叛逆不是孩子

　　隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，一些孩子在父母面前總會(huì)表現(xiàn)出一些叛逆的情緒。叛逆會(huì)極大地傷害孩子與父母的情感，導(dǎo)致雙方心靈漸行漸遠(yuǎn)。那么，孩子叛逆叛逆的原因是什么?下面就由我告訴大家孩子叛逆叛逆的原因吧!

　　孩子叛逆叛逆的原因

　　孩子叛逆叛逆的原因一、父母與孩子空間距離很近，心理距離卻很遠(yuǎn)。

　　空間距離是指父母與子女之間，似乎每天都會(huì)有時(shí)間有機(jī)會(huì)在一起，比如一日三餐、接送上學(xué)路上、檢查作業(yè)、共同旅行等等。但是父母說話永遠(yuǎn)離不開兄譽(yù)幾個(gè)主題：作業(yè)寫完了嗎?考試怎么樣?……簡(jiǎn)單、無效、重復(fù)的對(duì)話，會(huì)讓孩子心理距離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn)。

　　父母可能會(huì)站在愛的立場(chǎng)，為孩子代勞一些他們本應(yīng)該做的事情，比如適當(dāng)?shù)募覄?wù)，因?yàn)椴环判哪芊褡龊?父母還會(huì)站在安全的角度，讓孩子失去羨升段沒有束縛的玩耍，比如下雨天出去玩可能會(huì)感冒;父母還可能會(huì)為了長(zhǎng)遠(yuǎn)未來考慮，讓孩子失去沒有功利心的興趣，比如 學(xué)鋼琴 好啊，可以考級(jí)，可以鍛煉手腦，卻忽視了孩子是否真的喜歡或者是否能夠引導(dǎo)孩子喜歡……

　　父母還擅長(zhǎng)于嘮叨，尤其是媽媽。對(duì)孩子身上發(fā)生的事無大小，說的太多，說的無效，或者言出不行。偏偏很多時(shí)候，父母嘮叨又不自知。鑒定是否的嘮叨的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，如果孩子在你說的興起時(shí)，忽然捂上耳朵或者大聲抗拒：“您別說了!~”“您太嘮叨了!~”“煩死了!~”那么趕緊停止自己的語言，在認(rèn)為孩子不禮貌之前，先想一想是否的確說的太多。

　　心遠(yuǎn)了，怎么會(huì)有有效的溝通?無效的溝通就會(huì)出現(xiàn)父母心力憔悴，孩子心生逆反。最終導(dǎo)致了孩子的委屈：爸爸媽媽真的不理解我;以及父母的負(fù)氣：孩子真的是越大越不聽話了!

　　孩子叛逆叛逆的原因二、孩子在快速成長(zhǎng)，如饑似渴吸收新的知識(shí);父母卻固步自封，無法適應(yīng)社會(huì)日新月異的變化，導(dǎo)致親子關(guān)系過于生硬。

　　現(xiàn)在笑備的社會(huì)，真的是日新月異：不管是網(wǎng)絡(luò)資訊的發(fā)達(dá)，還是科技技術(shù)的更新。所以學(xué)習(xí)，終身不斷的學(xué)習(xí)是每個(gè)人能夠立足的真正動(dòng)力。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)、事業(yè)的成功、生活的壓力等等原因，會(huì)讓為人父母者終日碌碌，身心疲憊，甚至無暇顧及身邊的事情，何況世界?而孩子卻正如海綿一樣，徜徉在新事物頻生的海洋里，自由的遨游。他們對(duì)所有的事物充滿好奇，充滿了解的興趣。這本身也是社會(huì)新老更替的一種自然現(xiàn)象。比如70年代、80年代只是兩代人的代溝，而90后與00后之間就會(huì)出現(xiàn)一道大鴻溝。這是社會(huì)的發(fā)展與變化導(dǎo)致的必然結(jié)果。

　　所以為人父母者，不可以不學(xué)習(xí);更不可以固步自封、不懂裝懂;更不要對(duì)孩子展現(xiàn)出的新奇事件直接指手畫腳、一棒打死。相信每一個(gè)父母對(duì)孩子都是由衷的愛，是可以為其付出自我一切又不求回報(bào)的愛。但也正是這種愛，有可能恰恰成為親子間的枷鎖。

　　當(dāng)兩代人的思想發(fā)生激烈碰撞的時(shí)候，面對(duì)孩子的自我與個(gè)性，理解、接納或者容忍，都是 方法 。只要從小孩子的人生觀價(jià)值觀沒有大的偏差，放手讓他自己去闖就好。有些路只能自己走，有些坎坷與挫折，不經(jīng)歷也無從增加自己的人生厚度與閱歷。

　　與其感嘆孩子越長(zhǎng)大越不愿意溝通，不如讓自己靜下心來，看孩子一路前行，等他需要的時(shí)候，給予最大的幫助：也許是一個(gè)大大的擁抱，也許是一盞等待的燈光，也許是共同 總結(jié) 經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)……

1、男孩子叛逆期可能比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)孩子偷偷玩手機(jī)，不要打罵，要耐心勸阻。

2、孩子沉迷手機(jī)可能是因?yàn)檎n余生活太單調(diào)，可以帶著孩子參加許多課外活動(dòng)，豐富他的生活。

3、男孩子叛逆期玩手機(jī)，不要直接沒收手機(jī)，可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，或者設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如考試進(jìn)步了，可以多玩一小時(shí)手機(jī)。

4、孩子叛逆期玩手機(jī)，一般會(huì)有一些原因，家長(zhǎng)可以和孩子談心，了解他為何沉迷，繼而對(duì)癥下藥。

5、孩子叛逆期玩手機(jī)，可能是孩子的憂患意識(shí)還不夠，家長(zhǎng)可以找相關(guān)沉迷手機(jī)的案例，以此教育孩子。