臨近高考應(yīng)該怎么學(xué)英語(yǔ)

1．與君離別意，

同是宦游人。

海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。

(王勃：《送杜少府之任蜀州》)

2．又送王孫去，

萋萋滿別情。

(李白：《送友人》

3．春草明年綠，

王孫歸不歸?

(白居易：《賦得古原草送別》)

4.渭城朝雨悒輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

(王維：《送元二使安西》)

5.寒雨連江夜入?yún)牵?

平明送客楚山孤。

(王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)

6.莫愁前路無(wú)知己，

天下誰(shuí)人不識(shí)君。

(高適：《別董大》)

7.桃花潭水三千尺，

不及汪倫送我情。

(李白：《贈(zèng)汪倫》)

8.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

(李白：《送孟浩然之廣陵》)

9.輪臺(tái)東門(mén)送君去，

雪上空留馬行處。

(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)

10．長(zhǎng)亭外，

古道邊，

芳草碧連天。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，

夕陽(yáng)山外山。

天之涯，

海之角，

知交半零落。

一瓢濁酒盡余歡，

今宵別夢(mèng)寒。

(李叔同：《送別》)

<<贈(zèng)汪淪>>---李白



勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人. (王維)

莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君. (高適)

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. (李白)

洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺. (王昌齡)

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送友人 李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

渭城曲 王維

渭城朝雨邑輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

臨近釋義：
在空間上、時(shí)間上、緊接或靠近

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第一，利用兩周時(shí)間督查作業(yè)完成情況，復(fù)習(xí)上學(xué)期的要點(diǎn)。
很多孩子常常到開(kāi)學(xué)最后幾天才臨時(shí)抱佛腳地做功課，不僅身心俱疲，也使暑假作業(yè)的質(zhì)量嚴(yán)重滑坡。因此專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在最后兩周每天合理安排時(shí)間，把沒(méi)有做完的功課趕上。同時(shí)由于休息了一個(gè)暑假，可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘，因此不妨抽空回顧一下知識(shí)要點(diǎn)。
第二，從現(xiàn)在開(kāi)始調(diào)整好心態(tài)和作息生物鐘。
有的學(xué)生暑假期間有可能外出參加實(shí)踐活動(dòng)，玩耍與學(xué)習(xí)比較脫節(jié)或經(jīng)常很晚睡覺(jué)，所以最后這兩周里，有必要調(diào)整好自己的生物鐘，按平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，尤其注意多參加戶外體育鍛煉，保持充沛的體力，適應(yīng)學(xué)期初緊張的學(xué)習(xí)生活。
第三，要為自己確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
進(jìn)入新學(xué)期，學(xué)生應(yīng)該有新的展望和打算，可以在開(kāi)學(xué)前好好計(jì)劃一下，例如下學(xué)期要提高哪幾門(mén)課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門(mén)新特長(zhǎng)等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹(shù)立目標(biāo)可以幫助孩子樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。
第四，聯(lián)系一下同學(xué)和老師，適當(dāng)溝通和交流。
是呀，一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，你們的校園還是那么美麗吧？你們的老師同學(xué)會(huì)有什么變化呢？現(xiàn)在開(kāi)始，可以這樣鼓勵(lì)孩子聯(lián)系一下同學(xué)和老師了。如果孩子們能互相講講自己的暑假見(jiàn)聞，關(guān)心關(guān)心他人的情況，表達(dá)表達(dá)自己的想念和對(duì)新學(xué)期的期待，多令人欣慰呀！
第五，要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
在開(kāi)學(xué)前幾天，盡量少安排或不安排走親訪友或娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子的心沉靜下來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)匕盐找幌拢愫⒆尤?shū)店看一看，感受一下濃濃的書(shū)香味，買(mǎi)點(diǎn)對(duì)孩子有益的書(shū)讀讀，那該多好呀！

心理方面：不耐寬要祥猛太批評(píng)孩子，要多寬容
飲食方面：多一些營(yíng)養(yǎng)的食物，昌宴亮忌大魚(yú)大肉及油膩的
學(xué)習(xí)方面：多鼓勵(lì)孩子 不要給太大壓力

“臨近”，是指時(shí)辯脊間上接近，如現(xiàn)在臨近考試，臨近春節(jié)，臨近傍晚
“鄰近”，是指空間位攜冊(cè)滲置靠近，如姿芹鄰近學(xué)校，鄰近池塘，鄰近公園

中文發(fā)音： dà nàn lín tóu。
成語(yǔ)解釋?zhuān)弘y：災(zāi)禍；臨：到來(lái)。大災(zāi)大禍降臨頭上。
成語(yǔ)出處：莊周《莊子 秋水》：“臨大難而不懼者，圣人之勇也?！?br/>成語(yǔ)造句：他仿佛已經(jīng)有什么大難臨頭似的，說(shuō)話有些口吃了，聲音也發(fā)著抖。（魯迅《彷徨 弟兄》）
成語(yǔ)使用：主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含貶義
發(fā)音技巧：難，不能讀作“艱難”的“nán”。
褒貶解析：屬貶義成語(yǔ)
　
近義詞：禍從天降