江蘇英語(yǔ)高考卷難度

江蘇高考英語(yǔ)難度適中，考生需要掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧，才能在考試中取得好成績(jī)。以下是詳細(xì)的分析和應(yīng)對(duì)策略。

1.考試內(nèi)容

江蘇高考英語(yǔ)考試內(nèi)容主要包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯四個(gè)部分。聽(tīng)力和閱讀部分占據(jù)了考試總分的70%以上，寫(xiě)作和翻譯部分則占據(jù)了不到30%的分?jǐn)?shù)?？忌枰莆找欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧，才能在考試中取得好成績(jī)。

2.難度分析

江蘇高考英語(yǔ)難度適中，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，考試內(nèi)容涵蓋了英語(yǔ)的各個(gè)方面，但難度不會(huì)過(guò)于復(fù)雜。其次，考試難度與學(xué)生的英語(yǔ)水平相匹配，不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于困難。最后，考試難度與其他科目相比較，相對(duì)較低。

3.應(yīng)對(duì)策略

為了在江蘇高考英語(yǔ)中取得好成績(jī)，考生需要采取一些應(yīng)對(duì)策略。首先，平時(shí)要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)，提高自己的英語(yǔ)水平。其次，要掌握一些閱讀技巧，如快速閱讀、略讀和精讀等。最后，要注意考試時(shí)間的分配，合理安排答題順序，避免時(shí)間不足的情況發(fā)生。

4.拓展知識(shí)

除了掌握英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧外，考生還可以通過(guò)參加英語(yǔ)角、聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影等方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。此外，還可以參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽或夏令營(yíng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流，提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。

綜上所述，江蘇高考英語(yǔ)難度適中，考生需要掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧，才能在考試中取得好成績(jī)。平時(shí)要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)，掌握閱讀技巧，注意考試時(shí)間的分配，同時(shí)通過(guò)參加英語(yǔ)競(jìng)賽或夏令營(yíng)等方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

高考英語(yǔ)2023全國(guó)甲卷，閱讀理解D篇，難度不大，話題比較老，關(guān)于動(dòng)物保護(hù)。語(yǔ)言難度也不大，出題模式可以用關(guān)鍵詞定位，所以個(gè)人感覺(jué)，難度明逗升和A篇其實(shí)差不多。唯一的難點(diǎn)可能是熊的名稱大家看不懂，出題人還貼心地在第一段告訴大家是一種熊，所以根本沒(méi)什么難度。

本題一共出現(xiàn)15處詞組短語(yǔ)，《高中英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)》全部命中，難詞偏詞3處，見(jiàn)于《睡眠記憶法配套詞表》。

全文中文翻譯：

灰熊可以長(zhǎng)到約2.5米長(zhǎng)，體重超過(guò)400公斤，它們?cè)诿绹?guó)人的心中是一個(gè)矛盾的存在——我們敬畏它們，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來(lái)噩夢(mèng)而害怕。但問(wèn)問(wèn)涌入黃石國(guó)家公園的世界各地的游客們最希望看到什么，他們的答案通常是相同的：一只灰熊。

“灰熊正在重新占領(lǐng)其曾經(jīng)的大片領(lǐng)地，”熊類(lèi)生物學(xué)家克里斯·塞爾維恩說(shuō)道。隨著灰熊將其棲息地?cái)U(kuò)大到一個(gè)世紀(jì)以前或更久沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的地方，它們?cè)絹?lái)越多地被人類(lèi)目擊到。

歐洲人來(lái)到美國(guó)西部時(shí)，那里到處都是灰熊，大約有50,000只或更多，與美洲原住民一起生活。到了20世紀(jì)70年代初，經(jīng)過(guò)定居者數(shù)個(gè)世紀(jì)的殘忍和持續(xù)的狩獵，僅指沖剩600到800只灰熊生活在北落基山脈，這個(gè)范圍僅是他們?cè)?jīng)的棲息地的2%。1975年，灰熊被瀕危物種法案列入名錄。

如今，美國(guó)大約有2,000只或更多的灰熊。它們的恢復(fù)如此成功，以至于美國(guó)漁獵管理局曾兩次試圖撤銷(xiāo)對(duì)灰熊的保護(hù)，這將導(dǎo)致灰熊失去法律保護(hù)，并允人們?cè)S獵殺它們。但這兩次嘗試都因?yàn)楸Ｗo(hù)團(tuán)體的訴訟而被推翻。目前，灰熊仍然受激老到保護(hù)。

