網(wǎng)絡(luò)小說文案

肯定屬于文學(xué)

大家做個網(wǎng)絡(luò)演示表演

是不是 心理罪

現(xiàn)在的騙子花樣越來越出新，已經(jīng)是無處不在了，他們手法越來越老道，正在向智能化、職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。
所以我們需要處處小心。
要讓騙子消失是不可能的。但我們可以自我保護，自我防范，不給騙子創(chuàng)造機會。

首先定好一個開頭，發(fā)展，高潮，結(jié)局的主要內(nèi)容是必不可少的。整體文章的類型也要定好，例如歡脫，悲傷，爽。中途最好不要改變最初的大綱，不然故事人物會寫崩，整部小說看著就不順暢，會給讀者一種別扭的感受。
開頭，發(fā)展，高潮，結(jié)局都定好了之后，就開始大概小說內(nèi)容，如果想要小說寫得有條理，從一而終都是通暢的，沒有卡帶的時候，有一種比較麻煩的方法，就是每一章的主要內(nèi)容都濃縮成一句話，不過不推薦長篇小說用這種方法。
如果想要寫一部小說的原因，是因為突然想到一個很好的故事，震撼的情節(jié)，那就好寫多了?？梢詫⒛切┣楣?jié)放置在不同階段的中心，之后寫每個階段的時候都可以以那個情節(jié)為未來發(fā)展，那樣會好些的多。
一般每一章的發(fā)展順序都是這樣的：
用一些話點明要寫的內(nèi)容或者引出下文-----故事開頭-----故事發(fā)展-----故事后果-----解決后果-----最后結(jié)束。

在網(wǎng)絡(luò)上通過欺騙或不正當(dāng)手段，盜竊他人財物的行為。從法律方面，可構(gòu)成犯罪，統(tǒng)稱網(wǎng)絡(luò)詐騙罪。

建議：您好！ 他這是躁狂性精神分裂癥： 　　　　精神類疾病單靠藥物,只能緩解癥狀,很難達到痊愈.必須通過辨證施治,用沒有毒副作用的中藥調(diào)理,再加上心理調(diào)理,情趣調(diào)理三位一體的治療方法才能達到好的治療效果.

涉嫌網(wǎng)絡(luò)詐騙，涉案金額130萬元，數(shù)額特別巨大，按照法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)判處十年以上有期徒刑或者無期徒刑。犯罪嫌疑人與分贓多少沒有直接關(guān)系。從犯比照主犯從輕處罰。

網(wǎng)絡(luò)成癮案例兩則

作者：愛教育 2006-11-22 13:18:25

標(biāo)簽：





網(wǎng)絡(luò)成癮案例兩則



案例一：是不是上網(wǎng)行為都要阻止？

今年初一的李偉（化名）在考上重點初中后，獲得了父母的獎勵——一臺電腦。然而，李偉對電腦的喜愛引起了父母的不安。父母由于常?？吹剿暇W(wǎng)，害怕兒子會染上“網(wǎng)絡(luò)成癮”，父親只要一看到孩子坐在電腦前就開始緊張不已，想方設(shè)法阻止他“玩電腦”。由于父子意見不合，多次發(fā)生沖突。后來，父親干脆干脆在電腦上設(shè)置了密碼，甚至拔掉了網(wǎng)線。李偉非常氣憤，于是省下零用錢，偷偷到外面的網(wǎng)吧去上網(wǎng)。



專家點評：



“網(wǎng)絡(luò)成癮”是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，并不是喜歡使用電腦就是“網(wǎng)絡(luò)成癮”。美國心理學(xué)家金伯利·揚教授修訂的“網(wǎng)絡(luò)成癮”診斷標(biāo)準(zhǔn)，分為10個問題，被試在其中5個及以上問題中回答“是”才可被診斷為“網(wǎng)絡(luò)成癮”。這10個問題是：



