新目標(biāo)中考英語(yǔ)作文指導(dǎo)

大班角色區(qū)目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)如下：

幼仔老兒園大班角色區(qū)目標(biāo)是熟悉游戲環(huán)境，能夠大膽地參與游戲。愿意與同伴協(xié)商角色，理解角色;有一定的角色意識(shí)。體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)玩簡(jiǎn)單的主題角色游戲，會(huì)在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱(chēng)孫彎，模仿他；們最有特征的動(dòng)作，能產(chǎn)生一定的角色語(yǔ)言和行為。

指導(dǎo)要點(diǎn)是自由選擇，這里包括教師向幼兒介紹游戲環(huán)境游戲中玩具的放置、游戲場(chǎng)地的相對(duì)劃分，還包括向幼兒介紹自制玩具素材的提供。在幼兒自主選擇時(shí)，教師還可以和幼兒共同回憶上學(xué)期游戲的主題，共同聊聊上學(xué)期游戲中的快樂(lè)事，這樣可以幫助幼兒更恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)入游戲氛圍，對(duì)主題的延續(xù)也能有作用。

自主展開(kāi)，九月份大班的幼兒在游戲展開(kāi)后整個(gè)教室里是熱鬧的，許多幼兒能像中班時(shí)候那樣開(kāi)始投入地玩耍，有一些簡(jiǎn)單的情節(jié)，同樣的也會(huì)出現(xiàn)一些和角色相匹配的動(dòng)作。語(yǔ)言、神情，教師應(yīng)該共享幼兒游戲的情感和快樂(lè)，并以教師的表情、動(dòng)作和簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)、肯定。引導(dǎo)幼兒念凱升“做誰(shuí)要像誰(shuí)”。

自發(fā)交流，讓幼兒在游戲結(jié)束后在集體或小組面前講自己游戲中的感受，作為教師首先應(yīng)該滿足幼兒愿意說(shuō)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒話語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，知道要協(xié)商角色，并且感受角色知道做誰(shuí)要像誰(shuí)，教師在這一環(huán)節(jié)中可以通過(guò)點(diǎn)評(píng)，也可以通過(guò)組織幼兒討論來(lái)達(dá)到目的，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。

大班美工區(qū)目標(biāo)及指導(dǎo)要點(diǎn)介紹

大班美工區(qū)目標(biāo)：

1、通過(guò)讓幼兒留意秋天的變化，認(rèn)真觀察秋天的模樣，感受秋天的美麗，發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力，語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，探索新知的興趣，培養(yǎng)幼兒的求知欲，滿足幼兒的需求。

2、觀察發(fā)現(xiàn)，探索秋天的變化，感受秋天的美麗，發(fā)展幼兒的觀察力，表現(xiàn)力，語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)冬季景物的特征。

3、啟發(fā)幼兒畫(huà)出小朋友冬季取暖活動(dòng)的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)幼兒選擇適當(dāng)?shù)纳屎秃侠戆才女?huà)面的能力。

大班美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，富有個(gè)性地創(chuàng)作。

2、提醒幼兒運(yùn)用線條、圖案的組合進(jìn)行裝飾。

3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒注意圖案與排列的創(chuàng)新，幫助能力弱地幼兒選擇簡(jiǎn)單的線條與圖案進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

小班閱讀區(qū)目標(biāo)與指導(dǎo)要點(diǎn)如下所示。

一、小班閱讀區(qū)活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)閱讀單頁(yè)單幅圖書(shū)，了解故事的主要內(nèi)容及主要角色。

2、借助頁(yè)碼處的小圖標(biāo)，進(jìn)一步掌握按頁(yè)碼翻閱的技能。

3、知道感冒了要及時(shí)治療、多休息，形成初步的健康意識(shí)。

二、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、以情境表演引出活動(dòng)。

教師戴上小豬胸飾和大家打招呼。教師假裝打了兩個(gè)大大的噴嚏阿嚏，阿嚏。

教師：小豬怎么了？感冒了怎么辦呢？我們一起來(lái)看一看故事《阿嚏，阿嚏》。

2、集體閱讀大書(shū)。

回憶翻頁(yè)的方法。教師：看書(shū)的時(shí)候怎么翻書(shū)呢？要按哪里？教師邊指導(dǎo)閱讀邊提問(wèn)。

教師：小豬感冒了，他在干什么？經(jīng)過(guò)了哪里？請(qǐng)按著—小樹(shù)翻一頁(yè)，根據(jù)內(nèi)容提出相應(yīng)問(wèn)題，每次翻頁(yè)都帶領(lǐng)幼兒一同說(shuō)。

娃娃家活動(dòng)目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)如下：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情景中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)生活技能。

2、能按照自己的游戲經(jīng)驗(yàn)對(duì)物品進(jìn)行歸類(lèi)擺放，初步養(yǎng)成收拾物品的習(xí)慣。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、出示娃娃家物品如鍋和碗引起幼兒游戲興趣。

2、幼兒了解娃娃家物品的名稱(chēng)并討論其使用方法。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)桌上有什么？你在什么地方見(jiàn)到這些物品？讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的物品的使用方法并示范。

3、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，教師重點(diǎn)觀察幼兒并及時(shí)指導(dǎo)。

教師創(chuàng)設(shè)若干個(gè)娃娃家，幼兒自由游戲練習(xí)使用各種炊具、餐具等。在游戲中教師可充當(dāng)某個(gè)角色和幼兒一起玩。教師在游戲中進(jìn)行隨機(jī)教育，提醒幼兒要輕拿輕放玩具，玩具玩完后要及時(shí)歸位。

幼兒活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

1、班主班按時(shí)到崗，不閑談嬉戲，保持良好形象。班主任和科任交換在活動(dòng)室門(mén)口迎接入園幼兒，并負(fù)責(zé)室內(nèi)幼兒安全并組織游戲活動(dòng)。保育員配合教師組織活動(dòng)，督促帶早餐幼兒等。

2、負(fù)責(zé)接待老師按要求接帶幼兒和有需要的家長(zhǎng)交談，切實(shí)注意不帶孩子人，要詢問(wèn)并阻止其進(jìn)班。

3、接待老師提醒家長(zhǎng)檢查幼兒所帶物品，并親自檢查，切實(shí)防止將小刀、小玩具等較小物品帶入班內(nèi)。

4、保育員要檢查幼兒飲水的水溫，防止?fàn)C傷幼兒。

5、班主任做好晨午檢工作，請(qǐng)假的不能劃線，要注明病假或事假。病假的，在晨午檢表反面另外登記。規(guī)定入園時(shí)間半小時(shí)后清點(diǎn)人數(shù)，作好人數(shù)清點(diǎn)和缺課追蹤記錄。