何，就業(yè)前景好嗎？

華南師范大學(xué)官網(wǎng)給出的就業(yè)率是，國(guó)內(nèi)升學(xué)11%，出國(guó)留學(xué)6%，就業(yè)率97%，但是國(guó)內(nèi)高校的就業(yè)率，尤其是官方給的就業(yè)率非常高，甚至普通專(zhuān)科學(xué)校的就業(yè)率也要超過(guò)90%以上，所以官方給的就業(yè)率，實(shí)際上，給人感覺(jué)并不是十分準(zhǔn)確，只能是一個(gè)大概的指導(dǎo)性數(shù)字而已。

華南師范大學(xué)，就業(yè)前景還是不錯(cuò)的，這一點(diǎn)十分肯定。首先華南師范大學(xué)是一所211工程，世界一流學(xué)科建設(shè)高校，在學(xué)?！捌放啤狈矫?，就超越了大部分國(guó)內(nèi)高校，而目前的就業(yè)市場(chǎng)更看重學(xué)校的“品牌”，尤其是體制內(nèi)更是如此，如現(xiàn)在的優(yōu)選調(diào)，就必須是“品牌”高校，“雙一流”大學(xué)才能符合報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)。

華南師范大學(xué)，雖然隸屬于廣東省，但是他在師范類(lèi)高校中，實(shí)力非常強(qiáng)，這一點(diǎn)是教育界公認(rèn)的結(jié)果。華南師范大學(xué)，屬于綜合性師范類(lèi)高校，也就是說(shuō)他不僅僅培養(yǎng)中學(xué)教師，還是培養(yǎng)學(xué)前教育、小學(xué)教育、特殊教育的教師人才，而且還具有職業(yè)教師人才培養(yǎng)能力，可以說(shuō)是“師范”培養(yǎng)全能高校。事實(shí)上，華南師范大學(xué)是國(guó)內(nèi)少有的師范類(lèi)綜合性大學(xué)，社會(huì)影響力和知名度相當(dāng)高，自然畢業(yè)生就業(yè)前景更好一些了。

華南師范大學(xué)，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，相對(duì)實(shí)力就要弱一些，而且社會(huì)認(rèn)可度也要弱一些，雖然他在基礎(chǔ)文理方面實(shí)力很強(qiáng)，但是這些領(lǐng)域的變現(xiàn)力并不是很強(qiáng)，并且崗位飽和率很高，所以相對(duì)就業(yè)環(huán)境要差一些，但是單從就業(yè)率來(lái)講，還是非常不錯(cuò)的，至少相對(duì)普通高校而言。

總之，華南師范大學(xué)就業(yè)率不錯(cuò)，就業(yè)前景相當(dāng)不錯(cuò)。

寫(xiě)作思路及要點(diǎn)：分析班級(jí)里同學(xué)的健康情況，語(yǔ)言情況，社會(huì)領(lǐng)域，科學(xué)情況。

正文：

本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩16人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。

例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問(wèn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫(huà)、方面的興趣更加的濃厚，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性。

我們還可喜的發(fā)現(xiàn)，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問(wèn)、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂(lè)于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過(guò)參加詩(shī)歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開(kāi)朗了。

同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過(guò)程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正。

大部分孩子的良好傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒(méi)有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。