高二下冊英語百朗聽力

你最好拍張圖片，要不就告訴是人教版還是其他版本的書什么的，你這樣誰也不知道→_→小學(xué)生

線些一一個(gè)人的時(shí)候??

什么意思全面點(diǎn)

dad!is the ink dear?

no!why do you ask this question?

mother is very angry with me because I pour it oncarpet.

不同地方的是不一樣的

我找不到 向_____Cut浮夏 求助 把 他有

請參照自身加以修改潤色。

《小時(shí)候的自己》

如今面對鏡子里長大的我，我不禁問自己：”還記得小時(shí)候的自己嗎？“。
小時(shí)候的記憶是一段讓人時(shí)常懷念的歲月,或許在故人相聚之時(shí),或許在觸景生情之日.而我還會(huì)把我的童年趣事講述給我的孩子聽,與她分享那種她所不能感觸的記憶.
　那是一個(gè)無法忘記的回憶,無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)?？墒敲篮玫闹皇沁^去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒有人會(huì)知道，沒有人會(huì)可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著,美好夢想的童年，一晃而過。
記得與小時(shí)候的玩伴們在深秋的午后化作為保衛(wèi)山河而陷入重圍的武士,在淹沒了我們嬌小身軀的玉米田里左沖右突,用葵花的主干當(dāng)作方天畫戟,揮灑著我們的天真,而后回望周圍這片東倒西歪的“敵人”和自己制造出的塵土彌漫的戰(zhàn)場,用呼喊來慶祝我們久違的勝利.
　　記得與小時(shí)候的玩伴們在隆冬的早晨踏著冰雪悄無聲息的聚集起來,有組織有紀(jì)律的以雪球?yàn)閺椝幹饌€(gè)突襲臨街的“敵對勢力”,在取得初步的勝利之后,便在街口等待對方的有生力量的集結(jié),迎接一場曠日持久的決戰(zhàn),這場決戰(zhàn)可能會(huì)持續(xù)到冰雪融化,而我們卻樂此不疲的品讀這段冬天的童話.
　　而后我們又會(huì)盼來春暖花開和郁郁蔥蔥的季節(jié),花蕊和果實(shí)很有可能會(huì)被我們無情的蹂躪,湍流的河水也可能在漫不經(jīng)心中帶走我們中的某一位,蜂蜜的甜美可能會(huì)以慘痛的代價(jià)換來,野生的酸棗會(huì)是我們用自己雙手摘來的最向往的水果,十字交叉疊成的紙牌可能在無所謂輸贏中遺失了自己的作業(yè)本或者父母那簡約的結(jié)婚證,推著鐵圈滿巷奔跑時(shí)撞在行人或者墻上是常有的事,幾本翻得殘破不堪的小人書卻是我們摯愛的收藏,放飛的燕子哭泣的聲音喚醒了我們最原始的生態(tài)意識(shí),螞蟻的奮斗故事讓我們總是聚在一起而不是藏在家里,女孩在我們的眼里就是另類,我們無論去干什么都厭惡她們的緊追不舍……
　　在天真爛漫中凝結(jié)成的友誼伴隨我們到如今,即便是多年不見,一旦聚首,童年便是永恒的話題,或許是因?yàn)槟菚r(shí)我們都還沒心沒肺.
伴隨著翻涌的思緒，我才發(fā)現(xiàn)原來小時(shí)候的自己是一個(gè)多么調(diào)皮而又有趣的小人兒啊。