高考英語閱讀 長度

1真實(shí)的評(píng)價(jià)
4是指小仲馬不靠他父親的盛名做敲門磚,而靠自己的努力與才華來取得成功,獲得大家的認(rèn)可。

1真實(shí)的評(píng)價(jià)

4是指小仲馬不靠他父親的盛名做敲門磚,而靠自己的努力與才華來取得成功,獲得大家的認(rèn)可。

情況1,如果你閱讀的外國文學(xué)作品是中文翻譯的作品,要提高閱讀速度,a.先了解一下作品的簡介或以此翻拍的影視作品會(huì)有所幫助,b.閱讀自己感興趣的作品,久而久之,積少成多,從平時(shí)的一目一詞到一目一行,再到一目三行甚至十行.
情況2,如果你閱讀的是外國文學(xué)作品的原版,要提高閱讀速度,a.在讀外國文學(xué)作品的原著前,你可以先閱讀下中文版的,這樣對(duì)提高閱讀原著的速度有很大的好處.b.在了解外語基本詞匯、句型的基本構(gòu)成之后,語感是關(guān)鍵.而語感的培養(yǎng)只能靠平時(shí)長期的閱讀積累,這一點(diǎn)沒有捷徑.
在此,我提出一個(gè)我自己的觀點(diǎn)--把書讀快不如把書讀好.《紅樓夢》可能有的人一天就看完了,但你要領(lǐng)略其中的真味與曼妙,就不是只快就夠了的.或許一個(gè)人通讀上百部,上千部外國文學(xué)作品,可是我認(rèn)為如果他沒有自己的感受與思考,還不如只讀透自己鐘意的幾部作品呢!
所以,只要我們把該部外國文學(xué)作品初步讀懂,有了自己的體會(huì)與了解,就算花再多時(shí)間,也是值得的. 相信樓主一定能找到適合自己的閱讀方法.

一目十行、囫圇吞棗。

1、小鴨指核動(dòng)力航空母艦，小鳥指是噴氣式超音速戰(zhàn)斗機(jī)。他們之間有“戀人”般的濃厚感情。
2、“不一樣”表現(xiàn)在飛機(jī)身上掛滿了殺氣騰騰的炸彈。這暗示著戰(zhàn)爭即將發(fā)生。
3、反映小鴨反對(duì)戰(zhàn)爭、熱愛和平，尊重生命的思想。
4、因?yàn)閿y帶炸彈的飛機(jī)在航空母艦著陸是大忌，有引爆航空母艦的危險(xiǎn)。
5、我們每個(gè)人都要珍惜和平，反對(duì)戰(zhàn)爭。

是完整的文章嗎？ o-o

41. c

42. b

43. c

44. a

45. b

閱讀文章是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)過程。對(duì)于一篇文章的認(rèn)識(shí)，一般地說是一個(gè)從整體到部分，再從部分到整體，反復(fù)領(lǐng)會(huì)，逐步深入的過程。那么，按照怎樣的步驟閱讀一篇文章比較適宜呢？筆者認(rèn)為采用“粗讀、細(xì)品、精批”的閱讀步驟，就是一種比較合理的做法。這種做法可以概括為四句話：粗讀全文，了解大意；細(xì)讀重點(diǎn)，品味賞析；精讀圈點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文義；要點(diǎn)設(shè)疑，書頭筆記。

粗讀全文，了解大意，這是閱讀的第一步驟。閱讀一篇文章，首先要從頭至尾完整地讀一遍全文，目的是獲得一個(gè)粗略的總體印象。對(duì)于文章的體裁、作者、內(nèi)容、寫法等，有一個(gè)大概的了解就行了；至于那些不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的詞，不理解的句子，不明白的段落等等，可以暫時(shí)放一放，先不去管它。

細(xì)讀重點(diǎn)，猛虛品味賞析，這是閱讀的第二個(gè)步驟。在了解全文大意的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)讀：一個(gè)是查閱字典、詞典等有關(guān)的工具書，弄懂詞句的表面意思；另一個(gè)是搞清重點(diǎn)段落的內(nèi)容和文章的主旨。為什么叫“細(xì)讀”呢？因?yàn)檫@不是大概地了解文章了，而是逐字逐句地細(xì)品，一段一枝鬧燃段地領(lǐng)會(huì)；遇到不懂的地方，要通過查閱、思考，盡量把它搞清楚。

精讀圈點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文義，這是閱讀的第三個(gè)步驟。所謂“精讀”，是指對(duì)文章的詞章、義理要靜心思考、認(rèn)真分析、反復(fù)揣摩，盡力理解詞句所表達(dá)的思想內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)寫作的方法及其作用，爭取獲得正確的或接近正確的認(rèn)識(shí)。在精讀的過程中，對(duì)于重點(diǎn)詞語和精彩句段，還要加以圈點(diǎn)，作出醒目的標(biāo)記。

要點(diǎn)設(shè)疑，書頭筆記，就是采用書頭筆記的形式，做出的閱讀記錄。在文章上面的“天”、下面的“地”、側(cè)面的“腰”這三個(gè)空白部位，把自己對(duì)文章的理解，用最精煉的語言作出記錄。書頭筆記要根據(jù)自己的需要靈活地選記。像自己理解的課文重點(diǎn)、難點(diǎn)、段落提綱、文章主旨、寫作方法，以及自己搞不懂的地方均可以作出記錄；自己已經(jīng)熟練掌握的內(nèi)容則可以不記。屬于某一部分的具體問題，可在細(xì)讀、精讀的過程中邊讀邊記；屬于全篇的總結(jié)性問題，要在精讀之后，經(jīng)過認(rèn)真思考再作記錄。

按照上述步驟認(rèn)真閱讀，一般可以領(lǐng)會(huì)文章的大部分內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上再去聽老師的講解，就能全面理解文章內(nèi)容，久而久之學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生積彎橘極主動(dòng)閱讀文章的興趣，從而大面積地提高學(xué)生的閱讀能力

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