顯然，如果不采取預(yù)防措施，灰熊可能會(huì)變成麻煩，有時(shí)會(huì)殺死農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物或穿過(guò)院子尋找食物。如果人們將院子和露營(yíng)地的食物和誘餌清除掉，灰熊通常會(huì)經(jīng)過(guò)，而不制造麻煩。在雞舍和其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物住所周?chē)惭b電子圍欄也非常有效，可以讓灰熊離開(kāi)?！拔覀兊南Ｍ怯幸粋€(gè)清潔、無(wú)誘餌的地方，灰熊可以毫無(wú)困擾地通過(guò)，而不會(huì)學(xué)到壞習(xí)慣，”長(zhǎng)期負(fù)責(zé)管理密蘇拉及周邊地區(qū)熊類(lèi)的生物學(xué)家詹姆斯·瓊克爾說(shuō)道。

32. 美國(guó)人如何看待灰熊？

A. 它們?cè)谌藗冃闹幸鹆藦?fù)雜的情感。B. 它們應(yīng)該被限制在國(guó)家公園中。

C. 它們具有很高的科學(xué)價(jià)值。D. 它們是美國(guó)文化的象征。

33. 什么促進(jìn)了灰熊種群的增長(zhǎng)？

A. 歐洲移民的行為。B. 灰熊棲息地的擴(kuò)大。

C. 1975年以來(lái)的法律保護(hù)。D. 美洲原住民的支持。

34. 是什么阻止了美國(guó)漁獵管理局撤銷(xiāo)灰熊的保護(hù)？

A. 保護(hù)團(tuán)體的反對(duì)。B. 灰熊的成功回歸。

C. 生物學(xué)家的聲音。D. 當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的倡導(dǎo)者。

35. 最后一段可以推斷出什么？

A. 應(yīng)該為灰熊提供食物。B. 人們可以與灰熊和諧共處。

C. 應(yīng)該為灰熊建立一條特殊路徑。D. 可以引入技術(shù)來(lái)保護(hù)灰熊。

答案：A、C、A、B

各篇章難度水平呈階梯分布，材料難度與往年基本持平。題目類(lèi)型多樣且難易搭配合理，考查要點(diǎn)覆蓋面廣，試卷中各難度層級(jí)試題比例穩(wěn)定，總體不難。

新高考一卷具體特點(diǎn)和難度分布如下：

1、落實(shí)立德樹(shù)人，引導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展

試卷圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題全面考查英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，取材廣泛、體裁多樣，進(jìn)一步體現(xiàn)考試對(duì)德智體美勞全面發(fā)展的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的考查，充分發(fā)揮文化鑄魂育人功能。

2．深入考查關(guān)鍵能力

通過(guò)擴(kuò)大選材范圍和材料類(lèi)型，精心設(shè)計(jì)試題，提高考查高階思維能力試題的比例，進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解能力考查。

高考英語(yǔ)考查閱讀理解能力均在語(yǔ)篇層次上進(jìn)行，重視對(duì)語(yǔ)篇的精細(xì)閱讀，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息的理解。文本精細(xì)閱讀要求學(xué)生不僅能從文本中直接提取具體細(xì)節(jié)信息，也能通過(guò)歸納概括理解概念性信息、推斷作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等考查批判性思維和辯證思維能力。

新高考英語(yǔ)試卷通過(guò)提高閱讀理解試題的分值與比重，進(jìn)一步強(qiáng)化閱讀理解能力考查，引導(dǎo)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)關(guān)注和重視閱讀理解能力的培養(yǎng)和提高。

3、控制試卷難度，穩(wěn)步提升試題命制質(zhì)量

在材料難度方面，試卷遵循課標(biāo)要求，注意話題選擇的適切度和語(yǔ)篇語(yǔ)言難度。在話題方面，聽(tīng)力部分的錄音材料既涵蓋學(xué)生十分熟悉的日常話題，也包括一些具有挑戰(zhàn)性的話題。

在閱讀理解部分，既有相對(duì)易讀的文章，如介紹藝術(shù)家使用廢棄塑料做成精美雕塑、家里保留座機(jī)的現(xiàn)象和原因、黑犀牛的保護(hù)和繁育、藝術(shù)教育走進(jìn)課堂等，也有較高難度的科普議論性文章，如背景音對(duì)創(chuàng)造力的影響實(shí)驗(yàn)、人們對(duì)天才標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知的變化、情商的研究、牧牛機(jī)器人的研制介紹等。

在語(yǔ)篇語(yǔ)言難度方面，試卷在堅(jiān)持保留原語(yǔ)篇文本基本風(fēng)格的前提下，盡力減少過(guò)多文化背景、生詞、長(zhǎng)難句等因素的影響，使文本行文流暢、表達(dá)清楚。在寫(xiě)作部分，短文續(xù)寫(xiě)的材料內(nèi)容貼近日常生活，情節(jié)簡(jiǎn)單清楚，語(yǔ)言通俗易懂，考生不僅能夠讀得懂、還可以產(chǎn)生共鳴與聯(lián)想，從而寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)睦m(xù)篇。

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