1、 你是否對網(wǎng)絡(luò)過于關(guān)注（如下網(wǎng)以后還想著它）；



2、 你是否感覺需要不斷增加上網(wǎng)時間，才能感到滿足？



3、 你是否難以減少或控制自己對網(wǎng)絡(luò)的使用？



4、 當(dāng)你準(zhǔn)備下線或停止使用網(wǎng)絡(luò)時，你是否感到煩躁不安、無所適從？



5、 你是否將上網(wǎng)作為擺脫煩惱和緩解不良情緒（如：緊張、抑郁和無助）的方法？



6、 你是否對家人和朋友掩飾自己對網(wǎng)絡(luò)的著迷程度？



7、 你是否由于上網(wǎng)影響了自己的學(xué)業(yè)成績或朋友關(guān)系？



8、 你是否常常為上網(wǎng)花很多錢？



9、 你是否下網(wǎng)時感到無所適從，而一上網(wǎng)就來勁？



10、 你上網(wǎng)時間是否經(jīng)常比預(yù)計的要長？



所以，家長應(yīng)對“網(wǎng)絡(luò)成癮”有正確和科學(xué)的了解，既不能對孩子的上網(wǎng)行為過于樂觀，認為上網(wǎng)就是在“學(xué)知識”。也不能將正常的上網(wǎng)活動都視作“危險”信號，對孩子的個人愛好橫加阻撓。當(dāng)孩子每天上網(wǎng)時間仍然在控制范圍內(nèi)時，并不能算是“網(wǎng)絡(luò)成癮”，家長大可不必過于緊張。網(wǎng)絡(luò)上有最新的信息和資訊，使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的能力也是現(xiàn)代人才不可缺少的能力之一。因此，家長不必一味地擔(dān)憂孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對此不應(yīng)該制止，反倒應(yīng)該鼓勵，因為網(wǎng)絡(luò)上一些先進的資訊，可以開闊孩子的視野，恰恰是對孩子十分有幫助的。另一方面，家長要注意與孩子之間正常的溝通技巧，很多孩子之所以沉溺于網(wǎng)絡(luò)正是由于在現(xiàn)實生活中無法與周圍的人進行有效的溝通導(dǎo)致。加之，青春期孩子本身的逆反心理，如果家長用粗暴的方式強制性阻止孩子的上網(wǎng)行為，不僅不能正確引導(dǎo)孩子，反而會加深親子之間的隔膜，就像上述案例中的初中生李偉一樣，最后選擇逃避家長的管制，以家長所不喜歡的行為方式來表達自己的抗議。



案例二：流連于網(wǎng)吧的少年

羅章（化名）是一名初中三年級的學(xué)生，父母常年在外地做生意，家里只有祖父母照顧他和妹妹的生活。剛上初中的時，羅章的學(xué)習(xí)在班級中還處于中等偏上，可自從他迷上網(wǎng)絡(luò)以后，他就常常放學(xué)后直奔網(wǎng)吧。由于沒有父母的管束，他的行為越來越肆無忌憚，最后常常夜宿網(wǎng)吧。沉溺于網(wǎng)絡(luò)的同時，他的學(xué)習(xí)成績也一落千里，而且于周圍同學(xué)的交流也越來越少，對班主任和任課老師則是避而遠之。羅章的父母非常焦慮。



專家點評：



這是一個很典型的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的案例。很多有“網(wǎng)癮”的青少年常常都有相似的原因：1）家庭教育問題。2）缺乏學(xué)習(xí)積極性，或在學(xué)業(yè)上受挫。3）不善于與周圍同伴交往。4）不是老師的“寵兒”，缺少老師的關(guān)心。



在這個案例中，羅章是典型由于家庭教育問題引起的。由于缺乏父母的管束，加之祖父母年紀(jì)很大，對他的管教不嚴(yán)。加之，平時和父母交流溝通很少，沒有無法得到適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和引導(dǎo)，因此在內(nèi)心很容易產(chǎn)生孤獨感。



另一方面，進入初三后，由于學(xué)業(yè)緊張，頻繁的考試中容易導(dǎo)致學(xué)生受挫。而在考試成績不佳后，如果父母不能及時鼓勵孩子，而是加以指責(zé)和教訓(xùn)，則更容易使他們失去對學(xué)習(xí)的積極性，轉(zhuǎn)向“虛擬世界”尋求安慰。因為在網(wǎng)絡(luò)中沒有“失敗”。



再次，羅章在開始迷戀上網(wǎng)絡(luò)后，老師和家長也沒有能適時阻止，而是聽之任之，這種不加重視的態(tài)度，其實就是一種縱容，使得孩子越陷越深。



所幸，羅章的父母帶著他及時來到咨詢中心尋求治療和幫助。咨詢師幫助羅章認識到自己目前所面臨的問題，同時，幫助羅章的父母和他進行良好的溝通，使整個家庭意識到問題的形成是多方面的，也需要父母和孩子的共同努力。在咨詢最后，羅章的父母非常懊悔自己過去對孩子關(guān)心不夠，管教方式也不恰當(dāng)。他們表示，愿意加強和學(xué)校老師的溝通和聯(lián)系，共同幫助羅章重新投入學(xué)校的正常學(xué)習(xí)。另外，咨詢師也幫羅章建立“行為契約”，通過行為矯正的方式逐步戒斷對網(wǎng)絡(luò)的迷戀。經(jīng)過3個月的治療，羅章逐步恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活。



專家希望所有青春期孩子的父母們，一定要加強與孩子的“有效”溝通和交流?！坝行А笔侵敢盐蘸⒆拥乃枷霠顩r，注意“傾聽”他們的想法，給他們提供自己的建議，而不是引起他們反感的一再“要求”和“訓(xùn)誡”。另外，青春期的孩子自控能力仍然有限，因此家長對他們適當(dāng)?shù)墓苁匀槐夭豢缮?，尤其是在他們的時間規(guī)劃和執(zhí)行任務(wù)方面，家長的監(jiān)督將能幫助他們更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。當(dāng)然，前提是這些規(guī)劃是他們自己所希望的，而不是家長們或老師所強加的。最后，家長在孩子取得成績后要多加贊揚，在他們受挫后也要及時給予鼓勵，青春期的自信多是源于他人的鼓勵和肯定。在家長和朋友的鼓勵中，孩子對目前的學(xué)習(xí)或業(yè)余愛好更加有興趣，迷戀網(wǎng)絡(luò)或其他不適當(dāng)?shù)膼酆玫目赡苄跃蜁蟠蠼档土恕?/div>